Дополнительная общеобразовательная программа "Мой друг - компьютер"

Информационная карта 

№	Название раздела	Данные
1	Наименование образовательного учреждения	Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования центр дополнительного образования с.Русский Камешкир.
2	Адрес учреждения	442450 Пензенская обл. Камешкирский р-он, с.Русский Камешкир, ул. Кирова,14
3	Сведения о составителе	Макарова Наталия Георгиевна, педагог ДО, образование – высшее, категория-I, адрес: 442450 Пензенская обл. ,с.Русский Камешкир, ул.Советская, дом22
4	Сведение об объединении	объединение «Мой друг - компьютер»
5	Полное название программы	«Мой друг - компьютер»
6	Возраст учащихся	9 – 17лет
7	Срок реализации	3года
8	Кол-во групп	1группа
9	Основные характеристики Программы
9.1	Направленность	научно - техническое
9.2	Тип	модифицированная
9.3	по форме организации деятельности	монопредметная
9.4	по уровню освоения	углубленный (1год –познавательный, 2год –формирование умений и навыков,3год-углубленное изучениепредметов)
9.5	по масштабу осваиваемого образовательного пространства	муниципальное
9.6	по образовательной области	компьютерная технология
9.7	по целевым установкам	Развивающая стремление к самообразованию и самопознанию в области информационных технологий.
9.8	форма организации образовательного процесса	групповая
10	Сведения об участии в сетевом взаимодействии	----------------

Пояснительная записка

Сегодня в мире практически нет ни одной профессии, где бы ни использовался компьютер. Именно поэтому учащимся необходимо как можно раньше знакомиться с компьютером, овладевать необходимыми знаниями, технологиями, уметь пользоваться новыми терминами и понятиями. Умение работать на компьютере становится одним из главных требований к квалифицированному работнику. Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время одной из задач современного образования является содействие воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества. Для этого учащимся  предлагается осваивать способы работы с информационными потоками – искать необходимую информацию, анализировать ее, преобразовывать информацию  в структурированную текстовую форму, использования другими людьми – одно из условий образовательной компетенции обучающегося. Информационные технологии и глобальная информационная сеть  Интернет дает возможность получать самую разнообразную актуальную информацию в широком диапазоне науки и техники.               Основное назначение программы «Мой друг – компьютер». Научить детей работать с вычислительными и информационными системами, персональными компьютерами.                                                                                                                               Программа «Компьютерная грамотность» реализует техническую направленность.          

Программа содержит в себе несколько базовых блоков, которые изучаются параллельно на протяжении всего обучения и содержание которых усложняется постепенно:

• информация и информатика;

• устройство ПК;

• навыки грамотного пользователя ПК;

В учебный план данной программы включены следующие разделы: «Устройство ПК», «Операционная система WINDOWS», «Текстовый процессор MS WORD», «Microsoft Office».

Главная отличительная особенность программы в том, что она учитывает специфику учреждения дополнительного образования, в частности, неоднородные по возрастному критерию составы групп, различия в программах школ, когда учащиеся одного возраста имеют различную подготовку по предмету «Информатика» (или не имеют таковой подготовки совсем). В процессе обучения возможна индивидуальная работа с учащимися, частичное изменение времени обучения отдельным темам программы.

             Сроки и реализация программы.

Программа данного кружка рассчитана на 3 года обучения  подростков 9- 17 лет и ориентирована на развитие интеллектуального и творческого потенциала ребенка в процессе углубленного изучения ряда предметов.

Освоение программы не требует предварительной подготовки и специального отбора детей.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 часа с перерывами по 20 минут.

№	Год обучения	Кол-во часов в неделю	Кол-во часов в году
1	1 год обучения	6часа (2х3)	216 часов
2	2 год обучения	6часов (3х2)	216 часов
3	3 год обучения	6 часов (3х2)	216 часов

         В группе 1-го года обучения занятия проводятся 3часа – групповые, 1час - индивидуальные. В группе 2-го года обучения - 3часа - групповые, 2часа - индивидуальные. В группе 3-го года обучения - 3часа - групповые, 3 часа индивидуальные.

Наполняемость групп  1года обучения – 10 - 12 человек, 2 года обучения                   10человек, 3-го года обучения – 8-10 человек. 

Программа "Мой друг - компьютер" является интегрированной образовательной программой с углубленным изучением ряда предметов. По направлению деятельности относится к программам научно – технической напрвленности. Программа креативная, относительно открытая и учитывает индивидуальные способности и возможности каждого ребенка.

Программа составлена на основе принципов развивающего обучения,  ориентирована на большой объем практических, творческих работ с использованием компьютера.

Работы с компьютером могут проводиться в следующих формах:

1.     ДЕМОНСТРАЦИОННАЯ - работу на компьютере выполняет учитель, а учащиеся наблюдают.

2.       ФРОНТАЛЬНАЯ - недлительная, но синхронная работа учащихся по освоению или закреплению материала под руководством учителя.

3.      САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ - выполнение самостоятельной работы с компьютером в пределах одного, двух или части урока. Учитель обеспечивает индивидуальный контроль за работой учащихся.

4.       ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ - выполнение работы индивидуально и в микрогруппах на протяжении нескольких занятий

5.      РАБОТА КОНСУЛЬТАНТОВ – наиболее подготовленный ученик контролирует работу всей группы кружка.

Занятия кружка, их непохожесть на другие занятия несут детям не только приятные минуты совместной творческой игры, но и служат ключом для собственного творчества. После каждого теоретического занятия ребята получают практическое задание, результаты которого, после проверки, зачитывается на занятии и анализируется педагогом и учащимися группы.

В программе используются здоровьесберегающие технологии, для сохранения здоровья учащихся, которые включают в себя:

1.     Соблюдение правил техники безопасности на занятии.

2.     Соблюдение правил работы за компьютером.

3.     Проведение физминуток.

Для достижения целей и задач программы используются такие педагогические средства, которые создают благоприятные условия для развития творческих способностей учащихся.

Цели.

Общеобразовательные цели:

          1год обучения- формирование теоретической базы;

2год обучения - овладение учащимися конкретными навыками использования компьютерных технологий в различных сферах человеческой деятельности;

          3год обучения – совершенствование навыков владения компьютерными 

          Технологиями.

           Развивающие цели:

          1год обучения Овладеть основными приёмами работы на компьютере;

         2год-уметь работать с редакторами текстов и графическими редакторами,

        3год- электронными таблицами и другими пакетами прикладных программ. 

          Воспитательная цель:                 

-      Развивать стремление к самообразованию и самопознанию в области информационных технологий.

Задачи:

-         Формирование компьютерной грамотности обучающихся на основании использования СПО.

-         Выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности.  

Формы занятий:

-        Традиционными видами занятий являются:

-         беседа;

-         игра,

-         чтение и обсуждение статей из газет;

-         экскурсии;

-         обсуждение материалов экскурсий, написание отзывов и статей;

-         выпуск стенных  газет;

-         подготовка статей для публикации в  газетах;

-        подготовка конкурсных работ.  

Формы работы:  групповая, индивидуальная, коллективная,      

                  Ожидаемые результаты.

В результате обучения в кружке «Мой друг - компьютер» учащийся  на каждом году обучения должен приобрести определенные знания, умения и навыки:

По окончании первого года обучения учащиеся должны знать и уметь:

·        Правила техники безопасности;

·        Основные устройства ПК;

·        Что такое алгоритм, формы записи алгоритмов, основные символы блок-схем алгоритмов, структуры алгоритмов;

·        Названия и функциональное назначение, основные характеристики устройств компьютера;

·        Основные типы носителей информации в компьютере, их основные характеристики;

·        Набрать на компьютере, отредактировать и оформить текст, используя текстовый редактор WORD;

·        Возможности программы POWER POINT;

·        Назначение и работу графического редактора  PAINT;

По окончании второго года обучения учащиеся должны знать и уметь:

·        Правила поведения и технику безопасности в компьютерном классе;

·        Понятие и назначение операционной системы;

·        Структуру и организацию работы приложения EXSEL;

·        Выполнять вычисления с помощью электронных таблиц EXSEL;

·        Возможности программы ЛогоМиры как среды программирования;

·        Создание проектов в ЛогоМирах;

·        Создание проектов в программе POWER POINT;

·        Назначение и возможности программы Adobe Photoshop;

·        Возможности области применения, достоинства и недостатки растровой и векторной графики, виды современных графических редакторов;

·        Создание фильмов в программе Windows Movie Maker;

·        Создание базы данных.   

Назначение и работу графического редактора ЛогоМиры.

По окончании третьего года обучения учащиеся должны знать и уметь:

-         Устройство компьютера;

-         Программный принцип управления компьютером;

-         Назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий.

-         Выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; выполнять и строить простые алгоритмы;

-         Оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты в соответствующих форматах, пользоваться меню и окнами;

-         Создавать информационные объекты:

¨     текстовые документы с использованием различных видов форматирования, графики, таблиц, нумерованных и маркированных списков;

¨  различные формы представления информации в виде мультимедийных презентаций;

¨  документы, содержащие математические и экономические расчеты;

¨  графические изображения в различных форматах;

-         Искать информацию с применением правил поиска в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (словари, справочники, библиотечные каталоги);

-         Пользоваться компьютером и другими периферийными устройствами с учетом требований безопасности и охраны труда;

-         Создавать небольшие программы с использованием алгоритмов в среде программирования.

Для отслеживания результатов используются различные формы контроля.

          Формы контроля:

     -компьютерное тестирование по пройденному материалу;

     - участие в конкурсах, проектной деятельности;

     - анкетирование на тему «Мои творческие успехи»;

     - участие в презентации «Портфель творческих успехов».

Учебный  план

№ п.п.	СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ	Кол-во часов по   годам обучения и уровню освоения
		1-й год ознакомительный			2-й год формирование практических навыков			3-й год
		Теория	Практ.	Всего	Теория	Практ.	Всего	Теория			Практ.	Всего
1	информация и информатика;	21	44	65	24	48	72	24	48			72
2	устройство ПК;	36	17	53	20	36	56	20		36		56
3	навыки грамотного пользователя ПК;	25	73	98	28	56	84	22		62		84
4	Внеучебная   деятельность	9			4			4
Итого:		216			216			216

Учебно – тематический план 1года обучения

№п./п.	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	теория	практика
1.	Вводное занятие. Техника безопасности при работе с компьютерами.	3	3	0
2.	Устройство компьютера	6	3	3
2.1	Строение и архитектура ПК	6	3	3
3	Основные сведения об ОС  Windows.	30	13	17
3.1	Запуск ПК. Запуск программ.	6	3	3
3.2	Назначение ОС.	3	3	0
3.3	Рабочий стол, его объекты и свойства.	6	3	3
3.4	Работа с папками и файлами.	9	2	7
3.5	Стандартные программы     (Калькулятор, Блокнот, Paint).	6	2	4
4	Текстовый редактор.	30	15	15
4.1	Набор и редактирование текста.	6	3	3
4.2	Работа с таблицами и изображениями .	6	3	3
4.3	Создание графических объектов.	6	3	3
4.4	Запись информации на различные носители.	6	3	3
4.5	Сканирование и печать текста.	6	3	3
5	Электронные таблицы.	27	9	18
5.1	Создание электронных таблиц	9	3	6
5.2	Вычисления.	9	3	6
5.3	Построение диаграмм.	9	3	6
6	Презентации.	30	6	24
6.1	Создание текстовых слайдов.	9	3	6
6.2	Настройка, анимация и показ презентации	12	3	9
6.3	Подготовка презентаций к федеральным, областным и районным конкурсам.	9	0	9
7	Работа с программой Олимпус Мастер.	18	3	15
7.1	Обработка и печать фотографий.	9	3	6
7.2	Подготовка и редактирование фотографии для областных и районных конкурсов	9	0	9
8	Мультимедийные возможности ПК.	24	9	15
8.1	Звукозапись. Лазерный проигрыватель.	15	6	9
8.2	Знакомство с программой «Киностудия Windows Live»	9	3	6
9	Интернет и службы Интернета	33	12	21
9.1	Знакомство с интернетом	6	3	3
9.2	Поисковые системы	9	3	6
9.3	Электронная почта	9	3	6
9.4	Вирусы	9	3	6
10	Программа Photoshop.   Знакомство с программой.	3	3	0
11	Заключительное занятие	3	3	0
12	Досуговые мероприятия	9		9
Итого:		216	79	137

Содержание 1 года обучения (216часов)

1.Организационное занятие. (3 часа)Техника безопасности.   

2.Устройство компьютера. (6часов)2.1Техника безопасности при работе с ПК. 2.2Строение и архитектура ПК.

3.Основные сведения об ОС  Windows.    (30  часов)

3.1Запуск ПК. Запуск программ. 3.2Назначение ОС.3.3 Рабочий стол, его объекты и свойства.3.4 Работа с папками и файлами. 3.5Стандартные программы     (Калькулятор, Блокнот, Paint).

4.Текстовый редактор.   (30 часов)

4.1Набор и редактирование текста.4.2 Работа с таблицами и изображениями. 4.3Создание графических объектов.4.4 Запись информации на различные носители.4.5 Работа с периферийными устройствами.  (12 часов)Запись информации на различные носители.Сохранение информации.

5. Электронные таблицы.   (27 часов)

5.1Создание электронных таблиц.  5.2Вычисления. 5.3Построение диаграмм.

6. Презентации  (30 часа)

6.1Создание текстовых слайдов.6.2 Настройка, анимация и показ презентации. 6.3Подготовка презентаций к областным и районным конкурсам.

7.Работа с программой Олимпу-с Мастер.   (18 часов)

7.1Обработка и печать фотографий. 7.2Подготовка и редактирование фотографии для областных и районных конкурсов

8.Мультимедийные возможности ПК.  (24 часа)

8.1 Звукозапись. Лазерный проигрыватель.8.2 Знакомство с программой «Киностудия Windows Live»

9. Интернет и службы Интернета.    (33 часа)

9.1Знакомство с интернетом. 9.2Поисковые системы.9.3 Электронная почта.9.4 Вирусы.

10.Программа Photoshop.   (3 часа) Знакомство с программой.

11.Заключительное занятие  (3 часа).

12.Досуговые мероприятия (9 часов). (Праздники, экскурсии, дискотека, викторины, конкурсы – в течении года).    

Учебно – тематический план 2года обучения

№п./п.	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	теория	практика
1.	Техника безопасности при работе с ПК. Правила поведения в компьютерном классе	1	1	0
2.	Программа Microsoft Word	33	9	24
2.1	Набор текста. Клавиатурный тренажер «Соло».	9	3	6
2.2	Форматирование текста (изменение шрифта, заливка текста, создание рамки).	8	2	6
2.3	Вставка рисунка, картинки. Вставка диаграммы.	8	2	6
2.4	Разметка страницы. Ссылки. Настройки.	8	2	6
3.	Программа Microsoft Power Point.	36	10	26
3.1	Создание презентации. Вставка таблиц и диаграмм.	6	2	4
3.2	Вставка рисунков, фотографий, картинок.	6	2	4
3.3	Вставка музыки и звукозаписи.	8	2	6
3.4	Дизайн. Настройка, анимация и показ презентации.	8	2	6
3.5	Подготовка презентаций к областным и районным конкурсам.	8	2	6
4.	Всемирная паутина Internet .	36	10	26
4.1	Введение в сетевые и интернет технологии.	8	2	6
4.2	Работа в браузерах.	8	2	6
4.3	Поисковые системы.	6	2	4
4.4	Электронные базы данных	6	2	4
4.5	Геоинформационный портал ГИС	8	2	6
5.	Основы работы с WINDOWS.	36	16	20
5.1	Способы управления в Windows.	4	2	2
5.2	Интерфейс Windows. Рабочий стол. Меню «Пуск». Панель задач.	4	2	2
5.3	Настройка интерфейса Windows. Средства управления Windows XP.	4	2	2
5.4	Работа с файлами. Проводник. Устройство Проводника. Операции с файлами и папками.	4	2	2
5.5	Тонкая настройка Проводника. Горячие клавиши Проводника.	4	2	2
5.6	Работа с программами. Установка и удаление программ.	6	2	4
5.7	Работа в многопользовательском режиме в Windows XP. Оптимизация и «ремонт» Windows.	4	2	2
5.8	Завершение и приостановка сеанса работы в Windows. Горячие клавиши Windows	6	2	4
6.	Программы для настройки компьютера (утилиты)	34	14	20
6.1	Комплекты утилит.	4	2	2
6.2	Norton System Works. Лучшие отдельные утилиты.	4	2	2
6.3	Антивирусные программы.	6	2	4
6.4	Программы очистки жесткого диска.	4	2	2
6.5	Программы тонкой подстройки Windows.	4	2	2
6.6	Программы для сохранения и восстановления конфигурации	6	2	4
6.7	Тесты. Файловые менеджеры.  Программы для работы с архивами	6	2	4
7.	Создание электронных публикаций.	35	12	23
7.1	Электронные публикации.	4	2	2
7.2	Виды электронных публикаций: электронные учебники и энциклопедии	6	2	4
7.3	Виды электронных публикаций: справочные системы	6	2	4
7.4	Виды электронных публикаций: страницы сети Интернет.	6	2	4
7.5	Примеры программ для создания электронных публикаций.	6	2	4
7.6	Гиперссылки в публикациях.	7	2	5
8.	Заключительное занятие	1	0	1
9.	Досуговые мероприятия	4		4
Итого:		216	72	144

Содержание 2 года обучения (216 часов)

1.Техника безопасности при работе с ПК. Правила поведения в компьютерном классе. (1 час)

2.Программа Microsoft Word. (33 часов)

2.1Набор текста. Клавиатурный тренажер «Соло». 2.2Форматирование текста (изменение шрифта, заливка текста, создание рамки). 2.3Вставка рисунка, картинки. Вставка диаграммы. 2.4 Разметка страницы. Ссылки. Настройки.

3. Программа Microsoft Power Point (36 часов)

3.1Создание презентации. Вставка рисунков, фотографий, картинок. 3.2Вставка музыки и звукозаписи.3.3 Вставка таблиц и диаграмм. Дизайн. 3.4Настройка, анимация и показ презентации. 3.5Подготовка презентаций к областным и районным конкурсам.

4.Всемирная паутина Internet (36 часов)

4.1Введение в сетевые и интернет технологии.4.2 Работа в браузерах. 4.3Поисковые системы. 4.4Электронные базы данных 4.5 Геоинформационный портал (ГИС). 

5. Основы работы с WINDOWS  (36 часов)

5.1Способы управления в Windows.5.2 Интерфейс Windows. 5.3Рабочий стол. Меню «Пуск». Панель задач. 5.3Настройка интерфейса Windows. Средства управления Windows XP. 5.4Работа с файлами. Проводник. Устройство Проводника. Операции с файлами и папками.5.5 Тонкая настройка Проводника. Горячие клавиши Проводника.5.6 Работа с программами. Установка и удаление программ. 5.7Работа в многопользовательском режиме в Windows XP. Оптимизация и «ремонт» Windows. 5.8Завершение и приостановка сеанса работы в Windows. Горячие клавиши Windows

6.Программы для настройки компьютера (утилиты) (34 часов) 

6.1Комплекты утилит.6.2 Norton System Works. Лучшие отдельные утилиты. 6.3Антивирусные программы. 6.4Программы очистки жесткого диска.6.5 Программы тонкой подстройки Windows. 6.6Программы для сохранения и восстановления конфигурации. 6.7Тесты. Файловые менеджеры.  Программы для работы с архивами  

7. Создание электронных публикаций (35 часов).

7.1Электронные публикации. 7.2Виды электронных публикаций: электронные учебники и энциклопедии. 7.3Виды электронных публикаций: справочные системы. 7.4Виды электронных публикаций: страницы сети Интернет. 7.5Примеры программ для создания электронных публикаций. Гиперссылки в публикациях.

8. Заключительное занятие (1 час)

9. Досуговые мероприятия (4 часа). В течении года(праздники, викторины,беседы).

Учебно – тематический план 3 года обучения

	Наименование разделов и  тем	Кол-во часов	теория	практика
1	Техника безопасности при работе с ПК. Правила поведения в компьютерном классе	1	1	0
2	Программа Microsoft Excel	37	12	25
2.1	Знакомство с программой Microsoft Excel	3	2	1
2.2	Работа с электронными таблицами.	10	4	6
2.3	Разметка страницы. Вставка	8	2	6
2.4	Формулы. Рецензирование	8	2	6
2.5	Вид. Настройки.	8	2	6
3	Интернет-технологии. Язык HTML	36	12	22
3.1	Знакомство с интернет технологиями	2	2	0
3.2	Создание сайта с помощью конструктора.	8	2	6
3.3	Порядок действий при создании электронной публикации (сайта).	6	2	4
3.4	Звук, видео и анимация в электронных публикациях.	6	2	4
3.5	Вставка звуков и музыки в электронные публикации.	6	2	4
3.6	Вставка анимации и видео в электронные публикации.	6	2	4
4	Программы работы с изображениями.	34	12	22
4.1	Программа Photoshop. Знакомство с программой.	4	2	2
4.2	Редактирование изображений.	4	2	2
4.3	Программа ACDSee. Знакомство с программой.	8	2	6
4.4	Редактирование изображений.	4	2	2
4.5	Подготовка фотографий к конкурсам	8	2	6
5	Работа с текстом.	34	10	24
5.1	Сканирование и распознавание текста.	4	2	2
5.2	Программа ABBY Fine Reader,	8	2	6
5.3	Adobe Acrobat.	6	2	4
5.4	Перевод текстового документа из одного формата в другой.	8	2	6
5.5	Программа  OpenOffice.	8	2	6
6	Мультимедиа..	36	12	24
6.1	Работа с фото и видео материалами	6	2	4
6.2	Создание видеороликов.	6	2	4
6.3	Работа в программе «Киностудия Windows Live».	6	2	4
6.4	Программа Windows Media.	6	2	4
6.5	Программа Windows Media Center.	6	2	4
6.6	Запись на CD, DVD диски	6	2	4
7	Файловые менеджеры	33	13	20
7.1	Что такое файловые менеджеры	1	1	0
7.2	Работа с файловыми менеджерами FAR Manager	10	4	6
7.3	Работа с файловыми менеджерами Total Commander	10	4	6
7.4	Восстановление скрытых и системных файлов.	12	4	8
8	Заключительное занятие  (1 час).	1	0	1
9	Досуговые мероприятия	4		4
Итого:		216	72	144

Содержание 3 года обучения (216 часов)

1. Техника безопасности при работе с ПК. Правила поведения в компьютерном классе. (1 час)

2. Программа Microsoft Excel  (37 часов)

2.1 Знакомство с программой Microsoft Excel 2.2Работа с электронными таблицами.  2.3 Разметка страницы. 2.4Вставка. Формулы. Рецензирование.2.5 Вид. Настройки.

3. Интернет-технологии. Язык HTML (36 часов)

3.1 Знакомство с интернет технологиями 3.2Создание сайта с помощью конструктора. 3.3Порядок действий при создании электронной публикации (сайта). 3.4 Звук, видео и анимация в электронных публикациях. 3.5Вставка звуков и музыки в электронные публикации. 3.6Вставка анимации и видео в электронные публикации.

4.Программы работы с изображениями.   (34 часов)

4.1. Программа Photoshop. Знакомство с программой. 4.2Редактирование изображений 4.3Программа ACDSee. Знакомство с программой.4.4 Редактирование изображений.4.5 Подготовка фотографий к конкурсам.

5.Работа с текстом (34 часов)

5.1Сканирование и распознавание текста.5.2 Программа ABBY Fine Reader,  Adobe Acrobat. 5.3Перевод текстового документа из одного формата в другой.5.4 Программа  OpenOffice.

6.Мультимедиа (36 часов)

6.1Работа с фото и видео материалами. 6.2Создание видеороликов. 6.3 Работа в программе «Киностудия Windows Live». 6.4Программа Windows Media.6.5 Программа Windows Media Center. 6.6Запись на CD, DVD диски

7.Файловые менеджеры (33 часов)

7.1Что такое файловые менеджеры 7.2Работа с файловыми менеджерами FAR Manager, 7.3Total Commander.7.4 Восстановление скрытых и системных файлов.

8.Заключительное занятие  (1 час).

9.Досуговые мероприятия (4 часа) В течении года (праздники, викторины, игры)

Работа с родителями

1.     Проведение родительских собраний.

2.     Индивидуальные беседы и консультации.

3.     Проведение совместных досуговых мероприятий.

4.     Проведение бесед на тему:

§  «Компьютер и здоровье ребенка».

§  «Компьютер вред или польза?».

§  «Что нужно знать о компьютере»,

§  «Игровая зависимость».

Аттестация учащихся

Порядок и периодичность проведения промежуточной  и итоговой аттестации учащихся, формы проведения промежуточной аттестации.

1. Промежуточная  аттестация  проводится  по  итогам  учебного  года.  Форма  проведения промежуточной аттестации: итоговое занятие, тестирование, выполнение творческих и проектных работ.

2. Итоговая  аттестация  учащихся  проводится  по программе в  конце  обучения  Форма проведения итоговой аттестации -  участие в конкурсах, защита творческих работ.

Оценочные материалы

При  определении  уровня  освоения  учащимися  программы

используется 10-ти бальную систему оценки освоения программы:

минимальный уровень– 1 бал ,

средний уровень– от 2 до5 балов,

максимальный уровень– от 6 до10 балов.

Методическое обеспечение

Теоретические знания преподаются не только словесным изложением данных, но и практической тренировкой по излагаемому материалу. На занятиях преподавания теоретического материала используется наглядный материал. На занятиях практической работы проводится как изучение нового материала, так и закрепление полученных знаний. Индивидуальный подход позволяет наиболее качественно донести до каждого ребенка излагаемый материал, в зависимости от имеющихся начальных знаний у ребенка меняется и форма подачи преподаваемого материала.                                                                      Для занятий допустимо использовать компьютерную технику, которая имеет санитарно-эпидемиологическое заключение о ее безопасности для здоровья детей. Помещение, где эксплуатируются компьютеры, имеет искусственное и естественное освещение. Рабочие столы размещены так, чтобы  на экран свет падал слева. Для уменьшения зрительного напряжения важно следить за тем, чтобы изображение на экране компьютера было четким, контрастным. Расстояние от глаз до экрана компьютера должно быть не менее 50 см. За компьютером должен заниматься один ребенок, так как для сидящего сбоку условия рассматривания изображения на экране резко  ухудшаются.

         Приобщение детей к компьютеру начинается с обучения правилам безопасного пользования, которые должны соблюдаться не только на занятиях в объединении, но и дома.

Для проведения практических занятий в компьютерном кабинете необходим следующий состав аппаратного и программного обеспечения:

Аппаратное обеспечение:

§  IBM PC – совместимый компьютер;

§  Процессор Pentium-II 300 и выше;

§  Оперативная память 128 Мб и больше;

§  Видеокарта, поддерживающая 16-битный цвет (= 65 000 оттенков) и разрешение 800х600 (желательно — 1024x68);

§  Дисплей с диагональю 15 дюймов;

§  Программное обеспечение;

§  Операционная система: Windows 2000 или Windows XP;

§  Adobe PhotoShop 7.0 и выше;

§  Визуальный редактор - Microsoft FrontPage, Adobe Dreamweaver

§  Программа для просмотра рисунков (ACDSee, и т.п.).

Список основной и дополнительной литературы

 Литература для педагога

1.     Журин А.А. «Учимся работать на компьютере» Москва 2009г.

2.     Кукушкина О.И. Компьютер в специальном обучении. Проблемы, поиски, подходы.2009г.

3.     Куприянов Н «Рисуем на компьютере». 2010г.

4.     Курилович В. «Как изучить компьютер за 6 занятий» 2012г.

5.     Лаптев  В.В. «Что такое компьютер?». 2014г.

6.     Левин А. «Самоучитель работы на компьютере» 2013г.

7.     Симонович С, Евсеев Г., «Общая информатика», учебное пособие «АСТ-ПРЕСС», 2013г.

8.     Угринович Н.Д. «Информатика и информационные технологии» 2011г.

9.     Удалова Т.Л. Создание текстовых документов в текстовом редакторе Microsoft Word» 2012г.

10. Фигурнов В.Э. «IBM PC  для пользователя». 2009г.

Интернет ресурсы

1.           Электронная Библиотека «Просвещение» - www. pmedia.ru. 

2.      «Информатика» - еженедельный журнал – http://inf.1september.ru

     Литература  для учащихся

1.     Авербух А.В.,Гисин В.Б. «Изучение основ информатики вычислительной техники». –М.:Просвещение, 2010г.

2.     Гельтищева М.В. «Режим работы за дисплеем» -М.:Изд.Центр «Вентана-Граф»,2009г.

3.     Каралашвили Е.А. «Упражнения для учащихся», 2012г.

4.     Орлов В.И. «Процесс обучения: средства и методы». – М.: Московский институт потребительской кооперации, 2009г.

5.     Шафрин Ю.А. «Основы компьютерной технологии».Учебное пособие для 7-11классов. –М.:2013г