Домашнее задание в старшей логопедической группе. Тема «Весна. Дифференциация звуков с-ш»

Задание №_____Тема «Весна. Дифференциация звуков с-ш»

1.Артикуляционная гимнастика№_______________

2.Д/и «Договори-ка»

Взрослый, рассказывая о весенних признаках, мотивирует детей на договаривание предложений:

Весной солнце светит…ярко.

Весной снег…тает.

Весной бегут…ручьи и можно пускать…кораблики.

Весной на деревьях появляются…листочки.

Весной появляются первые весенние...цветы.

Весной прилетают…птицы.

3.Д/и «Что делает?»

Расширение словаря детей. Взрослый задает вопросы детям:

- Что делает солнце весной? (Ярко светит).

- Что делает снег весной? (Тает).

- Что делают ручейки весной? (Бегут/текут).

- Что появляется на деревьях весной? (Листочки).

- Что появляется на земле весной? (Цветы).

- Кто прилетает весной из теплых стран? (Птицы).

- Какое это время года? (Весна).

4.Речевая игра «Один – много»

проталина – проталины

сосулька — …луч — …

почка — …подснежник

5. Учить физминутку «Мишка вылез из берлоги…»

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге                   Повороты влево - вправо.

Потянулся он со сна -                  Потягивание – руки вверх.

К нам опять пришла весна.

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил.          Вращения головой.

Наклонился взад – вперёд,       Наклоны вперёд и назад.

Вот он по лесу идёт.

Ищет мишка корешки                 Наклоны: коснуться ступней

И трухлявые пеньки.        

Наконец медведь наелся

И на брёвнышко уселся.            Дети садят

6. Нарисовать или наклеить картинку

мишку

7. Прочитайте ребенку рассказ. Ребенок за взрослы повторяет каждое предложение (следим за произношением звуков)

У   ОКОШКА

Под кустом у мышки и мышат домик с окошками. Не тесно мышатам в домике, места хватает всем.

Мама-мышка готовит мышатам вкусную кашу. А мышата стоят у окна и видят кошку.

- Мама! Мама! Это наша нянька к нам идёт? Такая пушистая!  Такая мягкая! Такая усатая!  Ушки на макушке!

- Ой, мышата, уходите от окошка. Это не ваша нянька. Это кошка Соня идёт на охоту.

8. Читать букварь. Буква Ш, Ж, С-Ш

9. Прочитать слоги и слова, записать в тетрадь, нарисовать схему слов

АС-АШ   ОС-ОШ  УС-УШ  ИС-ИШ

УСЫ-УШИ        ПАСУ-ПАШУ    МИСКА-МИШКА     

Краткое описание документа:

Домашнее задание для детей старшей логопедической группы по теме "Весна. Дифференциация звуков с-ш"