369909
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеНаучные работыДОП программа "Цветные ладошки"

ДОП программа "Цветные ладошки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад комбинированного вида №68»

Энгельсского муниципального района Саратовской области


г. Энгельс, пр-т Строителей 13а, 413121, Саратовская обл., (8453)74 – 58 – 42




Рекомендовано Утверждено:

Педагогическим советом Заведующая МБДОУ

протокол № __________ «Детский сад №68»

от «____» ______________ 2016 г. Приказ № __________

от «____» ______________ 2016 г. ________________ __Зотова М. Н.







Общеобразовательная общеразвивающая

программа дополнительного образования детей

«Цветные ладошки»

по художественно- эстетическому развитию-лепке.





Срок реализации: 2 года

Возраст детей: 5 – 7 лет

Автор разработки программы

воспитатель:

Смирнова Нина Вячеславовна- Первая квалификационная категория



г. Энгельс

2016

Пояснительная записка


Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Развивается любознательность, формируется интерес к творчеству.

Занятия по лепке позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. А также способствуют развитию мелкой моторики рук, что имеет немаловажное влияние на развитие речи детей. Лепка благоприятно воздействует на развитие внимания и формирование памяти: дети запоминают приёмы и способы, по мере надобности воспроизводят сохранённые в памяти знания и умения. Каждый ребенок творчески инициативен. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном мире.

Основной целью дошкольного образования является воспитание и развитие личности ребенка. Достижение этой цели невозможно без реализации задач, стоящих перед художественно - эстетическим направлением развития, составляющая часть которого - лепка. Она располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии. Проанализировав авторские разработки, различные материалы, а также передовой опыт работы с детьми, накопленный на современном этапе отечественными и зарубежными педагогами-практиками, мы заинтересовались возможностью применения приемов лепки в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности. Лепка демонстрирует необычные сочетания материалов и инструментов. Становление образа у дошкольников происходит на основе практического интереса в развивающей деятельности. Занятия по программе кружка «Цветные ладошки» направлены на реализацию базисных задач художественно-эстетического развития детей. Лепка реальных и фантазийных объектов, самостоятельно определенный замысел позволяют детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Продуктивная деятельность доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им приемов лепки , удивляет своей непредсказуемостью, расковывает ребенка, способствует созданию хорошего настроения. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.

Программа включает в себя создание игровых ситуаций, которые расширяют коммуникативные способности детей. Также во время занятия лепкой и для снятия излишней возбудимости детей, создания непринужденной и творческой атмосферы, используются записи звуков живой природы и музыки. В результате этого у детей происходит выравнивание психомоторных процессов, изменение их поведения, улучшение личных взаимоотношений.

Педагог должен пробудить в каждом ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что он пришел в этот мир творить добро и красоту, приносить людям радость.

Актуальность программы кружка обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом. В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит лепке. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности. Программа кружка направлена на то, чтобы посредством лепки приобщить детей к творчеству. Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов лепки, их особенностям, учатся на основе полученных знаний создавать свои работы. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.

Как помочь ребенку занять с пользой свое свободное время, дать возможность открыть себя наиболее полно? Как создать условия для динамики творческого роста и поддержать пытливое стремление ребенка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях? Именно эти вопросы поможет решить данная программа.

Методы проведения занятия:

- словесные (беседа, художественное слово, загадки, напоминание о последовательности работы, совет);

- наглядные

-практические

-игровые

Используемые методы

дают возможность почувствовать многоцветное изображение предметов, что влияет на полноту восприятия окружающего мира;

формируют эмоционально – положительное отношение к самому процессу лепки;

способствуют более эффективному развитию воображения, восприятия и, как следствие, познавательных способностей.

Цель программы – Развивать у детей творческие способности посредством лепки. Прививать интерес и любовь к лепке как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.

Способствовать всестороннее интеллектуальному и эстетическому развитию детей в процессе овладения элементарными приемами лепки.

Задачи программы:

Обучающие:

Побуждать детей создавать выразительные образы и сюжетные композиции, самостоятельно выбирая тему, материал (пластилин, глина), способы лепки (скульптурный, комбинированный, рельефный), овладеть приемами пластилинографии.

Формировать умения следовать устным инструкциям.

Обучать различным приемам работы с пластилином.

Развивающие:

Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.

Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.

Развивать пространственное воображение.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к лепке.

Расширять коммуникативные способностей детей.

Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.

Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.



Учебно-тематический план

1 – й год обучения

(старшая группа)


«Наш уголок природы»

3 занятия

15

75

1час 30 мин.

3.

«Спортивный праздник»

3 занятия

15

75

1 час 30 мин.

4.

«Азбука в картинках»

2 занятия

10

50

60

5.

«Зимние превращения Пугала»

10

20

30

6.

«Елкины игрушки

4 занятия

20

1час 40 мин.

2 часа

7.

Поздравительные открытки.

2 занятия.

10

50

1 час

8

«На дне морском»

4 занятия

20

1 час 40 мин.

2 часа

9

Композиция «В далеком космосе»

2 занятия

10

50

1 час

10.

«Пластилиновый спектакль»

3 занятия

15

1 час 15 мин.

1час 30 мин.

11.

«Чудо- писанки»

3 занятия

30

1 час

1час 30 мин.

12.

«Чудо- цветок».

5

25

30

13.

«Чудо- букет».

5

25

30

14.

Оформление выставки.







Содержание изучаемого курса.

  1. «Бабочки- красавицы» - совершенствовать навыки владения пластическими умениями.

  2. «Наш уголок природы» - лепка животных (птиц) уголка природы, домашних питомцев с характерной передачей особенностей животного (птицы).

  3. «Спортивный праздник» - составление сюжетной коллективной композиции из вылепленных фигурок с передачей движений.

  4. «Азбука в картинках» – показать, что буквы можно не только писать, но и лепить (рельефная лепка).

  5. «Зимние превращения Пугала» - освоение предметной лепки (на каркасе), экспериментированию с формой поделок (превращение Пугала в Снеговика).

  6. «Елкины игрушки» - создание новогодних игрушек в технике тестопластики.

  7. «Поздравительные открытки» - закрепить способы и приемы рельефной лепки (по замыслу).

  8. «На дне морском» - создание пластических образов подводного мира по представлению.

  9. «В далеком космосе» - создание рельефной картины, включающие разные космические обьекты.

  10. «Пластилиновый спектакль» - лепка фигурок и декораций для пластилинового спектакля.

  11. «Чудо- писанки» - освоение техники декоративной росписи объемного предмета (яйца).

  12. «Чудо- цветок» - создание декоративных цветов пластическими средствами по мотивам народного искусства.

  13. «Чудо- букет» -знакомство с искусством создания изразцов.

  14. Оформление выставки.



2 – й год обучения

(подготовительная к школе группа)


«Фрукты - овощи (витрина магазина)».

3 занятия

15

75

1час 30 мин.

3.

«Лебедушка»

3 занятия

15

75

1 час 30 мин.

4.

«Едем- гудим…».

2 занятия

10

50

60

5.

«Морозные узоры»

10

20

30

6.

«Орлы на горных кручах»

4 занятия

20

1час 40 мин.

2 часа

7.

«Нарядный индюк».

2 занятия.

10

50

1 час

8

«Лягушонка в коробчонке»

4 занятия

20

1 час 40 мин.

2 часа

9

«Летающие тарелки и пришельцы из космоса»

2 занятия

10

50

1 час

10.

«Наши космонавты. Отважные парашютисты.»

3 занятия

15

1 час 15 мин.

1час 30 мин.

11.

«Мы на луг ходили…»

3 занятия

30

1 час

1час 30 мин.

12.

«Дерево».

5

25

30

13.

Весенняя композиция «Лепка по замыслу».

5

25

30

14.

Оформление выставки.








Содержание изучаемого курса.

  1. «Грибное лукошко» - создание композиции из грибов в лукошке по замыслу, совершенствование техники лепки.

  2. «Фрукты - овощи (грибное лукошко)» - совершенствование техники многофигурной рельефной лепки при создании композиции.

  3. «Лебедушка»– совершенствование техники скульптурной лепки, отображение своих впечатлений о познании природы.

  4. «Едем- гудим…» - моделирование необычных машинок путем дополнения готовой формы лепными деталями; экспериментирование с формой.

  5. «Морозные узоры» - совершенствовать рельефную технику, искусство создания изразцов.

  6. «Орлы на горных кручах» - создание пластических композиций: моделирование гор из бруска пластилина способом насечек стекой и лепка орла с раскрытыми крыльями.

  7. «Нарядный индюк» - оформление лепных фигурок по мотивам дымковской игрушки, освоение узора в зависимости от формы изделия.

  8. «Лягушонка в коробчонке» - создание миниатюр в технике рельефной пластики (барельеф, горельеф, контррельеф).

  9. «Летающие тарелки и пришельцы из космоса» - изображение пластическими, графическими средствами разных пришельцев и способов их перемещения в космическом пространстве.

  10. «Наши космонавты. Отважные парашютисты» - лепка космонавтов (парашютистов) в характерной экиперовке с передачей движения в «различных» ситуациях.

  11. «Мы на луг ходили…» - лепка растений и насекомых с передачей их характерных особенностей и окраски.

  12. «Дерево» - создание сложной рельефной композиции из соленого теста.

  13. «Лепка по замыслу» - составление оригинальных композиций, отражая в работе полученные представления в художественных образах.

  14. Оформление выставки.



Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы.


Программа «Цветные ладошки» рассчитана на 2 года (старшая, подготовительная группа). Для успешного освоения программы занятия в численность детей в группе кружка должна составлять 12 - 17 человек. Занятия проводятся восемь раз в месяц, с сентября по май.

Количество занятий


Кол-во детей в группе


В месяц


в год


1


8

64

15


2


8

64

15













Методы, используемые на занятиях кружка:


- беседа, рассказ, сказка;

- рассматривание иллюстраций;

- показ образца выполнения последовательности работы.


Занятия проводятся во второй половине дня.

 Периодичность проведения - 2 раза в неделю.

 Продолжительность занятий – 25 (30) минут.


Тематика занятий адаптирована к лексико-тематическому плану работы в старшей (подготовительной) группе.



Программа составлена с учетом реализации межпредметных связей по разделам:


1. «Театрализованная деятельность». Создание условий для лепки фигурок для пластилинового спектакля с помощью кукол - самоделок.

2. «Развитие речи». Использование на занятиях художественного слова, лепка образов сказочных героев с передачей характерных признаков; взаимодействия персонажей.

3. «Ознакомление с окружающим». Расширение кругозора в процессе различных наблюдений, занятий по ознакомлению с окружающим (люди, природа, мир), а также знакомства со строением предметов, объектов.

4. «Изобразительная деятельность», где дети знакомятся с репродукциями картин, иллюстрациями, имеющими связь с темой занятия, учатся сочетать цвета по тону и оттенкам.


Форма занятийтематическая совместная деятельность.


К концу года дети должны:

  • уметь создавать простые и сложные композиции;

  • создавать рельефную картину (панораму);

  • моделировать форму изделия за счет изменения длины исходных деталей;

  • тщательно и аккуратно выполнять работу;

  • уметь следовать устным инструкциям, создавая композицию.


Ожидаемые результаты: Ожидаемый результат

посредством данной программы кружка педагог получит возможность более эффективно решать задачи воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Так как представленный материал способствует:

- развитию мелкой моторики рук;

- обострению тактильного восприятия;

- улучшению цветовосприятия;

- концентрации внимания;

- повышению уровня воображения и самооценки.

- расширение и обогащение художественного опыта.

- формирование предпосылок учебной деятельности (самоконтроль, самооценка, обобщенные способы действия) и умения взаимодействовать друг с другом.

- сформируются навыки трудовой деятельности.

- активность и самостоятельность детей в деятельности;

- умение находить новые способы для художественного изображения;

- умение передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности.

Реализация программы поможет детям дошкольного возраста творчески подходить к видению мира, который изображают, и использовать для самовыражения любые доступные средства.

В результате обучения по данной программе дети:

овладеют навыками культуры труда;

улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Воспитанники будут знать:

1. Различные приемы лепки, материал (глина, пластилин, соленое тесто); способы лепки (скульптурный, комбинированный, конструктивный, модульный, рельефный); приемы декорирования образа.

2. Как создавать выразительные образы и композиции. Иметь начальное представление о художественном опыте.

Воспитанники будут уметь:

1.Лепить фигуру животного и человека, моделировать из лепных деталей, создавать динамичные выразительные образы и коллективные сюжетные композиции.

2. Ценить свой труд и труд другого человека. Бережно относиться книгам, картинам, предметам окружающего нас предметного мира. Сотрудничать с товарищами при создании коллективной работы.

Показатели усвоения детьми программного материала:

  • Самостоятельное изготовление ребёнком 2 – 3 работ.

  • Знание и называние знакомых способов и приемов лепки, использование стеки в работе.

  • Композиционные умения. Сформированность трудовых навыков и умений.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

  • Проведение выставок детских работ.

  • Фото и видео презентация кружковой деятельности на итоговом родительском собрании.

  • Проведение итоговых открытых занятий для родителей.

Срок реализации программы: с 15 сентября 2016 года до 15 мая 2017 года.



Способы предъявления и объяснения материала


Предлагаемый курс занятий по лепке рассчитан на 2 года обучения. В процессе обучения постепенно возрастает уровень сложности выполняемых детьми работ.

Вначале необходим подробный устный разбор последовательности выполнения работ и контроль наиболее сложных операций. А затем можно предлагать темы для самостоятельной работы.

В структуре каждого занятия использовались двигательные минутки, которые позволяли избежать переутомления и снимали эмоциональное напряжение у детей, что способствовало активизированию различных анализаторных систем, а значит более быстрому и лучшему восприятию программного материала.

К концу года дети хорошо самостоятельно выполняют работу; украшают, добавляют недостающие детали (глаза, усы, и т.п.); добиваются конечного результата.

К концу года дети создают сложные композиции, используя знакомые способы и приемы лепки; пользуясь стекой. А также способны ценить свой труд и труд другого человека. Сотрудничают с товарищами при создании коллективной работы.

Занятия по лепке не только воспитывают аккуратность, но также формируют ловкость пальцев и кистей ребенка, способствуют развитию основных психических процессов (внимания, памяти, мышления), улучшают восприятие, формирует у ребенка навыки пространственной ориентации, стимулирует речевое развитие.

Результаты мониторинга за 1 год показали, что большинство детей (80 %) имеют высокий уровень усвоения знаний и умений. У данных детей прослеживается хорошо развитая мелкая моторика, а также фантазия и воображение во время лепки; появилась усидчивость, чёткость выполнения инструкции; аккуратность во время работы разными приемами.

Хочется отметить, что дети в течение года с удовольствием посещают кружок «Цветные ладошки». Детям интересно узнавать много нового в эстетическом освоении. У детей, посещающих данный кружок, повышается технические навыки и умения; развивается моторика рук; дети активно проявляют творчество в процессе работы; становится устойчивым интерес к изотворчеству на занятиях и самостоятельной деятельности.

Завершается обучение оформлением выставки фотографий сюжетных композиций - «Цветные ладошки».



Список литературы:

  1. «Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа». И.А.Лыкова. (Методическое пособие для специалистов ДОУ). Москва- 2007.

Общая информация

Номер материала: ДБ-348625

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация