Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Дополнительная образовательная программа волонтёрского кружка "Нет вредным привычкам!"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Дополнительная образовательная программа волонтёрского кружка "Нет вредным привычкам!"

библиотека
материалов

Дополнительная образовательная программа волонтёрского кружка «Нет вредным привычкам!» для учащихся 5-х классов

Автор: учитель русского языка и литературы

МАОУ «Лицей № 62» г. Саратова

Кирсанова Маргарита Анатольевна.

Пояснительная записка

Данная образовательная программа направлена на формирование представлений об общечеловеческих ценностях, о здоровом образе жизни, препятствующих вовлечению в наркогенную обстановку, и формирование у детей психологической защиты от вовлечения в наркотизацию и антисоциальную деятельность.

В последние десятилетия для России употребление несовершеннолетними и молодёжью алкоголя, наркотических средств и других психоактивных веществ превратилось в проблему, представляющую серьёзную угрозу населению, экономике страны, социальной сфере и правопорядку. Исходя из вышеперечисленного данная программа особенно актуальна в наше время и педагогически целесообразна.

Основная цель работы: способствовать пропаганде здорового образа жизни, изменению ценностного отношения к вредным привычкам и формированию личной ответственности за своё поведение у обучающихся.

Задачи:

1). Дать учащимся необходимую информацию, предупредить об опасности и научить избегать её. Сформировать устойчивые мотивы учения, познания окружающего.

2). Сформировать у детей нравственный опыт, развить систему справедливых оценочных суждений, познакомить с примерами положительных идеалов.

3). Работать над навыками общения и конструктивного взаимодействия с окружающими.

4). Внушить детям мысль об ответственности за своё будущее, за здоровье, жизнь и благополучие.

Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих в том, что это программа волонтёрского кружка и сами дети становятся пропагандистами здорового образа жизни.

Дети сами и с помощью учителя знакомятся с проблемными вопросами и в форме устного журнала, анкетирования, выступления агитбригады знакомят с ними своих сверстников.

Программа рассчитана на учащихся 5 – 6 классов и построена с учётом психологических особенностей этого возраста.

В основу программы положен принцип демифологизации представлений детей о наркотиках и наркомании и нейтрализации факторов риска, связанных с мотивами употребления наркотических веществ.

Данная программа рассчитана на один учебный год. Занятия проводятся 2 раза в неделю. 65 занятий в год.

Учебно-тематический план

1.

Вводное занятие

1ч.


2.

Опасность – безопасность. (Формирование чувства ответственности за свою жизнь)

1ч.


3.

Сохранение здоровья. (Актуализация имеющихся знаний по теме, знакомство с понятиями «вредные вещества».

1ч.


4.

Табакокурение как вредная привычка. (Дать понятие о вреде курения. Формирование негативной установки на курение).

1ч.


5.

Как сказать «нет» вредной привычке. (Тренировка поведенческих навыков по проблеме).

1ч.


6.

Употребление алкоголя – опасная болезнь. (Продолжение работы над понятием ответственности за своё здоровье).

1ч.


7.

Наркотические вещества. (Понятие о наркотических веществах, их влиянии на организм человека и последствиях применения)

1ч.


8.

«Внимание: опасность!» (Умение распознавать опасные ситуации, принимать верные решения)

1ч.


9.

Урок осторожности. (Умение узнавать опасные ситуации и принимать верные решения)

1ч.


10-11

Подбор и разработка материалов к устному журналу «Поговорим о вредных привычках».

2ч.


12-13.

Подготовка устного журнала «Поговорим о вредных привычках»

2ч.


14-15

Подготовка устного журнала «Поговорим о вредных привычках»

2ч.


16

Выступление с устным журналом в 5 «А» классе

1ч.


17.

Выступление с устным журналом в 5 «Б» классе

1ч.


18.

Выступление с устным журналом в 6 «А» классе

1ч.


19.

Выступление с устным журналом в 6 «Б» классе

1ч.


20.

Выступление с устным журналом в 6 «В» классе

1ч.


21.

Выступление с устным журналом в 6 «Г» классе

1ч.


22.

Выступление с устным журналом в 6 «Д» классе

1ч.


23

Выступление с устным журналом в 5 «Г» классе

1ч.


24.

Выступление с устным журналом в 5 «В» классе

1ч.


25.

Подведение итогов. Обсуждение результатов выступлений с устным журналом.

1ч.


26.

Подготовка к проведению анкетирования в 5-6 классах по теме: «Вредные привычки»

1ч.


27-28

Анкетирование в 5-6 классах по теме «Вредные привычки»

2ч.


29-30

Обработка результатов анкетирования. Выпуск стенгазеты

2ч.


31-32

Работа над созданием презентаций по теме: «Вредные привычки и их влияние на нас»

2ч.


33

Просмотр и обсуждение созданных презентаций, отбор лучших.

1ч.


34-35

Подготовка выступления агитбригады «Мы за здоровый образ жизни»

2ч.


36-37

Репетиция выступления агитбригады

2ч.

2.02.09

7.02.09

38-39

Выступление агитбригады «Мы за здоровый образ жизни»

перед учащимися 6 «А», 6 «Б», 6 «В» классов.

2ч.

9.02.09

14.02.09

40-41

Выступление агитбригады «Мы за здоровый образ жизни»

перед учащимися 6 «Г», 6 «Д» классов.

2ч.


42-43

Выступление агитбригады «Мы за здоровый образ жизни»

перед учащимися 5 «А», 5 «Б» классов.

2ч.


44-45

Подготовка инсценировки «День здоровья» для учащихся 1-4 классов.

2ч.


46-47

Подготовка инсценировки «День здоровья» для учащихся 1-4 классов.

2ч.


48-49

Подготовка инсценировки «День здоровья» для учащихся 1-4 классов.

2ч.


50-51

Подготовка инсценировки «День здоровья» для учащихся 1-4 классов.

2ч.


51

Генеральная репетиция инсценировки «День здоровья» для учащихся 1-4 классов

1ч.


52-53-54

Показ инсценировки «День здоровья» учащимся 1-4 классам

3ч.


55

Проведения конкурса рисунков среди учащихся 1-4 классов на тему: «Нет вредным привычкам».

1ч.


56

Подведение итогов конкурса рисунков

1ч.


57-58-59

Подготовка игры «Быть здоровым – это здорово!» для учащихся 5-х классов.

3ч.


60-63

Проведение игры для учащихся 5-х классов

2ч.


64-65

Заключительные занятия кружка. Подведение итогов проделанной за год работы.

2ч.





Содержание дополнительной образовательной программы

Занятие № 1.

Вводное занятие

Учитель рассказывает о кружке, знакомит учащихся с планом работы кружка на год.

Занятие № 2.

Тема. Опасность – безопасность

Цель: формирование чувства ответственности за свою жизнь и безопасность, осознание собственных возможностей.

Оснащение: альбомы и карандаши.

План.

  1. Вступительный диалог-беседа учителя с учащимися на тему позитивного мироощущения.

  2. Диалог-беседа на тему: «А что вас огорчает?»

  3. Обсуждение на тему: «От кого зависит, много ли бед и несчастий случается с человеком?»

  4. Сказка «Осёл и бобр» С.Михалкова и беседа по её содержанию.

  5. Закрепление. Вывод.

Занятие № 3.

Тема. Сохранение здоровья.

Цель. Актуализация имеющихся знаний по теме, продолжить формирование понятия ответственности за своё здоровье, познакомить с понятиями «вредные вещества».

Оснащение: иллюстративный материал по теме (можно подготовить подходящие таблицы, рисунки).

План.

  1. Беседа – опрос «За что ты можешь отвечать в своей жизни?»

  2. Проблемное обсуждение утверждения: «А ещё я могу отвечать за то, чтобы быть здоровым».

  3. Незаконченный рассказ «Мамин день рождения»

  4. Задание. Схематический рисунок в альбоме «Нарисуйте всё плохое, что может повредить здоровью».

  5. Беседа о способах сохранения здоровья.

  6. Вывод.

Занятие № 4.

Тема. Табакокурение как вредная привычка.

Цель. Дать понятие о вреде курения. Формирование негативной установки на курение.

Оснащение: плакат «Древо решений», альбомы, карандаши.

План.

  1. Вступительная беседа.

  2. Информационный блок о табаке и вреде курения.

  3. Игровое задание.

  4. Рисунок «Древо решений». Изучение рисунка.

  5. Схематический рисунок дерева в альбоме.

Домашнее задание: взять интервью у кого-либо из курящих родственников.

Занятие № 5.

Тема. Как сказать «нет» вредной привычке.

Цель. Тренировка поведенческих навыков.

Оснащение: альбомы, карандаши.

  1. Вступление.

  2. Беседа по результатам «Интервью».

  3. Ролевая игра.

  4. Ролевые упражнения.

  5. Беседа учителя о пассивном курении.

  6. Совместная выработка правил безопасности.

Домашнее задание: нарисовать рисунок «Земля без табачного дыма» или антиникотиновый плакат.

Занятие № 6.

Тема. Употребление алкоголя - опасная болезнь.

Цель. Формирование негативного отношения к алкогольным напиткам.

Оснащение: альбомы, карандаши, 1-2 информационных дорожных знака.

План.

  1. Рисунок-пиктограмма на тему «Весёлый праздник».

  2. Иллюстрационный пример: учитель читает басню С.Михалкова «Непьющий воробей».

  3. Беседа по произведению.

  4. Вывод учителя.

  5. Самостоятельная работа. Дети в альбоме рисуют «дерево решений».

  6. Заключение. Прямое внушение учителя.

Занятие № 7.

Тема. Наркотические вещества.

Цель. Введение в проблему. Дать учащимся возможность осознать ответственность за своё здоровье, судьбу.

Оснащение: 6 бумажных кругов – «циферблатов» диаметром 50 см, плакат с правилами работы в группе, фишки для поощрения команд, карточки с ролями.

Организация. Занятие построено на групповой работе в тренинговом режиме с применением соревновательного элемента.

План.

  1. Организационный момент.

  2. Работа с группами.

  3. «Лаборанты» получают кружки – «циферблаты» (Конкурсы).

  4. Подведение итогов.

Занятие № 8.

Тема: «Внимание: опасность!»

Цель. Учить распознавать опасные ситуации, связанные с наркотиками, принимать верные решения.

Оснащение: альбомы, карандаши.

План.

  1. Вступительная беседа.

  2. Чтение рассказа Драгунского «Что я люблю» учителем вслух.

  3. Беседа по рассказу.

  4. Обсуждение мотива употребления наркотических веществ из-за скуки.

  5. Обсуждение мотива любопытства.

  6. Вывод.

Занятие № 9.

Тема. Урок осторожности.

Цель. Продолжать учить узнавать опасные ситуации и принимать верные решения.

План.

  1. Обсуждение стрессовой ситуации и способов поведения в ней.

  2. Работа с вопросами учителя.

  3. Чтение рассказа С.Михалкова «Щенок и змея».

  4. Проблемное обсуждение.

  5. Информационная справка об опасности употреблять наркотики.

  6. Вывод.

Занятие № 10-11.

Тема. Подбор и подготовка материалов к устному журналу «Поговорим о вредных привычках».

План.

  1. Подбор материала: книги, статьи из журналов.

  2. Подготовка оформления: плакаты, рисунки.

  3. Составление текста устного журнала.

  4. Распределение ролей.

Занятия № 12-15.

Подготовка устного журнала (репетиции).


Занятия № 16-24.

Выступления с устным журналом в 5-6 классах.

Занятие № 25.

Подведение итогов. Обсуждение результатов выступлений с устным журналом.

Занятие № 26.

Тема. Подготовка к проведению анкетирования в 5-6 классах по теме: «Вредные привычки».

План.

  1. Подбор вопросов для анкеты.

  2. Подготовка вариантов анкеты.

  3. Оформление и печать анкеты.

Занятия № 27-28.

Тема. Анкетирование в 5-6 классах.

Занятия № 29-30.

Тема. Обработка результатов анкетирования. Выпуск стенгазеты.

План.

  1. Обработка результатов анкетирования, составление таблицы.

  2. Выпуск стенгазеты (подготовка иллюстраций, статей).

Занятие № 31-32.

Тема. Работа над созданием презентаций по теме: «Вредные привычки и их влияние на нас».

План.

  1. Знакомство с правилами создания презентации.

  2. Просмотр уже созданных презентаций в Интернете.

  3. Обсуждение теоретического материала для презентаций.

  4. Создание презентаций.

Занятие № 33.

Тема. Просмотр и обсуждение созданных презентаций, отбор лучших.

Все презентации собираются на один диск и ученики, сделавшие три лучших презентации, награждаются грамотами.

Занятия № 34-37.

Тема. Подготовка и репетиция выступлений агитбригады «Мы за здоровый образ жизни»

План.

  1. Распределение ролей.

  2. Репетиция выступления агитбригады.

Занятия №38- 43.

Выступление агитбригады «Мы за здоровый образ жизни» перед учащимися 5-6 классов.

Занятия № 44 – 51.

Тема. Подготовка инсценировки «День здоровья» для учащихся 1-4 классов.

План.

  1. Знакомство с текстом инсценировки.

  2. Распределение ролей.

  3. Подготовка костюмов.

  4. Репетиции.

Занятия № 52-54.

Показ инсценировки «День здоровья» учащимся 1-4 классов.

Занятие № 55.

Проведение конкурса рисунков среди учащихся 1-4 классов на тему : «Нет вредным привычкам».

Занятие №56.

Подведение итогов конкурса.

Занятия № 57- 59.

Подготовка игры для учащихся 5-х классов «Быть здоровым – это здорово!»

План.

  1. Распределение ролей.

  2. Репетиция.

  3. Подготовка поощрительных призов.

Занятия № 60- 63.

Проведение игры для учащихся 5-х классов.

Занятия 64-65.

Заключительные занятия кружка. Подведение итогов проделанной за год работы.

Список литературы

1. Буянов, М.И. Размышления о наркомании.- М., 1990

2. Данилина, А.И. Как спасти детей от наркомании. – М., 2001

3. Довбах, А., Сальтюк,Т., Опыт профилактики курения: занятия,

конкурсы, клубы.- Киев, 2004

4. Ерёменко, Н.И. Профилактика вредных привычек. 5-11 классы / м: Глобус; Волгоград: Панорама, 2008.

5. Классные часы. 5-11 классы. Диалоги о здоровье: мастерские,

Тренинги, деловые игры, беседы/ авт.-сост. С.А.Брагина,

Л.В.Авдощенко.- Волгоград: Учитель, 2008.

6. Классные часы и беседы по профилактике наркомании:

методическое пособие/ Под ред. В.В. Аршиновой.-М.: ТЦ Сфера,

2008.

7. Колесов, Д.В. Предупреждение вредных привычек у

школьников.- М.: Педагогика,1982

8. Кудрин, А.Н. Злейший враг.- М., 1990

9. Подростки и наркотики: опыт исследования/ под ред.

Е.Л.Омельченко.- М.: Издательский Дом «Генжер», 2003

10.Программа занятий по предупреждению наркогенной зависимости у детей школьного возраста: пособие по проведению психолого–педагогического тренинга/ С.В.Бакал, Н.А.Вдовина, С.В.Кудашова и др.- Саратов- Изд-во Сарат. Ун-та, 1999.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-015750

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"