Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Дом в котором хотелось бы жить
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Дом в котором хотелось бы жить

библиотека
материалов

На доске: «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь,

но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами».

Г.Э. Лессинг

Технологическая карта урока.

Ф.И.О. учителя: Кобыляцкая Татьяна Владимировна

Класс: 4   Предмет:  технология

Тема урока «Изготовление макета дома».

Место и роль урока в изучаемой теме: 3 урок, «Жилище человека. Совершенствование строительных технологий» Цель урока – изготовить макет дома

Задачи урока:

  1. Изготовить макет дома

  2. Способствовать развитию творчества и самостоятельности

  3. Воспитывать аккуратность, ответственность

  4. Совершенствовать приёма работы с ножницами

  5. Развивать эстетические чувства

Оборудование для детей: плотная бумага, ножницы, клей, заготовки «окон», «дверей» и др.

Оборудование для учителя: эталон (макет) дома, план выполнения урока (на ватмане), карточки со словами «дизайнеры», «инженеры», «строители»

Межпредметные связи: окружающий мир, изобразительное искусство, информатика, математика.

Участники: учитель, ученики класса.

Организация пространства: фронтальная работа, индивидуальная работа.










Характеристика этапов урока

Технология проведения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку.


















Включение в деловой ритм.






- Ребята, разгадав кроссворд мы узнаем тему всего нашего урока:

hello_html_m4b6b6652.gif

Из дощечек и реек мы поострим….(изгородь), это будет большой …(огород), посадим овощи и вырастим красный….. (помидор).

Но чтобы наши мечты стали реальностью - мы должны построить…..(ДОМ)

Подготовка класса к работе.


На уроке слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.


Личностные: самоопределение;

Регулятивные: целеполагание;

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2.Формулирование темы урока, постановка цели.


Организует формулирование темы урока учащимися.



-Перед вами развёртка макета дома. Скажите, что нам необходимо сделать дальше?



-Значит тема нашего урока…


Учитель записывает на доске: ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАКЕТА ДОМА.


-Посмотрите на тему урока и скажите, в качестве кого мы с вами будем сегодня?


С помощью учителя формулируют тему урока. С помощью учителя ставят цель урока.

- необходимо вырезать развёртку и склеить её.


изготовление макета дома.




- в качестве строителей.

Регулятивные: целеполагание;

Познавательные:

общеучебные: самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели; логические: формулирование проблемы

На доске:

ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ УРОКА

  1. Дизайнеры

    hello_html_6b11c135.gifСформулировать задачу
  2. hello_html_m7e3cc3fc.gifhello_html_98608df.gifПридумать идеи

  3. Выбрать свою идею

  4. Инженеры

    hello_html_59877d8a.gifСделать эскиз, чертёж
  5. hello_html_5073de46.gifВыбрать материалы

  6. hello_html_m4d6063a.gifhello_html_m119e0d24.gifВыбрать инструменты

  7. Строители

    Записать план изготовления
  8. hello_html_m53a5d0eb.gifИзготовление изделия

  9. Испытание

  10. Оценивание


Учитель вывешивает табличку со словом «строители».



3. Подготовительная работа к выполнению проекта.

Включает в работу учащихся.

-Прежде, чем вы приступите к выполнению самостоятельной работы, необходимо повторить правила по ТБ с ножницами и клеем.

Дети вспоминают правила ТБ.

  1. ножницы нельзя оставлять в открытом виде

  2. резать только сидя или стоя, но не на ходу

  3. нельзя ножницы близко подносить к лицу

  4. передавать друг другу кольцами вперёд

  5. при работе с клеем нужно пользоваться кисточкой

  6. клея намазывай столько, сколько нужно. Лишний клей не делает поделку красивой.

Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

Личностные: самоопределение.

4. Практическая работа (вырезание развёртки макета)


Учитель следит за посадкой детей, соблюдением правил ТБ.

Самостоятельная работа.

Выполнение разработанного проекта (при необходимости решение возникающих проблем)

Регулятивные: уметь оценивать правильность выполнения действия, контроль, коррекция

5. ФИЗМИНУТКА (комплекс упражнений на все части тела)

6. Практическая работа (сборка развёртки) с самопроверкой по эталону

Учитель следит за посадкой детей, соблюдением правил ТБ.

Осуществляет самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном. Выполнение разработанного проекта (при необходимости решение возникающих проблем)

Регулятивные: уметь оценивать правильность выполнения действия


7.Рефлексия деятельности (итог урока)

Организует рефлексию






-Чем мы сегодня занимались на уроке?

-В качестве кого мы выполняли сегодня работу?

-Можно ли считать работу законченной?



-Мы сегодня были в роли строителей. Расскажите о профессии в соответствии с алгоритмом



На доске:

название;

вид деятельности;

результат деятельности;

рабочее место;

инструменты;

значимость для людей.


Учитель контролирует.

Инструктаж по домашнему заданию: к следующему уроку подготовить защиту своей работы по следующим вопросам:

На доске:

  1. Соответствует ли твой макет дома требованиям?

  2. Качественно ли выполнен макет?

  3. Как можно изменить или улучшить изделие?

  4. Твоё отношение к работе?

hello_html_m5cff556.gif

5. Какую отметку ты бы себе поставил?

Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия

Дети высказывают свои мнения

-в качестве СТРОИТЕЛЕЙ.

-нет, макет требует доработки.






Дети высказывают своё мнение.







Уборка рабочего места

Домашнее задание

записывают в дневниках.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Познавательные: рефлексия;

Личностные: смыслообразование

Регулятивные: уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.













hello_html_39cafaae.gifhello_html_39cafaae.gif

Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров139
Номер материала ДВ-532378
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх