Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Дополнительная образовательная программа "Мы- нефтеюганцы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Дополнительная образовательная программа "Мы- нефтеюганцы"

библиотека
материалов

Аттестационное задание № 5

«Вариант рабочей программы курса, учитывающего региональные,

этно-культурные особенности и потребности учащихся».

Выполнила:

Торопинина Инна Александровна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №5» г.Нефтеюганска


Пояснительная записка

В концепции развития воспитания в системе общего образования ХМАО - Югры раскрывается необходимость формирования у учащихся личностного отношения к культурно-историческому наследию, чувства ответственности за свою малую родину; в Стратегии развития образования ХМАО-Югры до 2020 года обозначен приоритет гражданско-патриотического воспитания. Важность формирования личности, с высоким уровнем самосознания, способной к саморазвитию и изменению качества жизни своего этноса и общества в целом подчеркивается в концепции развития системы образования ХМАО-Югры до 2020 года. Условия формирования патриотизма и гражданственности включают в себя возрождение национального самосознания, возрождения народных традиций. Патриотизм начинается с малого - с любви к своей семье, к своей школе, к своему городу. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, к прошлому и настоящему.

Исходя из этого, учитывая традиции и возможности школы (кадровые, материально-технические ресурсы), желания и интересы детей и родителей, мной была разработана рабочая программа дополнительного образования для младших школьников «Мы - нефтеюганцы».


Дополнительная образовательная программа «Мы-нефтеюганцы»»

Дополнительная образовательная программа для 1 класса курса «Мы - нефтеюганцы» разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом МО от 6 октября 2009 г. №373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. №1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707), авторской программы Т.К. Орловой, л.г. Демус, н.г. Богордаевой, Л.Н. Нечаевой «Мы - дети природы (ГУИIШ «Полиграфист», Ханты-Мансийск, 2008 г. под ред. Т. г. Орловой); С Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями основной образовательной программы МБОУ «СОШ №5».

Программа создана на основе концепции «Начальная школа ХХI века» и отражает планируемые результаты обучения по предметной области «Естествознание и обществознание» (Окружающий мир).

Рабочая программа направлена на формирование уклада школьной жизни, основанного на системе базовых национальных ценностей российского общества, учитывающего историко-культурную специфику Ханты-Мансийского автономного округа; формирование у учащихся социальных компетентностей и ценностных установок, активной и ответственной гражданской позиции.

В системе дополнительного образования курс «Мы - нефтеюганцы» реализует

познавательную и социокультурную цели:

- познавательная цель предполагает ознакомление учащихся с основными представлениями об обществе и природе малой родины, формирование

на этой основе исторических, обществоведческих, естественно - научных, понятий;

- социокультурная цель - формирование социального опыта школьника, осознание элементарного взаимодействия в системе «человек - природа - общество»;

- понимание своей индивидуальности, способностей и возможностей.


Задачи начального общего образования МБОУ «СОШ№5» (с учетом специфики курса «Мы - нефтеюганцы»):

Сформировать у младших школьников основы теоретического и практического мышления; развивать основы учебной деятельности, развивать элементарные навыки самообразования, самоконтроля и самооценки (на основе освоения первоначальных знаний о правилах взаимодействия во всех сферах окружающего мира).

Обеспечить формирование универсальных учебных действий, как в учебной, так и в личностной, коммуникативной, познавательной, регулятивной сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной деятельности учащихся.

Развивать интеллектуальные и творческие способности школьников с учетом их индивидуальных особенностей; способствовать сохранению и развитию индивидуальности каждого ребенка.


Роль курса «Мы - нефтеюганцы» в достижении планируемых результатов

К личностным результатам относятся:

уважительное отношение к своей стране, любовь к родному краю,городу, своей семье, толерантность к людям, понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе;

понимание особой роли многонациональной России в объединении народов, в современном мире, в развитии общемировой культуры; в мировой истории, чувство гордости за национальные достижения;

сформированность ценностного взгляда на окружающий мир.

К метапредметным результатам относятся:

Познавательные УУД - способность применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.); владение способами получения, анализа и обработки информации), методами представления полученной информации (моделирование, конструирование, рассуждение, описание и др.).

Регулятивные УУД - владение способами организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой),

Коммуникативные УУД - способность в связной логически целесообразной форме речи передать результаты изучения объектов окружающего мира; владение рассуждением, описанием повествованием.

Предметные результаты:

осознание целостности окружающего мира, расширение знаний о разных его сторонах и объектах;

обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе;

овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира (наблюдения, опыт и т.д.);

использование полученных знаний в продуктивной и преобразующей деятельности;

расширение кругозора и культурного опыта школьника, формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.


Реализация особенностей, специфики МБОУ «СОШ№5»

Содержание дополнительной образовательной программы отвечает миссии МБОУ «СОШ№5»: наряду с обеспечением реализации федерального государственного образовательного стандарта с учетом региональных особенностей, обеспечить формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, чувством патриотизма и ключевыми компетентностями, определяющими национальную элиту России. При изучении тем «Природа родного края», «Живи, родник, живи!», «Югра-фронту» в программу в качестве упражнений и текстов для формирования гражданского поведения учащихся, развития духовно-нравственного мира первоклассников, военно-патриотического воспитания на основе ценностей российской истории, культуры и традиций включены авторские тексты А. Митяева, А. Алексеева (серия «Рассказы о войне», «Рассказы о Суворове и Нахимове»), К. Паустовского «Солдатские сказки», а также публицистические статьи о Родине, об Армии и флоте.

Общая характеристика содержания курса «Мы - нефтеюганцы»

Дополнительная образовательная программа «Мы-нефтеюганцы» является составляющей образовательного компонента «Окружающий мир» и является интегрированным, включает сведения из таких областей знаний, как история, биология, экология, география, этнография и др. Сведения из указанных областей знаний рассматриваются во взаимосвязи, что усиливает его воспитательный и развивающий потенциал. Курс «Мы - нефтеюганцы» ценен не только в воспитательном значении, он способствует развитию личностно-ориентированного подхода в решении воспитательных задач в начальной школе, что позволяет значительно расширить возможности развития ребенка сообразно его способностям, возможностям, наклонностям; формировать саморазвивающуюся личность путем развития самостоятельности, самоорганизации, саморазвития, самореализации; развивать интеллект детей и эмоциональное восприятие ими действительности; гармонично развивать личный потенциал каждого учащегося.

Цель курса «Мы - нефтеюганцы» - создание творческой образовательной среды для самореализации личности, которая в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта с учетом региональных особенностей обеспечит духовно-нравственное развитие и условия для социализации младших школьников.

Задачи:

Создать организационно-педагогические условия для построения духовно-нравственной, развивающей, творческой, толерантной среды, основанной на общечеловеческих и общенациональных ценностях российского общества с учетом этнокультурных особенностей региона для самореализации учащихся посредством приобщения к краеведческой культуре.

Предоставить учащимся возможность приобретения социального опыта, развития творческих способностей, познавательной активности в рамках внеурочной досуговой деятельности краеведческой направленности; создать условия для реализации индивидуальных и коллективных социальных проектов, определения перспектив личностного и социального роста.

Расширить рамки взаимодействия школы, семьи и социума для формирования социальных компетентностей и духовно-нравственного развития учащихся.


Ценностные ориентиры содержания занятий

Ведущее место курса «Мы - нефтеюганцы» в системе общего образования обусловлено тем, что в процессе его изучения на занятиях формируется целостный взгляд на окружающую социальную и природную среду, место человека в ней, его социальную и биологическую сущность. На занятиях отделения дополнительного образования ученики получают начальное представление об историко-культурном наследии Нефтеюганска, природе ХМАО-Югры, нравственном выборе и ответственности человека в отношении к природе, к самому себе и окружающим людям.

Описание места учебного курса в учебном плане

Рабочая программа рассчитана на 33 часа (1 час в неделю, 33 учебные недели).


Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса

«Мы- нефтеюганцы»

Личностные результаты представлены двумя группами целей. Одна группа относится к личности субъекта обучения, его новым социальным ролям, которые определяются новым статусом ребенка как ученика и школьника. Это готовность и способность к саморазвитию и самообучению; достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки; личностные качества, позволяющие успешно осуществлять учебную деятельность и взаимодействие с ее участниками.

Другая группа целей передает социальную позицию школьника, сформированность его ценностного взгляда на окружающий мир. Это:

формирование основ российской гражданской идентичности, понимания особой роли многонациональной России в объединении народов в современном мире;

воспитание уважительного отношения к своей стране, ее истории, любви к родному краю, городу, своей семье, толерантности к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания;

понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе, правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками;

Предметные результаты обучения нацелены на решение, прежде всего,

образовательных задач:

осознание целостности окружающего мира, расширение знаний о разных его сторонах и объектах; установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе;

расширение кругозора и культурного опыта школьника, формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.

В соответствии со стандартом второго поколения особое внимание уделяется освоению метапредметных результатов естественно-научного и обществоведческого образования. С этой целью в программе выделен специальный раздел «Универсальные учебные действия», содержание которого определяет круг общеучебных и универсальных умений, успешно формирующихся средствами данного предмета. Среди метапредметных результатов особое место занимают интеллектуальные, регулятивные и коммуникативные действия:

интеллектуальные как способность применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.);

регулятивные как владение способами организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой), понимание специфики каждой;

коммуникативные как способности в связной логически целесообразной форме речи передать результаты изучения объектов окружающего мира; владение рассуждением, описанием повествованием.

Особое место среди метапредметных универсальных действий занимают способы получения, анализа и обработки информации (обобщение, классификация, чтение и др.), методы представления полученной информации (моделирование, конструирование, рассуждение, описание и др.).


Планируемые результаты освоения курса «Мы - нефтеюганцы» в 1 классе

К концу обучения в первом классе учащиеся научатся:

  • воспроизводить свое полное имя, домашний адрес, название города,

страны, округа, достопримечательности ХМАО-Югры;

  • различать особенности деятельности людей в разных учреждениях города;

  • определять последовательность времен года (начиная с любого), находить ошибки в предъявленной последовательности; кратко характеризовать сезонные изменения в Югре;

  • описывать (характеризовать) отдельных представителей растительного

и животного мира Югры;

  • различать исторические и архитектурные памятники города;

  • называть имена знаменитых жителей Нефтеюганска;

  • называть улицы Нефтеюганска;

  • знать правила поведения и безопасности в городе.


Содержание программы учебного предмета

Представления: Родина как место, где человек родился; природа родины; родной язык; традиции, нравы, обычаи Малой Родины; история; понятие соотечественника; национальные особенности жизни людей; особенности жизни многонационального общества; патриотические чувства.

Знания: в ходе коллективной и индивидуальной работы учащему необходимо усвоить понятия «Родина», «Отчизна», «Отечество», необходимо

настроить ученика 1 класса на самостоятельное познание истории родного края, своей родословной, на самоанализ и определение своего отношения к Родине, труду, окружающим людям.


Календарно-тематическое планирование дополнительной образовательной программы «Мы-нефтеюганцы» (планирование представлено частично; полный вариант в Приложении №4)


Личностные



Метапредметные



Предметные


1

Вводное занятие. Знакомство с внеурочным курсом «Мы - нефтеюганцы»

Речевые высказывания по теме урока, рассматривание иллюстраций. Объединение разных предметов и объектов окружающего мира.

Вернисаж «Мой любимый город»

Сотрудничает в совместном решении проблемы. Успешно осуществляет учебную деятельность.

Называет объекты окружающего мира, анализирует их. Классифицирует объекты окружающего мира по разным основаниям.

Узнаёт и называет объекты окружающего мира. Классифицирует объекты по заданному критерию. Строит речевое высказывание на основе наводящих вопросов учителя.

2

Экскурсия «Дорога от школы до…».

Взаимодействие с участниками диалога: умение слушать друг друга, обмениваться мнениями на темы, близкими опыту детей.

Правила дорожного движение. Практическая работа «Маршрутный лист»

Успешно использует информацию для решения практических и учебных задач.

Называет объекты окружающего мира, анализирует их. Составляет рассказ о своём безопасном маршруте от школы до дома.

Использует полученные знания в продуктивной и преобразующей деятельности. Строит речевое высказывание на основе наводящих вопросов учителя.

3

Дом, в котором ты живёшь

Описание зданий разных функциональных значений: учреждение, жилой дом. Умение узнавать здание по вывеске. Главные здания города Нефтеюганска. Взаимодействие с участниками диалога: умение слушать друг друга, обмениваться мнениями на темы, близкими опыту детей.

Уважительно относится к своей стране, округу. Умеет сотрудничать в совместном решении проблемы, искать информацию.

В связной, логической, целесообразной форме речи передаёт результаты изучения объектов окружающего мира. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение. Принимает и удерживает цель задания в процессе его выполнения.

Воспроизводит домашний адрес, название города, округа. Описывает здания разных функциональных значений. Понимает и объясняет назначение некоторых вывесок. Узнаёт здания Нефтеюганска по вывеске.

4

Моя семья

Описание особенностей жизни семьи: члены семьи, труд и отдых семьи. Рассказ о своей семье. Мастер-класс «Семейное увлечение»

Успешно использует информацию для решения практических и учебных задач.

Применяет для решения практических и учебных задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательство и т.д.). Составляет рассказ о своей семье.

Рассказывает о семье, своих любимых занятиях. Составляет словесный портрет членов семьи, друзей. Рассказывает о своей семье по рисункам и фотографиям.

5

Нам есть чем гордиться

Устный журнал «Нам есть чем гордиться» (презентация «Вклад моей семьи в развитие Нефтеюганска»

Принимает нормы нравственного поведения в обществе, уважительно относится к своему городу, округу.

В связной, логической, целесообразной форме речи передаёт результаты изучения объектов окружающего мира. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение.

Использует полученные знания в продуктивной и преобразующей деятельности, формирует умение воспринимать мир не только рационально, но и обратно.

6

Экскурсия в городской историко-краеведческий музей.

Взаимодействие с участниками диалога: умение слушать друг друга, обмениваться мнениями на темы, близкими опыту детей,

отвечать на вопросы, формулировать вопросы. Усвоение понятий: герб, гимн.

Принимает нормы нравственного поведения в обществе, уважительно относится к своему городу, округу.

В связной, логической, целесообразной форме речи передаёт результаты изучения объектов окружающего мира. Ставит учебную задачу и контролирует её выполнение.

Использует полученные знания в продуктивной и преобразующей деятельности, формирует умение воспринимать мир не только рационально, но и обратно.



Учебно – методическое и материально – техническое обеспечение

Для отражения количественных показателей в требованиях используется следующая система символических обозначений:

Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев), буквой Д также обозначается все оборудование, необходимое в единственном экземпляре;

К – полный комплект;

Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),

П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (5-7 экз.).

Для отражения количественных показателей в требованиях используется следующая система символических обозначений:


Наименования объектов и средств учебно-методического и материально-технического обеспечения

Необходимое количество

1.

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

1.1

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (2010г.)

Д

1.2

Целевая программа "Дети Югры" на 2011-2015 годы (в ред. постановления Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 9 октября 2010 года N2247-п).

Д

1.3

Окружающий мир: программа: 1-4/ Н.Ф. Виноградова.-М.: ВентанаГраф,2013г.

Д

1.4

«Мы - дети природы» (интегрированный курс краеведения). Книга для учителя начальных классов. ГУИПП «Полиграфист», Ханты-Мансийск.

Д

1.5

Д.В.Смирнов «Юный турист: изучаю родной край». Издательский центр «Вентана-Граф», 2011.

Д

2.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ средства

2.1

Компьютер

К

2.2

Мультимедийный проектор

К

2.3

Принтер

Д

2.4

Интерактивная доска

К

2.5

Лото «Растительный мир», «Животный мир»

К

2.6

Гербарии, муляжи (овощи, фрукты, ягоды, грибы),коллекции минералов

К

2.7

Наборы географических карт (с ориентировкой на содержание курса)

К

2.8

Компас, лупы(в том числе интерактивные) ,микроскоп;

К

3.

МЕБЕЛЬ


3.1

Компьютерный стол

К

3.2

Компьютерное кресло

К

3.3

Аудиторная доска для письма фломастером с магнитной поверхностью

Д

3.4

Шкафы для хранения оборудования

Д




11

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров94
Номер материала ДБ-027794
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх