Дополнительная
образовательная программа
«Юный информатик»
5-9 классы
Пояснительная
записка
Работа с графикой на компьютере всё
больше и больше становится неотъемлемой частью компьютерной грамотности любого
человека. Люди самых разных профессий применяют компьютерную графику в своей
работе.
Данный курс «Компьютерная графика» способствует развитию познавательной
активности учащихся; творческого мышления; повышению интереса к информатике, и
самое главное, профориентации в мире профессий.
Знания и умения, приобретенные в результате освоения курса, являются
фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области трехмерного
моделирования, анимации, видеомонтажа.
Умение работать с изображениями в растровом и векторном графических редакторах
позволит учащимся осуществлять помощь учителям при создании демонстрационных
материалов по другим общеобразовательным предметам, что повлечет за собой
усиление межпредметных связей.
Данная образовательная программа является адаптированной и разработана на
основе методического пособия «Практикум по информатике и информационным
технологиям» под редакцией Н. Угриновича, Л.Босовой, Н. Михайловой, 2002 год,
рекомендованной Министерством образования Российской Федерации в качестве
учебного пособия для учащихся профильных классов общеобразовательных
учреждений.
Основной целью преподавания курса «Юный информатик» является освоение
базовых понятий и практических навыков в области информационных технологий;
изучение популярных программ; профориентация учащихся.
Курс рассчитан на 76 учебных
часа. При знакомстве с пакетом растровой графики Adobe PhotoShop
используются практические задания из практикума А.И.Кудрявцева.
Курс включает тематическое планирование, обеспеченное практическим содержанием
для каждого задания для работы с пакетом векторной графики CorelDraw (см ресурсные
материалы на стр 7).
Образовательные
результаты:
В рамках изучения данного курса
учащиеся должны знать:
- особенности, достоинства и
недостатки растровой графики;
- особенности, достоинства и
недостатки векторной графики;
- цветовые модели;
- способы хранения изображений в
файлах растрового и векторного формата;
- методы сжатия графических
данных;
- проблемы преобразования
форматов графических файлов;
- назначение и функции различных
графических программ.
В результате
освоения практической части курса учащиеся должны уметь :
Редактировать изображения в
программе Adobe PhotoShop, а именно:
- выделять фрагменты изображений
с использованием различных инструментов;
- редактировать фотографии с
использованием различных средств художественного оформления;
- раскрашивать чёрно-белые
эскизы и фотографии;
- применять к тексту различные
эффекты;
- выполнять тоновую и цветовую
коррекцию фотографий;
- ретушировать фотографии.
Создавать собственные иллюстрации,
используя главные инструменты векторной программы CorelDraw, а именно:
- создавать рисунки из простых
объектов;
- выполнять основные операции
над объектами;
- закрашивать рисунки, используя
различные виды заливок;
- работать с контурами объектов;
- создавать рисунки из кривых;
- создавать иллюстрации с
использованием методов упорядочения и объединения объектов;
- получать объемные изображения;
- применять различные
графические эффекты;
- создавать надписи, заголовки,
размещать текст по траектории;
Методы
обучения:
Основным методом обучения данному
курсу является организация индивидуальной творческой работы по созданию
графических изображений.
В конце обучения одной из форм контроля может являться публичная защита
проектов, что позволяет всему коллективу учащихся участвовать в обсуждении
результатов работы и оценивании.
Формы
организации учебной деятельности:
Основной формой учебной
деятельности является практикум, в ходе которого учащиеся выполняют задания с
использованием полученных знаний, умений и навыков.
Каждая тема курса начинается с постановки задачи – характеристики работы,
которую нужно будет выполнить учащимся, далее ученикам объясняется
теоретический материал, который поможет реализовать задание на этом этапе и
отводится время для практической работы.
Тематическое
планирование курса
(76 часов)
|
№
|
Содержание
учебного материала
|
Дата
|
|
1
|
Правила техники безопасности при
работе в кабинете ВТ. Компьютерная графика. Введение.
|
|
|
2
|
Общие понятия о растровых и
векторных графических редакторах
|
|
|
Векторная
программа CorelDraw
|
|
|
3
|
Основы интерфейса программы
|
|
|
4
|
Интерфейс, панели инструментов
|
|
|
5
|
Главное меню
|
|
|
6
|
Основные операции
|
|
|
7
|
Форматы графики
|
|
|
8
|
Импорт данных из других программ
|
|
|
9
|
Работа со страницами документа
|
|
|
10
|
Основные принципы работы в Corel
Draw
|
|
|
11
|
Сетки, линейки и направляющие
|
|
|
12
|
Привязка объектов
|
|
|
13
|
Динамические направляющие
|
|
|
14
|
Выравнивание и распределение
объектов
|
|
|
15
|
Основные принципы верстки
|
|
|
16
|
Масштабирование
|
|
|
17
|
Прокрутка
|
|
|
18
|
Основы рисования прямоугольников
|
|
|
19
|
Эллипсы и круги
|
|
|
20
|
Многоугольники, звезды, спирали,
сетки
|
|
|
21
|
Стандартные фигуры
|
|
|
22
|
Виды линий
|
|
|
23
|
Инструмент Freehand
|
|
|
24
|
Инструмент Bezier
|
|
|
25
|
Инструмент Arctic Media
|
|
|
26
|
Инструмент Arctic Media
|
|
|
27
|
Элементы чертежей и схем
|
|
|
28
|
Инструменты для рисования линий
|
|
|
29
|
Инструменты для рисования линий
|
|
|
30
|
Инструменты для рисования линий
|
|
|
31
|
Создание и редактирование
простого текста
|
|
|
32
|
Импортирование текста
|
|
|
33
|
Форматирование текста
|
|
|
34
|
Работа с блоками текста
|
|
|
35
|
Фигурный текст
|
|
|
36
|
Объекты
|
|
|
37
|
Приемы выделения объектов
|
|
|
38
|
Манипулирование объектами
|
|
|
39
|
Комбинирование объектов
|
|
|
40
|
Разделение объектов
|
|
|
41
|
Формирование объектов
|
|
|
42
|
Преобразование объектов
|
|
|
43
|
Блокировка объектов
|
|
|
44
|
Инструменты для редактирования
объектов
|
|
|
45
|
Цветовые палитры и модели цвета
|
|
|
46
|
Однородные заливки
|
|
|
47
|
Специальные заливки
|
|
|
48
|
Настройки цветов и заливок
|
|
|
49
|
Работа с контурами
|
|
|
50
|
Расположение объектов
|
|
|
51
|
Слои в проекте
|
|
|
52
|
Графические и текстовые стили
|
|
|
53
|
Цветовые стили
|
|
|
54
|
Интерактивное искажение
|
|
|
55
|
Интерактивное искажение
|
|
|
56
|
Инструмент Interactive Shadow
|
|
|
57
|
Экструзия объектов
|
|
|
58
|
Клоны и клонирование объектов
|
|
|
59
|
Клонирование эффектов
|
|
|
60
|
Символы
|
|
|
61
|
Перетекание
|
|
|
62
|
Линзы
|
|
|
63
|
Виды линз
|
|
|
64
|
Прозрачность
|
|
|
65
|
Фигурная обрезка
|
|
|
66
|
Настройка текста на незамкнутой
траектории
|
|
|
67
|
Несколько текстов на одной
траектории
|
|
|
68
|
Работа с растром
|
|
|
69
|
Преобразование объектов
|
|
|
70
|
Коллаж
|
|
|
71
|
Основные приемы коллажа
|
|
|
72
|
Особенности Web-страниц
|
|
|
73
|
Подготовка графики
|
|
|
74
|
Экспорт Web-страниц
|
|
|
75
|
Экспорт в различные форматы
|
|
|
76
|
Диалоговое окно Print
|
|
|
|
Итого
|
76
|
Литература
- Залогова Л.А, Компьютерная
графика. Практикум / Л.А.Залогова. – 2-е изд. - М.: Лаборатория Базовых
Знаний, 2005. – 320 с.:ил.
- А. Тайц, PhotoShop 7.0,
«Питер», Санкт-Петербург, 2003
- Буляница Т., Дизайн на
компьютере. Самоучитель, «Питер», Санкт-Петербург, 2003.
- Бэйн С., Эффективная работа.
Corel Draw 11, «Питер», Санкт-Петербург, 2003.
- Г. Евсеев, Вы купили компьютер,
«АСТпресс», Москва, 1999.
- Д. Адеркинг, Ретушь и
восстановление фотографий, «Диалектика», Москва, 2000.
- Залогова Л.А., Компьютерная
графика. Практиум, «Лаборатория базовых знаний», Москва, 2005 г.
- Компьютерные системы и
технологии: Лабораторный практикум / Под редакцией д.т.н., проф.
Л.Д.Забродина. -М.:Диалог-МИФИ, 2001.
- Миронов Д., Corel Draw 11.
Учебный курс, «Питер», Санкт-Петербург, 2002.
- Н. Угринович, Информатика и
информационные технологии, Москва, ЛБЗ, 2003.
- Порев В.Н. Компьютерная графика.
- СПб.: БХВ-Петербург, 2002.
- Прэтт У. Цифровая обработка
изображений: Пер. с англ. В 2-х кн. - М.: Мир, 1982.
- Рудаков П.И. Обработка
сигналов и изображений. М.: Диалог МИФИ. 2000.
- С. Бешенков, Систематический
курс, Москва, ЛБЗ, 2002.
- Форсайт Д.А., Понс Ж.
Компьютерное зрение. Современный подход.: Пер. с англ. - М.: Издательский
дом"Вильямс", 2004.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.