Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Дополнительная общеобразовательная программа кружка "Уголок истории".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Дополнительная общеобразовательная программа кружка "Уголок истории".

библиотека
материалов

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по ВР

__________М.Л.Казыкина

«____»____________20___г.

УТВЕРЖДАЮ:____________

Директор МБОУ «СОШ № 42» г.Чебоксары Э.С.Анисимова

Приказ №___от__________20___г.





Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 42» г.Чебоксары





Дополнительная

общеобразовательная программа


кружок«Уголок истории»



Сроки реализации: 2016-2017 уч.г.





методического объединения

классных руководителей

Протокол №___ от ________г.









Руководитель – Мресова Л.Н.


Пояснительная записка



Программа «Уголок истории» предполагает обучение детей основам краеведения и музейного дела в процессе создания и обеспечения деятельности школьного музея.

Курс рассчитан на 1 год обучения. Тематическое наполнение и часовая нагрузка отражены в учебно-тематическом плане. Специфика организации занятий по программе заключается во взаимосвязанности краеведческой  и музееведческой составляющих курса. Осуществление такого подхода создаёт условия для комплексного изучения истории и края музейно-краеведческими средствами. Проведение занятий по этой схеме даёт возможность обучающимся получать знания и представления по истории, культуре, и природе родного края, выявлять темы и проблемы, требующие музейно-краеведческого исследования, изучать методики проведения таких исследований и осуществлять их в процессе практических занятий и в свободное время.

Школьный музей в соответствии со своим профилем расширяет и углубляет знания учащихся.  Он развивает чувство причастности к судьбе малой родины,  воспитывает у школьников любовь и уважение к родному краю, своей стране, к ее историческому прошлому и настоящему.  Музей  выступает важным фактором формирования общественной активности учеников, способствует сохранению и укреплению школьных традиций.

Именно « память- это тот посох, на который человек опирается на своем жизненном пути, она делает его зрячим…» (В.П. Астафьев).

«Открыть в себе память» нам помогает создание и работа музейного уголка Истории школы. Музейная педагогика, воспитывающая гражданско-патриотические чувства, способствует развитию творческих способностей, коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы столь необходимых в современном мире.

Поэтому одна из главных задач школы - быть помощником ребенку в его жизненном самоопределении через организацию его свободного времени. А это предполагает развитие новых форм досуговой деятельности.

Создание и дальнейшая работа музейного уголка необходимы, прежде всего, для того чтобы вокруг него развернуть деятельность различных кружков, работающих по определенным направлениям. Кроме того, работа музея стимулирует и подсказывает темы и направления по изучению своего края, а все собранные материалы, представленные в музее, содействуют пропаганде знаний о своем родном крае в тесной взаимосвязи со всей страной, привлекая в краеведение новых исследователей, формируя поле общественно полезной деятельности.



Ожидаемый результат



1.Создание Музея истории школы, интеграция музейных реликвий в учебный процесс с целью воспитания гражданско-патриотических качеств личности обучающихся. 2. Получение целостной картины по истории развития поселка, школы и ее традиций.                                                                                               3. Активизация деятельности в рамках патриотического, гражданского воспитания.                                                                                                                 4. Постоянное  развитие  музея,   увеличение  количества  информации, появление новых экспозиций; 5.Положительные изменения, происходящие с личностью обучающихся, в их духовном росте;
5. Организация экскурсионно-массовой работы: экскурсии, уроки, индивидуальные посещения, тематические вечера, встречи, передвижные выставки.                                                                                                                     6. Повышение  уровня  мотивации учащихся к изучению истории поселка; 7. Приобщение учащихся к исследовательской работе.                                      8.  Воспитание у учащихся чувства уважения к истории школы, родного края, гордости за его славное прошлое, уважения и преклонения перед людьми, защищавшими ее свободу и независимость, достижение учащимися высокого уровня патриотического сознания. 9.  Развитие данной программы в будущем;

                                                    














Цель:

  • Создание Музея истории школы


  • Воспитание гражданско-патриотических чувств обучающихся.


  • Способствование развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы.


Задачи:   

-  образовательные: расширение и углубление знаний по истории и культуре родного края, страны на основе знакомства с материалами  музея;
- развивающие: приобщение школьников к исследовательской деятельности, развитие познавательного интереса к изучению истории поселка.
- воспитательные: воспитание гражданственности, любви к Родине, почитания и уважения народных традиций и обычаев, ощущение своих корней, преемственности поколений, ответственности за судьбу своего народа и его культуры,  формирование национальной терпимости, активной жизненной позиции.



















Календарно-тематическое планирование



Вводное занятие.

Работа с музейным фондом


2

1

Функции школьного музея



3

1

Жизнь и подвиги, изучение боевого пути Героев поселка.


4

1

Подготовка группы экскурсоводов по темам стендов.


5

1

Летопись школы. Школьный музей и архив.


6

1

Воспоминания очевидцев


7

1

Подготовка лекции, беседы о героических подвигах ветеранов.


8

1

Научно-исследовательская и поисковая деятельность музея. Краткие биографические данные ветеранов ВОВ.


9

1

Военные традиции земляков. Жители родного края – участники ВОВ и других военных действий.


10

1

Выпускники школы в рядах Вооруженных Сил России.


11

1

Сбор материала об участниках Великой Отечественной войны (воспоминания личные и родственников, письма, фотографии, газетные публикации)


12

1

Продолжить работу над составлением списка ветеранов и участников Великой Отечественной войны микрорайона п.Новые Лапсары


13

1

Историческое наследие родного края


14

1

Участие музея в Месячнике военно-патриотического работы


15

1

Участие музея в Месячнике военно-патриотического работы


16

1

Работа с группой . Тематические экскурсии в музей.


17

1

Работа с группой . Тематические экскурсии в музей


18

1

Работа с группой . Тематические экскурсии в музей


19

1

Подготовительная работа над рефератами по истории школы


20

1

Сбор информационных сообщений .


21

1

Как оформить стенд. Наглядная агитация.


22

1

Как оформить стенд. Наглядная агитация.


23

1

Изучение музейного фонда. Работа с документами


24

1

Старейшие учителя школы. Переписка и встречи.



25

1

Ознакомление с историей школы


26

1

Ознакомление с историей школы


27

1

Подготовка и проведение Акции «И помнит мир спасённый»


28

1

Наш вклад в деятельность школьного музея.


29

1

Герои - рядом!

Помощь одиноким и престарелым.


30

1

Акция «Поздравь ветерана». Участие в праздновании Дня победы. Выступление на митинге.


31

1

Изучение экспозиций школьного музея.


32

1

Достопримечательности родного края . Военные песни.


33

1

Посещение музея Боевой Славы.


34

1

Итоговое занятие.




Итого: 34 часа

















Содержание занятий



Теоретические занятия. Инструктаж по ТБ.

Цели, задачи, участники музейного движения. Целевые программы. Формы участия в движении. Школьный музей как организационно – методический центр движения в школах города, района.

Вводное занятие.

Работа с музейным фондом

Функции школьного музея. Военные традиции земляков. Жители родного края – участники ВОВ и других военных действий. Выпускники школы в рядах Вооруженных Сил России. Военные реликвии семьи. Служба в армии – почетная обязанность гражданина России.

Выявление ветеранов ВОВ, выпускников школы - кадровых военных или прошедших действительную военную службу. Сбор информации у родственников и знакомых. Книга Памяти.

Жизнь и подвиги, изучение боевого пути Героев поселка.

Подготовка группы экскурсоводов по темам стендов.

Летопись школы. Школьный музей и архив.

Воспоминания очевидцев

Подготовка лекции, беседы о героических подвигах ветеранов.

Краткие биографические данные героев.

Военные традиции земляков. Жители родного края – участники ВОВ и других военных действий.

Выпускники школы в рядах Вооруженных Сил России.

Сбор материала об участниках Великой Отечественной войны (воспоминания личные и родственников, письма, фотографии, газетные публикации)

Продолжить работу над составлением списка ветеранов и участников Великой Отечественной войны микрорайона п.Новые Лапсары

Историческое наследие родного края

Участие музея в Месячнике военно-патриотического работы

Участие музея в Месячнике военно-патриотического работы

Работа с группой . Тематические экскурсии в музей.

Работа с группой . Тематические экскурсии в музей

Работа с группой . Тематические экскурсии в музей

Подготовительная работа над рефератами по истории школы

Сбор информационных сообщений .

Как оформить стенд. Наглядная агитация.

Как оформить стенд. Наглядная агитация.

Изучение музейного фонда. Работа с документами

Старейшие учителя школы. Переписка и встречи.

Ознакомление с историей школы

Ознакомление с историей школы

Подготовка и проведение Акции «И помнит мир спасённый»

Наш вклад в деятельность школьного музея.

Герои - рядом!

Помощь одиноким и престарелым, бывшим выпускникам школы на садово-огородных участках.

Акция «Поздравь ветерана». Участие в праздновании Дня победы. Выступление на митинге.

Перепись архивных фондов. Подготовка к летнему хранению.

Достопримечательности родного края . Военные песни.

Посещение музея Боевой Славы.

Итоговое занятие.



 



























Использованная литература:



  1. 1. Военно-патриотическое   воспитание   молодежи   (Проблемы   и   опыт): Сборник / Сост. Ю.И. Дерюгин. - М.: Патриот, 1991. 

  2. Актуальные вопросы деятельности общественных  музеев. М., 1980.

  3. Голышева Л.Б. Музейная педагогика/Преподавание  истории в школе №2, 2003 г.

  4. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 гг. / Вестник образования. - 2005. - №19. 

  5. Майорова Н.П., Чепурных Е.Е., Шурухт С.М. Обучение жизненно важным навыкам в школе. Спб., 2002.

  6. Музей и школа: пособие для учителя / под ред. Кудриной Т.А..-М.,1985.

  7. Патриотическое воспитание в школе. - М.: Арис-Пресс, 2002. 

  8. Родин А.Ф., Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории, М., 1974.

  9. Садкович Н.П., Практические рекомендации по созданию текста истории школы/Преподавание истории в школе «2, 2003 г.

  10. Туманов В.Е., Школьный музей, М., 2002

  11. Шахов В.В. Родная культура. Система занятий по региональной культуре (краеведению) Липецкой области. Тематические планы, программы, методические комментарии и рекомендации.– Липецк, Рязань: "ГЭЛИОН" и Липецкое изд-во, 1996.– 94с.

  12. Шахов В.В., Шальнев Б.М. Мир детства: родная культура. Липецк, Рязань:"ГЭЛИОН", 1996.– 181с.

  13. Шахов В.В., Шальнев Б.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров62
Номер материала ДБ-267876
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх