МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУРЬИНСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ИМЕНИ МИХАИЛА ТИМОФЕЕВИЧА КАЛАШНИКОВА
|
Согласовано:
Председатель профсоюзной организации
МБОУ КУРЬИНСКАЯ СОШ
имени М.Т.Калашникова
_________ Л.И.Евсюкова
«___» _____ 2014 г.
|
Утверждаю:
Директор
МБОУ КУРЬИНСКАЯ СОШ
имени М.Т.Калашникова
__________ Л.Н.Легоньких
«___»
_____ 2014 г.
|
Должностная инструкция
учителя школы в соответствии с требованиями
федеральных государственных стандартов основного общего образования
I.
Общие требования к учителю основной школы
1.1. Учитель
должен знать:
-Конституцию РФ;
законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по
вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка;
-основы
общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических,
научно-методических и организационно-управленческих задач на начальной ступени
общеобразовательного учреждения, педагогику, психологию, возрастную физиологию,
школьную гигиену;
-требования ФГОС
нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном
учреждении;
-методики
преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебники, отвечающие
требованиям ФГОС;
-требования к
оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;
-средства обучения
и их дидактические возможности;
-основные
направления и перспективы развития образования и педагогической науки;
-основы права,
научной организации труда, проектные технологии и эффективные средства делового
общения;
-правила и нормы
охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
1.2. Учитель должен обладать следующими
компетентностями:
1.2.1. Профессиональная компетентность - качество действий работника (учителя), обеспечивающих эффективное
решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных
задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с
использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных
ценностей; владение современными образовательными технологиями, технологиями
педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью),
психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п., методическими
приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование;
использование методических идей, новой литературы и иных источников информации
в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий
с обучающимися, осуществление оценочно-ценностной рефлексии.
1.2.2. Информационная компетентность -
качество действий работника (учителя), обеспечивающих эффективный поиск,
структурирование информации, ее адаптацию к особенностям педагогического
процесса и дидактическим требованиям, формулировку учебной проблемы различными
информационно-коммуникативными способами, квалифицированную работу с различными
информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми
программно-методическими комплексами, позволяющими проектировать решение
педагогических проблем и практических задач, использование автоматизированных
рабочих мест учителя в образовательном процессе школы; регулярная
самостоятельная познавательная деятельность, готовность к ведению дистанционной
образовательной деятельности, использование компьютерных и мультимедийных
технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе,
ведение школьной документации на электронных носителях.
1.2.3. Коммуникативная компетентность -
качество действий работника (учителя), обеспечивающих эффективное
конструирование прямой и обратной связи с другим человеком; установление
контакта с обучающимися разного возраста, родителями (лицами, их замещающими),
коллегами по работе; умение вырабатывать стратегию, тактику и технику
взаимодействий с людьми, организовывать их совместную деятельность для
достижения определенных социально значимых целей; умение убеждать,
аргументировать свою позицию; владение ораторским искусством, грамотностью
устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы,
отбором адекватных форм и методов презентации.
1.2.4. Правовая компетентность - качество
действий работника (учителя), обеспечивающих эффективное использование в
профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых
документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач.
2. Должностные
обязанности
Учитель основной
школы выполняет следующие должностные обязанности:
2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики
требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с
расписанием в указанных помещениях.
Обеспечивает
уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет
ответственность за их реализацию не в полном объеме.
2.2. Осуществляет компьютерную поддержку и сопровождение учебного процесса
в соответствии с требованиями новых ФГОС.
2.3. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития учащихся.
Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и
намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых
сторонах. Помогает учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем,
связанных с освоением образовательных программ.
2.4. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеурочной
деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие.
2.5. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам,
соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение
единого орфографического режима.
2.6. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 5-х
классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся.
2.7. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное
программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые
учебные экскурсии и занятия.
2.8. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике
в 5-х классах к следующему уроку.
2.9. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за
то число месяца, когда они проводились.
2.10. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ.
2.11. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного
года.
2.12. Организует совместно с библиотекарем школы и родителями
внеклассное чтение учащихся.
2.13. Обеспечивает включение учащихся в различные формы внеурочной
деятельности.
2.14. Работает в тесном контакте с другими учителями, родителями
(лицами, их заменяющими).
2.15. Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также
программ внеурочной деятельности новым ФГОС.
2.16. Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует
разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие
достижение образовательных целей.
3. Права
Учитель основной
школы имеет права, предусмотренные ТК РФ, Федеральным Законом «Об образовании в
Российской Федерации», Типовым положением об общеобразовательном учреждении,
Уставом школы, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового
распорядка.
Учитель имеет право
на принятие решений, обязательных для выполнения учащимися, и принятие мер
дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом учреждения.
4. Ответственность
4.1. В установленном законодательством РФ порядке учитель несет
ответственность:
-за реализацию не в
полном объеме образовательных программ;
-за жизнь и
здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий,
проводимых учителем;
-за нарушение прав
и свобод учащихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными
актами учреждения;
-за выполнение
приказов "Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности" и
"Об обеспечении пожарной безопасности";
-за безопасное
проведение образовательного процесса;
-за принятие мер по
оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о
несчастном случае;
-за проведение
инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных
занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале
или Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда;
организацию
изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения,
поведения в быту и т.п.;
-за осуществление
контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.
4.2. В случае нарушения Устава школы, условий коллективного договора,
Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции,
приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в
соответствии со статьей 192 ТК РФ.
4.3. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или)
психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по
ст. 336, п. 2 ТК РФ.
5.
Требования к квалификации
5.1. Высшее профессиональное образование или
среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и
педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без
предъявления требований к стажу работы.
5.2. Высшее профессиональное образование или
среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная
подготовка по направлению деятельности в школе, без предъявления требований к
стажу работы.
С должностной
инструкцией ознакомлена:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.