141588
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияТестыДополнение к разработке презентация "Полимеры"

Дополнение к разработке презентация "Полимеры"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Полимеры

Вариант 1

1.Классификация полимеров по происхождению

Установите соответствие между названием и типом полимера(табл.)Из букв,соответствующих правильным ответам, вы составите название композиционного материала _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Название полимера

Тип полимера(по происхождению)

природный

искусственный

синтетический

Полипропилен

С

Ц

П

Крахмал

Л

Т

Е

Вискоза

Л

А

Е

Дезоксирибонуклеиновая кислота

С

Р

И

Фенолформальдегидная смола

З

К

Т

Целлюлоза

М

Ю

Л

Полиэтилен

О

Я

А

Ацетатное волокно

Б

С

М

Капрон

Т

Л

С

Целлулоид

О

А

О

2.Поиграйте в «крестики-нолики».Покажите выигрышный путь, который составляют неорганические полимеры.

асбест

капрон

полистирол

лавсан

кремнезем

полиэтилен

резина

метилметакрилат

каолин

3.Приведите примеры:

А)термопластов_______________________________________________________________________

Б)реактопластов_______________________________________________________________________

Запишите определения:

А)термореактивные материалы,б)термопластичные материалы.

4.Заполните схему:

Классификация органических волокон по происхождению



5.Запишите уравнения реакций полимеризации(поликонденсации),назовите продукт реакции:

А) этилена

Б)2метилбутадиена-1,3

В)фенола и формальдегида_______________________________________________________________________

6.Покажите на данной схеме мономер, структурное звено, полимер:

Курсовая работа по педагогике-

7. Покажите выигрышный путь, который составляют названия материалов, получаемых из синтетических полимеров

капрон

лавсан

энант

вискоза

Ацетатное волокно

крахмал

целлулоид

целлюлоза

полиэтилен

8. а)Для приготовления 350 г 16-процентного раствора нитрата калия требуется взять

 

1) 100 г соли и 250 г воды

2) 16 г соли и 334 г воды

3) 56 г соли и 294 г воды

4) 56 г соли и 350 г воды

Б) К 100 г раствора с массовой долей хлорида натрия 15% добавили 35 мл воды и 25 г этой же соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна ___________%. (Запишите число с точностью до целых.)

 

1) 20

2) 13

3) 25

4) 12

В) Какой объём (н.у.) аммиака может теоретически образоваться при взаимодействии 50 л (н.у.) азота с необходимым объёмом водорода?

 

1) 100 л

2) 50 л

3) 25 л

4) 75 л

Г) Сколько литров кислорода потребуется для каталитического окисления 120 л оксида серы(IV)? Объёмы газов измерены при одинаковых условиях.

 

1) 60

2) 120

3) 180

4) 240

Д) При разложении 340 г пероксида водорода образуется ____ л (н.у.) кислорода. (Запишите число с точностью до целых)

 

1) 100

2) 110

3) 112

4) 124



Полимеры

Вариант 2

1.Классификация полимеров по происхождению

Установите соответствие между названием и типом полимера(табл.)Из букв,соответствующих правильным ответам, вы составите название композиционного материала _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Название полимера

Тип полимера(по происхождению)

природный

искусственный

синтетический

Полиэтилен

С

Ц

П

Хлопок

Л

Т

Е

Ацетатное волокно

Л

А

Е

Шерсть

С

Р

И

Фенолформальдегидная смола

З

К

Т

Целлюлоза

М

Ю

Л

Полистирол

О

Я

А

Вискоза

Б

С

М

Капрон

Т

Л

С

Целлулоид

О

А

О

2.Поиграйте в «крестики-нолики».Покажите выигрышный путь, который составляют органические полимеры.

резина

капрон

полистирол

лавсан

кремнезем

полиэтилен

асбест

метилметакрилат

поливинилхлорид

3.Приведите примеры:

А)термопластов_______________________________________________________________________

Б)реактопластов_______________________________________________________________________

Запишите определения:

А)термореактивные материалы,б)термопластичные материалы.

4.Заполните схему:

Классификация органических волокон по происхождению





5.Запишите уравнения реакций полимеризации(поликонденсации),назовите продукт реакции:

А) пропилена

Б)хлорэтена

В)фенола и формальдегида_______________________________________________________________________

6.Покажите на данной схеме мономер, структурное звено, полимер:

Тесты как инструмент измерения уровня знаний по теме:

7. Покажите выигрышный путь, который составляют названия материалов, получаемых из искусственных полимеров

капрон

лавсан

энант

вискоза

Ацетатное волокно

целлулоид

крахмал

целлюлоза

полиэтилен

8. а)  К раствору нитрата кальция массой 80 г с массовой долей 4% добавили 1,8 г этой же соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна (с точностью до десятых)

 

1) 6,0% 2) 6,1% 3) 6,2% 4) 6,3%

Б) Через раствор, содержащий серную кислоту, пропустили 6,72 л (н. у.) аммиака до образования средней соли. Масса образовавшейся при этом соли равна_г. (Запишите число с точностью до десятых.)

 

1) 20,1 2) 19,8 3) 10,5 4) 13,1

В) Рассчитайте массу свинца, полученного в результате взаимодействия 6,5 г цинка с избытком раствора нитрата свинца. (Запишите число с точностью до целых.)

 

1) 31 2) 36 3) 42 4) 21

г) Масса воды, которую надо добавить к 20 г раствора уксусной кислоты с массовой долей 70% для получения раствора уксусной кислоты с массовой долей 5% равна

 

1) 240 г 2) 250 г 3) 260 г 4) 280 г

д) Масса кальция, содержащегося в 820 г раствора нитрата кальция с массовой долей 4%, равна

 

1) 3 г

2) 4 г

3) 6 г

4) 8 г



Краткое описание документа:

Данный материал поможет учителю при подготовке урока химии"Полимеры".Методическая разработка содержит следующие материалы к уроку химии в одинадцатом классе(возможно в десятом):

-презентация к уроку "Полимеры";

-научный фильм "Полимерные материалы";

-обучающий фильм"Что такое полимеры";

-дидактический материал для работы учащихся на уроке по теме "Полимеры",который содержит вопросы о пластмассах, классификации полимеров,структуре полимеров;

-расчетные задачи(входят в состав дидактического материала) на растворы,массовую долю растворенного вещества.

Общая информация

Номер материала: 144410

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.