Инфоурок Классному руководителю Статьи«Домашнее задание в условиях реализации ФГОС» Характер, формы, дозирование, дифференцированность домашнего задания. Предупреждение перегрузки обучающихся

«Домашнее задание в условиях реализации ФГОС» Характер, формы, дозирование, дифференцированность домашнего задания. Предупреждение перегрузки обучающихся

Скачать материал

 

 

 

 

«Домашнее задание в условиях реализации ФГОС»

Характер, формы, дозирование, дифференцированность домашнего задания.

Предупреждение перегрузки обучающихся

 

 

Хохлова О.С.,

учитель начальных классов

 

 

 

 

 

 

 

2022 год

Домашнее задание или домашняя работа в условиях реализации ФГОС — это задания, выполняемые обучающимися вне школы с целью закрепления учебного материала.

Требование к организации д/з: задание должно быть объяснено и понятно каждому обучающемуся.

Дозирование домашнего задания в 3 классе.

Предмет

Примеры д

Русский язык

1 упражнение по учебнику (с выполнением заданий к нему).

Математика

2 номера (1 номер - задача, 2 номер – примеры, уравнения, магические квадраты, ребусы, геометрический материал, задание на сравнение величин, буквенные выражения, работа с таблицей).

Литературное чтение

Пересказ (краткий, подробный), выразительное чтение, чтение наизусть, тест, кроссворд, проект, составление сказки по аналогии с прочитанной, синквейна, кластера, характеристики главных героев, иллюстрации, обложки, афиши.

Окружающий мир

Проверь себя (по учебнику), пересказ, тест, проект, создание книжек-малышек, изображение условных знаков.

В настоящий момент актуален вопрос дифференциации в учебном процессе. Так и домашнее задание должно иметь дифференцированную направленность.  Задаются: единые, групповые, творческие:

- найти сведения о писателе;

- составить отзыв о понравившемся произведении;

- составить кроссворд по теме;

- выполнить рисунок, закладку;

- составить к произведению вопросы.

Обучающиеся сами выбирают, какое задание они могут выполнить. Родители часто становятся активными помощниками своим детям.

Чтобы не перегружать обучающихся домашними заданиями, задаю по принципу «минимум-максимум» – обязательные для всех и рассчитанные на обучающихся, с повышенным интересом к предмету.  
        Считаю, если обучающиеся систематически выполняют задания разного уровня сложности, то домашняя работа обучающихся станет эффективным инструментом формирования их познавательной самостоятельности, а также будет способствовать воспитанию самостоятельности, ответственности, добросовестности.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 096 386 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2022 187
    • DOCX 15.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хохлова Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хохлова Ольга Сергеевна
    Хохлова Ольга Сергеевна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 132587
    • Всего материалов: 131

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой