Инфоурок Информатика Другие методич. материалыДомашнее задание (7 класс)

Домашнее задание (7 класс)

Скачать материал

& Домашнее задание

1.     Выберите из предложенного списка профессии, которые в наибольшей степени связаны с информационной сферой деятельности человека: бухгалтер, повар водитель, программист, учитель, портной, продавец, журналист, актер.

2.     В чем отличие пользователя и программиста?

3.     Для каких целей могут использовать компьютер люди следующих профессий:

·        Конструктор автомобилей,

·        Писатель,

·        Бухгалтер,

·        Врач,

·        Физик.

4. Расскажите, для чего вы сами используете (если у вас есть) или могли бы использовать (если у вас нет) свой домашний компьютер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №2  

(0.5+1+0.5+0.5+0.25+0.25+0.25+0.75=4 балла)                                

1. Из предложенного списка выберите декларативные и процедурные знания:

·        Чтобы определить кислотность раствора, нужно опустить в него лакмусовую бумажку и посмотреть на ее цвет: если цвет красный, то раствор кислотный; если цвет синий, то раствор щелочной; если цвет не изменился, то раствор нейтральный.

·        Вашингтон - столица США,

·        Чтобы найти площадь прямоугольника, нужно его ширину умножить на длину,

·        Для определения числа решений квадратного уравнения нужно вычислить его дискриминант: если он меньше 0, то решений нет; если равен 0, то решение одно; если больше 0, то решений 2,

·        А.С.Пушкин - автор поэмы "Полтава",

·        Н.Винер - основатель кибернетики,

·        Чтобы сократить дробь, нужно найти наибольший общий делитель числителя и знаменателя и разделить на него и числитель, и знаменатель,

·        Для удаления текущего файла с помощью Norton Commander нужно нажать клавишу F8,

·        Юрий Гагарин - первый космонавт.

 

2.     Опишите, какие действия с информацией (информационные процессы) будут выполнены учеником, если он:

а) учит правило,

б) решает у доски задачу,

в) слушает музыку,

г) пишет письмо,

д) переводит текст с английского языка на русский,

е) пишет диктант.

 

3. Опишите, кто или что будет являться источником и кто или что - приемником информации в следующих ситуациях:

а) Андрей собирается переходить перекресток, регулируемый светофором,

б) Петя беседует с Колей по телефону,

в) Аня слушает прогноз погоды по радио,

г) Женя учит стихотворение А.С.Пушкина "Анчар"

д) Света едет в автобусе до остановки "Парк культуры" в незнакомом городе.

4. В какой форме человек воспринимает информацию (образной или знаковой), если он:

а) слушает оперу,

б) смотрит футбольный матч,

в) читает орфографический словарь,

г) выбирает букет в магазине,

д) ест мороженное,

е) разговаривает по телефону,

ж) гладит кошку,

з) слушает по радио сообщение о курсе доллара.

 

5. Какие средства хранения информации были изобретены в XIX - XX вв?

 

6. Перечислите основные вычислительные средства с указанием времени их изобретения.

 

7. В чем основная заслуга Чарльза Беббиджа?

 

8. Составьте таблицу способов символьного представления информации в перечисленных областях. Если знаков много, то запишите или нарисуйте 5 из них.

 

Область применения

Используемые символы

Математика

 

 

Музыка

 

 

Медицина

 

География

 

Литература

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №3  

(0.5+0.5+1+0.5+1=3.5 балла)                                

1. Задача №1, раздел 1.3 [2].

Определите, какое из сообщений является для вас информативным (объясните - почему?).

·        Площадь Тихого океана - 179 млн.кв.км.

·        Москва - столица России.

·        Вчера весь день шел дождь.

·        Завтра ожидается солнечная погода.

·        Дивергенция однородного векторного поля равна нулю.

·        Dog- собака (по-английски).

·        Ro do, may si, lot do may

·        2*2 =4

2.     В коробке лежали 64 фломастера. Все фломастеры - разных цветов. Какое количество информации содержит сообщение о том, что из нее достали красный фломастер?

3.     В доме 16 этажей. На каждом этаже по несколько квартир. Сообщение о том, что Саша живет в квартире №40, содержит 6 бит информации. Сколько квартир на каждом этаже?

4.     Задача №12, раздел 1.3 [2].

При угадывании целого числа в некотором диапазоне было получено 6 бит информации. Сколько чисел содержит этот диапазон?

5.     Какое количество информации содержит сообщение о том, что из колоды в 32 карты достали даму треф и короля пик?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Подсчитать в Кбайтах количество информации в тексте, если текст состоит из 800 символов, а мощность используемого алфавита – 128 символов.

2.     Имеется 2 текста на разных языках. Первый текст использует 32-символьный алфавит и содержит 200 символов, второй – 16-символьный алфавит и содержит 250 символов. Какой из текстов содержит большее количество информации и на сколько бит?

3.     Сколько символов в тексте, если мощность алфавита – 64 символа, а объем информации, содержащийся в нем – 1,5 Кбайт?

4.     Скорость информационного потока – 20 бит/с. Сколько времени потребуется для передачи информации объемом в 10 Кбайт?

5.     Сравните (поставьте знак отношения):

·      200 байт и 0.25 Кбайт

·      3 байта и 24 бита

·      1536 бит и 1.5 Кбайта                                                                                                                                      

·      1000 бит и 1 Кбайт

·      8192 байта и 1 Кбайт.

                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          

& Домашнее задание №5  

(1+0.75+0.5+0.75=3 балла)

1.    Перевести десятичное число 415 в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.

2.     Перевести числа в десятичную систему счисления: 100112; 3148; А816.

3.     Перевести числа в десятичную систему счисления: 13,425; 1201,1123.

4.     Записать римскими цифрами числа: 99, 150, 24, 1489.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №6  

(1+1+0.5+1=3.5 балла)

1.     Записать таблицу сложения для чисел в четверичной системе счисления.

2.     В классе учится 20 учеников: 18 мальчиков и 8 девочек. В какой системе счисления посчитаны ученики? Обоснуйте свой ответ. Запишите количество мальчиков и девочек в десятичной системе счисления.

3.     Сравните (поставьте знак отношения): 1101112 и 658.

4.     Вычислить: 10011,112+75,28+13,445. Получить результат в десятичной системе счисления.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №7  

(0.5+0.5+0.25+0.25=1.5 балла)

1.     Впишите в пустые ячейки таблицы следующие характеристики внешней (жесткого диска) и внутренней памяти компьютера: быстрый доступ, энергонезависимая, медленный доступ, средний объем от 4 до 64 Мбайт, энергозависимая, средний объем от 1 до 12 Гбайт.

Примерный вид таблицы:

Характеристика

Внутренняя память

Внешняя память

Скорость доступа

 

 

Энергозависимость

 

 

Средний объем

 

 

 

2.     Сколько Кбайт памяти требуется для хранения двоичного кода, состоящего из 6000 нулей и 2192 единиц?

3.     Саша набирает текст на компьютере. Куда первоначально заносится набираемый текст?

4.     Что может храниться в одном бите памяти компьютера?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Какие из перечисленных ниже устройств входят в состав «минимальной конфигурации» компьютера: принтер, процессор, клавиатура, звуковая карта, монитор, оперативная память, устройство CD-ROM.

2.      Для чего нужны контроллеры внешних устройств?

3.     У Андрея на жестком диске компьютера есть игра TETRIS. У его друга Коли такой игры нет. Что нужно сделать Андрею, чтобы и Коля смог на своем домашнем компьютере играть в эту игру?

4.     Заполните таблицу:

устройство

Действия с информацией (хранение, ввод, вывод, обработка)

Процессор

 

Оперативная память

 

Жесткий диск

 

Дискета

 

Клавиатура

 

Монитор

 

Принтер

 

 

 

 

 

 

 

1.     Выберите из предложенного списка программы, относящиеся к

а) системному ПО, б) прикладному ПО.

·   Программа обучения английскому языку.

·   Текстовый редактор  Word.

·   Операционная система MS-DOS.

·   Антивирусная программа DrWeb 4.05.

·   Операционная система Windows’98.

·   Тренажер клавиатуры.

·   Программа-архитектор WinZip.

·   Компьютерная игра DOOM II.

·   Графический редактор Paint.

 

2.     Перечислите основные функции операционной системы.

3.     Без какого типа программного обеспечения работа компьютера невозможна?

4.     Что такое пользовательский интерфейс?

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №10  

(0.5+0.5+1+0.5=2.5 балла)

 

1.     В каталоге зарегистрированы файлы: ball.exe, ball.txt, ball.bmp, ball.mid, ball.wav.

а) какой файл нужно запустить на выполнение, чтобы начать игру BALL.

б) в каком файле может храниться инструкция к игре;

в) в каком файле может храниться заставка к игре;

г) в каком файле храниться музыкальное сопровождение к игре?

2. На экран выведено содержимое каталога BALL:

 

Ball.exe

35600

10.05.93

10:30

Ball.txt

2050

12.05.93

18:50

Ball.rez

1700

25.09.96

14:25

Какую информацию о файле Ball.exe можно получить из этого списка?

2.     Задача №29, раздел 3.1 [2]

Указаны пути от корневого каталога к некоторым файлам, хранящимся на магнитном диске. Заглавными буквами обозначены имена каталогов, строчными - имена файлов:

\BOX\LETTER \peter.txt; \BOX\LETTER\kate.txt;

\LETTER\WORK\april.txt; \LETTER\WORK\may.txt;

\LETTER\FRIEND\SCHOOL\mary.txt;

\LETTER\FRIEND\sport.txt

Отобразить файловую структуру в виде дерева.

3.     Задача №25, раздел 3.1[2].

Дано дерево иерархической файловой структуры на магнитном диске. Заглавными буквами обозначены имена каталогов, строчными - имена файлов:

 

USERS                               PETER                                     FRIEND

                                                                                             friend.txt

                                            MARY                                     michael.txt

                                                                                             kate.txt

                                                                                             mary.txt

                                                                                             michael.txt

                                           NICOLE                                  GAMES

                                                                                            peter.txt

TASK                                  task.txt

Найдите ошибку в файловой структуре.

 

 

& Домашнее задание №11  

(0.5+0.5+0.5+0.5=2 балла)

1. Задача №32, раздел 3.1[2].

Текст занимает полных 5 страниц. На каждой странице размещается 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем оперативной памяти (в байтах) займет этот текст?

2.     Задача №35, раздел 3.1 [2].

Десятичный код (номер) буквы "е" в таблице кодировки символов равен 101. какая последовательность десятичных кодов будет соответствовать слову 1)file, 2) help?

3.     Задача №36, раздел 3.1 [2].

Десятичный код (номер) латинской буквы "о" в таблице кодировки символов равен 111. Что зашифровано с помощью последовательности десятичных кодов:

1)115 112 111 114 116

2) 109 111 117 115 101?

4. Сколько букв и какого алфавита содержит зашифрованный десятичными кодами текст: 128 32 139 32 148 32 128 32 130 32 136 32 146?. Какой объем памяти занимает данный текст?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №12 

(0.5+0.5+0.5+1=2.5 балла)

1. Даны три файла со следующим содержимым:

а) файл №1

б) файл №2

"Текстовый файл - простейший способ организации данных в компьютере".

в) файл №3

Какие из этих файлов относятся к текстовым, а какие - нет? Поясните свой ответ.

2. Выберите из предложенного списка минимальный набор функций, которые должен выполнять любой текстовый редактор:

а) сохранение и загрузка файлов,

б) работа с графикой,

в) форматирование текста,

г) редактирование текста,

д) работа с математическими формулами,

е) печать теста,

ж) проверка правописания,

з) создание таблиц.

3. Сколько слов (с точки зрения ТР) содержится в следующем тексте, содержащем ряд ошибок:

Белыйснег пушистый ввоздухе; кружится

И наземлю тихо… падает, ложится.

4. Дан текстовый файл. Размер окна ТР 20x50 символов. Текст состоит из 80 строк по 70 символов в каждой. Курсор стоит в левом верхнем углу рабочего поля и в строке состояния отображается его позиция: (31,60). Сколько символов будет видно на экране?

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №13 

(0.25+0.5+0.25+0.5=1.5 балла)

1. Какие клавиши используются для редактирования неверно набранных символов?

2. Опишите, какие действия и в каком порядке необходимо выполнить при перемещении фрагмента из одного места документа в другое (для любого текстового  редактора).

3. Как происходит орфографическая проверка текста в текстовом редакторе?

4. Петя открыл файл RABBIT, в котором содержится следующий текст:

Раз, два, три, четыре, пять.

Петя добавил к тексту строку:

Вышел зайчик погулять.

Затее он выбрал команду "Сохранить как…" и ввел с клавиатуры имя файла MY_RABBIT. Какой текст будет храниться в файле RABBIT и  MY_RABBIT?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №14   

(0.5+0.5=1 балла)

1. Какие начертания символов используется в каждой строке текста:

Декабрь, январь и Февраль - зимние месяцы.

Март, Апрель и май - весенние месяцы.

Июнь, июль и Август - летние месяцы.

Сентябрь, Октябрь и Ноябрь - осенние месяцы.

2. Какие типы выравнивания используются в следующих абзацах (рамкой указаны границы абзаца)?:

 

Информация - это содержание сообщения, сигнала, памяти, а также сведения, содержащиеся в сообщении, сигнале, памяти. Информационные процессы, т.е., процессы передачи. Хранения, обработки и переработки информации, всегда играли важную роль в жизни общества.

 

 

Информация всегда связана с материальным носителем, а ее передача - с затратами энергии. Однако, одну и ту же информацию можно хранить в различном материальном виде и передавать с различными энергетическими затратами.

 

 

Поэтому информационные процессы не сводимы к физическим и информация, наряду с материей и энергией, является одной из фундаментальных сущностей окружающего нас мира.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №15

(0.5+0.5=1 балла)

1. Специалисты каких профессий используют графические пакеты (назовите не менее 5-6 профессий)?

2. К какой области компьютерной графики относятся графические пакеты для:

а) получения движущихся изображений,

б) подготовки чертежей,

в) построения графиков

г) графического представления результатов научных экспериментов,

д) построения диаграмм,

е) создания иллюстраций к книгам,

ж) создания видеопрезентаций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №16 

(0.5+0.25+0.25+0.25+0.25=1.5 балла)

1. У Саши есть друг в Германии. С которым он общается с помощью электронной почты. Они решили обменяться фотографиями. Какое устройство необходимо саше чтобы он мог послать свое фото в виде файла?

2. Какие устройства имеют доступ в видеопамяти?

3. Из каких основных цветов формируется вся палитра?

4. Что хранится в видеопамяти?

5. По какому принципу работают растровые дисплеи?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №17 

(1+1+1+0.5=3.5 балла)

1.     Какой объем видеопамяти в Кбайтах нужен для хранения изображения размером 600x350 пикселей и использующего 8-цветную палитру?

2.     Придумайте способ кодировки цветов для 64-цветной палитры?

3.     Сколько цветов можно максимально использовать для хранения изображения размером 350x200 пикселей, если объем страницы видеопамяти - 65 Кбайт?

4.     Сколько цветов будет в палитре, если каждый базовый цвет кодировать в 3 битах?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №18 

(0.25+0.25+0.25+0.25=1 балл)

1. В чем отличие локальных и глобальных сетей?

2. Какие общие ресурсы могут быть предоставлены пользователям компьютерной сети?

3. В чем заключаются функции сетевой операционной системы?

4. что такое шлюз?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №19 

(0.25+0.5+0.5+0.25+0.5=2 балла)

1. Из чего состоит электронное письмо?

2. Задача №2, раздел 5.3 [2].

Восстановить адреса пользователей указанного фрагмента Российской глобальной сети, графически изображенного на рисунке (обозначения: прямоугольники - серверы, овалы - компьютеры пользователей).

Блок-схема: процесс: PERM

Блок-схема: процесс: PSTUБлок-схема: процесс: IPKRO

Блок-схема: знак завершения: S108Блок-схема: знак завершения: S102Блок-схема: знак завершения: PetrovБлок-схема: знак завершения: IvanovБлок-схема: процесс: PSU

Блок-схема: знак завершения: SidorovБлок-схема: знак завершения: Popov

Блок-схема: знак завершения: S11

 

4.     Какие преимущества имеет электронная почта по сравнению с обычной?

5.     Что такое телеконференция?

6.     Какие действия может выполнить абонент электронной почты с полученным сообщением?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №20 

(0.5+0.5+0.25+0.5+0.25=2 балла)

1.Сколько символов текста можно передать по сети за 5 секунд, используя модем, работающий со скоростью 28800 бит/с?

2. Саша собирается подключить свой компьютер к глобальной сети через телефонную линию. Какое устройство ему необходимо для этого и почему?

3. Перечислите известные вам типы линии связи, используемые в глобальных сетях.

4. Что такое протоколы связи? В чем их назначение?

5. Перечислите функции клиент - программы электронной почты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №21 

(0.25+1+0.25+0.25+0.25=2 балла)

1. В чем заключается гипертекстовый способ представления информации?

2. Вам нужно найти информацию об архитектуре Исаакиевского собора. Перечислите несколько возможных способов поиска данной информации, которые вы смогли бы использовать.

3. Какие объекты в гипертекстовом документе могут выполнять роль ключа для связи с другими гипертекстовыми документами?

4. какое программное обеспечение используется для просмотра Web -страниц?

5. Какие функции выполняет Web-сервер?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №22 

(0.25+0.5+1+0.25=2 балла)

1. В чем состоит задача системного анализа?

2. Приведите примеры материальной и информационной моделей дома?

3. Какие свойства реальных объектов воспроизводят следующие модели

·        Муляжи продуктов в витрине магазина,

·        Чучело птицы,

·        Заводной игрушечный автомобиль.

4.  Приведите примеры различных типов графических моделей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №23 

(1+1+1.5=3.5 балла)

1.Задача №11, раздел 2.3 [2].

Построить таблицу, содержащую приведённые ниже сведения о Московском метро и пояснить, к какому типу она относится (объект - свойства или объект - объект):

  Время в пути от станции Отрадное до станции Кутузовская составляет 37 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Юго-Западная составляет 24 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Отрадное составляет 32 мин. Время в пути от станции Курская до станции Кутузовская составляет 23 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Кутузовская составляет 16 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Отрадное составляет 46 мин. Время в пути от станции Театральное до станции Отрадное составляет 27 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Театральная составляет 13 мин. Время в пути от станции Курская до станции Отрадное составляет 28 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Кутузовская составляет 19 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Юго-Западная составляет 23 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Кутузовская составляет 23 мин. Время в пути от станции Курская до станции Театральная составляет 10 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Курская составляет 10 мин. Время в пути от станции Курская до станции Юго-Западная составляет 23 мин.

2. Задача 7 ,§ 25,[1]

В компьютерной сети узловым является сервер. С которым непосредственно связаны все остальные. Дана следующая двоичная матрица. В ней С1, С2, С3,С4,С5 - обозначение серверов.

 

 

С1

С2

С3

С4

С5

С1

1

0

0

1

0

С2

0

1

0

1

0

С3

0

0

1

1

0

С4

1

1

1

1

1

С5

0

0

0

1

1

 

Определите, какой сервер является узлом.

 

 

 

 

 

 

 

3. Задача 5, §25, [1].

Использование табличной модели часто облегчает решение информационной задачи. В следующей таблице закрашенные клетки в расписании занятий соответствуют урокам физкультуры в 9-11 классах школы.

 

10а

10б

11а

11б

1 урок

 

 

 

 

 

 

2 урок

 

 

 

 

 

 

3 урок

 

 

 

 

 

 

4 урок

 

 

 

 

 

 

5 урок

 

 

 

 

 

 

6 урок

 

 

 

 

 

 

 

Выполните следующие задания:

·        Определите, какое минимальное количество учителей физкультуры требуется при таком расписании;

·        Найдите один из вариантов расписания, при котором можно обойтись двумя учителями физкультуры;

·        В школе три учителя физкультуры (Иванов, Петров, Сидоров); распределите между ними уроки в таблице так, чтобы ни у кого не было окон (пустых уроков).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №24 

(0.75+1+1+0.25=3 балла)

1.Задача №3, раздел 5.4[2].

Дана таблица базы данных "Автомобилисты". Перечислить названия всех полей таблицы и определить ее главный ключ.

 

 

владелец

модель

номер

дата регистрации

Левченко Н.Г.

Волга

А537АК-13

15.08.96

Сидоров А.М.

Форд

К137ОП-13

14.02.95

Горохов Н.Н.

Жигули

Б171АМ-13

27.10.98

Федоров К.Р.

Волга

А138АП-64

20.05.99

Сидоров А.М.

Жигули

К735ММ-21

27.10.89

 

2. Задача №5, раздел 5.4[2].

Таблица базы данных "Пациент" содержит поля: фамилия, имя, отчество, дата рождения, номер участка, адрес, наличие хронических болезней, дата последнего посещения врача. Определить тип и ширину каждого поля.

3. Задача №6, раздел 5.4[2].

Придумать и описать структуру таблицы БД, которая будет содержать четыре поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

4. Где используются информационные системы (привести 3-4 примера?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №25 

(0.5+1+1.5=3 балла)

1.Дана таблица БД "Абитуриент":

 

ФИО

пол

дата рождения

факультет

школа

курсы

Лыкова О.П.

М

11.09.81

Физический

122

Да

Семенов О.Г.

М

17.05.82

Химический

44

Нет

Городилова Е.Ю.

Ж

23.04.80

Химический

2

Да

Захарова И.П.

Ж

10.01.81

Биологический

44

Нет

Радченко А.И.

М

30.03.82

Математический

6

Да

Горохов О.М.

М

11.01.81

Математический

9

Да

Семенова Т.Е.

Ж

15.06.82

Химический

122

Нет

 

Какие записи БД "Абитуриент" удовлетворяют следующим условиям поиска:

а) факультет = "химический";

б) дата рождения > 01.01.82;

в) школа< 40?

2. Сформируйте условия поиска, при использовании которого будут отобраны сведения об абитуриентах Лыковой О.П., Городиловой Е.Ю., Захаровой И.П., Горохове О.М.

 3. Запишите условия поиска, с помощью которых будут отобраны:

а) все абитуриенты, кроме выпускников школы 44,

б) абитуриенты, окончившие подготовительные курсы,

в) девушки -абитуриенты,

г) абитуриенты родившиеся не раньше 1 июня 1981 года.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

& Домашнее задание №26 

(0.5+1+1+1=3.5 балла)

1.Дана база данных "Подписка":

 

 

фамилия

адрес

тип

название

срок

1

Петров

пр. Парковый 2-10

Газета

Известия

6

2

Иванов

ул. Полежаева 11-14

Журнал

Крестьянка

3

3

Соколов

ул. Строителей 8-5

Газета

Комсомолка

12

4

Федоров

пр. Парковый 4-16

Журнал

Огонек

6

5

Яковлев

ул. Полежаева 7-25

Газета

Комсомолка

6

6

Юсупов

ул. Строителей 8-13

Газета

Известия

3

 

1. Написать номера записей, которые удовлетворяют следующим условиям запросов:

а) тип ="газета" И НЕ срок <5;

б) название = "Комсомолка" И срок = 6 ИЛИ срок =3;

в) название = "Известия" И (срок =12 ИЛИ срок =3).

2. Сформировать условия запроса для вывода на экран всех подписчиков, выписавших:

а) любую газету сроком от3 до 6 месяцев;

б) газету сроком на 6 месяцев или журнал сроком на 3 месяца.

3. В каком порядке будут выведены записи в БД "Подписка", если они отсортированы по ключу тип (воз.) + название (убыв.)

4. Написать условия запроса к БД "Подписка", после которого на экран будут выведены сведения о подписчиках Петрове и Яковлеве ( в условии запроса не должно использоваться поле фамилия)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Домашнее задание (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по тяжелой атлетике

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.09.2015 2791
    • DOCX 187 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никитичева Анастасия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 39619
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Компьютерная грамотность для пенсионеров

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 485 человек из 71 региона

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 21 региона

Мини-курс

Фитнес: особенности занятий и специфика питания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 24 регионов

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе