Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Домашнее задание для 7 в класса на 18 апреля

Домашнее задание для 7 в класса на 18 апреля

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Тест по теме «Союз»

Вариант 1

  1. Союз – служебная часть речи, которая:

А) связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного;

Б) вносит различные оттенки в предложение или служит для образования наклонений глагола;

В) Выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении.

2. Укажите предложения с простыми союзами.

А. Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора.

Б. Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

В. Друг говорит в глаза не только о достоинствах, но и о недостатках своего товарища.

Г. Мы начали беседовать, как будто век были знакомы.

3. Укажите предложения, в которых перед союзом и ставится запятая (знаки не расставлены).

А. Смех и песни сливались в нестойкую музыку.

Б. Рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.

В. Туча на севере росла и захватывала запад и восток.

Г. Необыкновенно тихо было в доме и во дворе.

4. Найдите предложения с противительными союзами.

А. Умен, пригож, да на дело негож.

Б. Ученье да труд к славе ведут.

В. Мал цветок, зато красив.

Г. Войска все шли и шли, хотя спустилась ночь.

8. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

А) б) в) г)

Ма…а СС с СС с

Кро… с с СС сс

Кла…ик с СС СС с

Арти…ерия л л лл лл


Дополнительное задание

Прочитайте текст и выполните задание 1- 6. (Знаки препинания расставлены не полностью)

  1. Выдающиеся жители северной столицы получили приглашение принять участие в уникальном аудиопроекте «Петербуржцы читают почесть Н.В.Гоголя «Нос». (2) Об этом сообщил на пресс-конференции в городском комитете по культуре художественный руководитель проекта заслуженный артист России Михаил Черняк. (3) Это станет началом работы над записью полного собрания сочинений классика. (4) Он выразил признательность губернатору Санкт-Петербурга и председателю Законодательного собрания города за готовность принять участие в этом проекте в амплуа чтецов.

(5) Повесть разделена на 30 отрывков, на каждом из которых свою часть чтецкой дистанции пройдут актёры, спортсмены, люди науки, бизнеса, общественные деятели. (6) Эта «сборная» находится пока что в стадии формирования.

(7) «,,Нос” – единственная из “Петербургских повестей” Николая Васильевича со светлой концовкой поэтому именно на этом произведении мы остановили свой выбор для создания подарочного диска», - сказал Михаил Черняк. (8) Старт проекту будет дан в день рождения Гоголя – 1 апреля 2009 г., а финиш назначен на день рождения Санкт-Петербурга – 27 мая.

(«Российская газета», 23 марта 2009г.)

  1. Определите основную мысль текста.

  1. Жители Санкт-Петербурга озвучат повесть Н.В.Гоголя «Нос».

  2. Началась работа над записью диска полного собрания сочинений Н.В.Гоголя.

  3. Повесть Н.В.Гоголя «Нос» - единственная из «Петербургских повестей» со светлой концовкой.

  4. Определены срока проведения аудиопроекта «Петербуржцы читают повесть Гогля “Нос”».

  1. В каком предложении содержится ответ на вопрос «Почему для уникального проекта выбрана повесть “Нос”»?

1) 1 2) 5 3) 3 4) 7

3. Определите стиль речи.

1) публицистический; 2) научно-популярный; 3) художественный; 4) официально-деловой

4. Какое значение имеет слово амплуа в четвертом (4) предложении текста?

1) профессия; 2) звание; 3) роль; 4) должность

5. Укажите номер предложения с прямой речью.

1) 1 2) 2 3) 3 4) 7

6. Отметьте номер предложения с пунктуационной(-ыми) ошибкой(-ами).

1) 1 2) 2 3) 7 4) 4



Тест по теме «Союз»

Вариант 2

1. Укажите неверное утверждение:

А) союз – служебная часть речи;

Б) союзы выражают зависимость одних слов от других;

В) союзы связывают однородные члены предложения;

Г) союзы не являются членами предложения.

2. Найдите предложения с составными союзами.

А. По мере того как мы удалялись от берега, тропинка сужалась.

Б. В степи было пасмурно, несмотря на то что солнце поднялось.

В. Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо.

Г. Он шёл, также не смотря по сторонам.

3. Укажите предложения с сочинительными союзами.

А. Корень учения горек, зато плод сладок.

Б. Она не только хорошо рисует, но и сочиняет стихи.

В. Птицы защебечут, лишь поднимается солнце.

Г. Он заметил, что за ним следят.

4. Найдите предложения, в которых перед союзом и запятая не ставится (знаки не расставлены).

А. Дорожки и грядки зарастали лопухами и укропом.

Б. На скамейку кто-нибудь присаживался и начинался разговор.

В. Вечерело и в воздухе чувствовалась прохлада.

Г. Бабушка ребёнка укачивала и сказки рассказывала.

5. Укажите предложения с сочинительными союзами.

А. Без нитки да иголки шубы не пошить.

Б. Перо пишет, а ум водит.

В. Ты тоже прочитай книгу.

Г. Дождь то идет, то нет.

6. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

А) б) в) г)

Р…альный и и е е

С…туация и е е и

Кр…мешный а а о о

Свет…фор а о а о


Дополнительное задание

Прочитайте текст и выполните задание 1-6.

(1) Почему именно Пушкин стал знамением русской культуры? (2) И если бы пришлось определять день Праздника русской культуры, то лучшего дня, чем день рождения Пушкина, и искать бы не пришлось! (3) В истории русской культуры можно было бы назвать десятки имён не менее гениальных, но среди них нет имени более значительного для нашей культуры, чем имя Пушкина. (4) Так почему же всё-таки первым из первых возвышается в нашей культуре Пушкин? (5) Пушкин – это гений, сумевший создать идеал нации. (6) Не просто «отобразить», не просто «изобразить» национальные особенности русского характера, а создать идеал русской национальности, идеал культуры. (7) Во всём он создал то творческое напряжение, на которое только способна жизнь.

(Д.Лихачёв)

1. Укажите основную мысль текста.

1) Пушкин – солнце русской поэзии.

2) Пушкин – это гений, сумевший создать идеал нации.

3) Великий поэт.

4) Необходимость введения нового праздника.

2. В каком предложении текста нет обоснованного ответа на вопрос «Почему именно Пушкин стал знамением русской культуры?»

1) 5 2) 6 3) 3 4) 7

3. Определите стиль речи.

1) разговорный; 2) публицистический; 3) художественный; 4) научный

4. В каком предложении употреблены контекстные синонимы?

1) 6 2)7 3) 3 4) 4

5. Укажите номер сложноподчинённого предложения.

1) 6 2)7 3) 3 4) 5

6. Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в пятом (5) предложении текста.

Пушкин – (1) это гений, (2) сумевший создать идеал нации.

  1. 1 – тире между подлежащим и сказуемым; 2 – обособление причастного оборота.

  2. 1 – тире между подлежащим и сказуемым; 2 – обособление деепричастного оборота.

  3. 1 – тире в сложном предложении; 2 – обособление причастного оборота.

  4. 1 – тире между подлежащим и сказуемым; 2 – запятая при однородных членах предложения.


Тест по теме «Союз»

Вариант 3

  1. Союз – служебная часть речи, которая:

А) соединяет слова, словосочетания и предложения, выражая различные значения: пространственные, временные, причинные и др.;

Б) связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного;

В) придает различные дополнительные смысловые и модальные оттенки словам.

2. При распределении сочинительных союзов на три группы ученик допустил ошибки. Укажите их.

2. В каком предложении представлен сложный союз?

А. Несмотря на то что шёл дождь, мы продолжали идти дальше.

Б. Мы гуляли несмотря на плохую погоду.

В. Он читал выразительно, не смотря в книгу.

7. Почему нужна запятая перед союзом и в предложении? И волк не рыщет в лесу, и медведь не вылезает из берлоги.

А. Повторяющийся союз и соединяет однородные члены.

Б. Повторяющийся союз и соединяет простые предложения в составе сложносочинённого.

8. Укажите сложносочинённые предложения.

А. Шумели деревья, и над ними по небу мчались клочки туч.

Б. Школьники целый день пропалывали свеклу и, усталые, вечером вернулись в лагерь.

В. Мы поздравили одноклассников, выигравших встречу по волейболу, и пошли в школу.

Г. Ветер ревел целый день и утихал только глубокой ночью.

Д. Приближался тёплый фронт, и облака, не выдержав его натиска, треснули.

Е. В поэзии Некрасова есть и злоба, и сарказм, и нежность, и надежда, и каждое чувство огромно и доведено до предела.



Дополнительные задания

Прочитайте текст и выполните задания 1-6. (Знаки препинания расставлены не полностью.)

(1) Из всех птиц живущих обычно вблизи человеческих жилищ и селений всем хорошо известны грачи.(2) В наших среднерусских местах грачи открывают весну. (3) Ещё лежит на полях и в лесах снег, а на зимних дорогах уже бродят первые вестники весны.

(4) Кто не слышал весеннего грачиного крика? (5) Я люблю этот с детства знакомый мне шум, отношу его к первым звукам пробудившейся земли. (6) грачи спорят и ссорятся, но драк и побоищ у них не бывает. (7) Отлетают грачи поздней осенью, позже всех перелётных птиц.

(По И. Соколову-Микитову)

    1. Определите основную мысль текста.

  1. Грачи – шумные птицы.

  2. Только грачи живут рядом с человеческим жильём.

  3. Грачи – первые вестники весны.

  4. Грачи – перелётные птицы.

    1. Почему автор так любит грачей?

  1. Потому что грачи – это перелётные птицы.

  2. Потому что грачи – первые вестники весны.

  3. Потому что эти птицы не устраивают драк.

  4. Потому что грачи живут рядом с человеком.

    1. Определите тип речи.

  1. описание; 2) повествование; 3) все типы речи; 4) рассуждение

    1. В каком значении употреблено слово открывать во втором (2) предложении?

  1. делать доступным, свободным

  2. размыкать, раскрывать что-нибудь сомкнутое

  3. вводить в действие что-нибудь

  4. класть начало чему-нибудь

    1. Укажите номера сложносочинённых предложений.

1) 1,2 2) 2,4 3) 5,6 4) 3,6

6. Отметьте номер предложения с пунктуационной ошибкой.

1) 1 2) 6 3) 7 4) 4

7. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется с предлогом раздельно.

1) Ухватившись за сиденье обеими руками, всё-таки пристально следишь (за)тем, как навстречу, лоснясь, бегут серо-зелёные волны.

2) А (за)тем в комнату быстро вошла заплаканная нянька и накинула на зеркало кусочек чёрной материи.

3) (За)тем закачали головами и завели речь о том, как это нехорошо, когда дети растут непослушными, дерзкими.

4) Но тогда не сесть ли в кресло против зеркала? Закрыть глаза и притвориться спящим… А (за)тем сразу открыть их.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров133
Номер материала ДБ-036640
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх