Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Дополнительная общеразвивающая программа интеллектуального клуба «Сова» для 5-6 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Дополнительная общеразвивающая программа интеллектуального клуба «Сова» для 5-6 классов

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Голышмановская средняя общеобразовательная школа № 1»

 




 






Дополнительная общеразвивающая программа

интеллектуального клуба «Сова»

 

 

Возраст обучающихся 10 – 13лет

Срок реализации – 2 года

 


Автор-составитель программы:

Долгополова Е.М.




 


 

2016

р.п. Голышманово

Пояснительная записка

Программа интеллектуального клуба «Сова» предназначена для организации внеурочной деятельности по математике в 5-6 классах, направлена на формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию, мотивации к обучению и познанию ценностного отношения к знанию.

Для занятий предлагаются несколько небольших фрагментов, которые, с одной стороны, тесно примыкают к основному курсу, а с другой – позволяют познакомить учащихся с новыми идеями и методами, расширить представления об изучаемом материале.

Уровень сложности этих заданий таков, что к их рассмотрению можно привлечь значительное число учащихся, а не только наиболее сильных. Как показывает опыт, они интересны и доступны обучающимся, не требуют основательной предшествующей подготовки и особого уровня развития.

Для тех школьников, которые пока не проявляет заметной склонности к предметам, эти занятия могут стать толчком в развитии их интереса и вызвать желание узнать больше. Кроме того, хотя эти вопросы и выходят за рамки обязательного содержания, они, безусловно, будут способствовать совершенствованию и развитию важнейших умений, предусмотренных общеобразовательной программой.

Настоящая программа рассчитана на 2 года обучения. Занятия проводятся 1 раз в две недели по 1 часу (15 часов в год).

Цели: создание условий для формирования интеллектуальной активности

Задачи:

  • способствовать расширению кругозора

  • развивать мотивацию к познанию и творчеству

  • формировать логическое и творческое мышление, речь учащихся

  • обучать школьников работе с различными источниками информации

  • развивать коммуникативную компетентность через парную и групповую работу


Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса


Формирование УУД на каждом этапе подготовки и проведения внеурочных занятий по математике

Личностные:

  • установление связи целью учебной деятельности и ее мотивом — определение того, - «какое значение, смысл имеет для меня участие в данном занятии»;

  • построение системы нравственных ценностей, выделение допустимых принципов поведения;

  • реализация образа Я (Я-концепции), включая самоотношение и самооценку;

  • нравственно-этическое оценивание событий и действий с точки зрения моральных норм. Построение планов во временной перспективе.

        Регулятивные:

  • определение образовательной цели, выбор пути ее достижения;

  • рефлексия способов и условий действий; самоконтроль и самооценка; критичность;

  • выполнение текущего контроля и оценки своей деятельности; сравнивание характеристик запланированного и полученного продукта;

  • оценивание результатов своей деятельности на основе заданных критериев, умение самостоятельно строить отдельные индивидуальные образовательные маршруты.

        Коммуникативные:

  • планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, способов взаимодействия;

  • контроль и оценка своей деятельности, обращение по необходимости за помощью к сверстникам и взрослым;

  • формирование умения коллективного взаимодействия.

      Познавательные:

  • умение актуализировать математические знания, определять границы своего знания при решении задач практического содержания;

  • умение оперировать со знакомой информацией;  формировать обобщенный способ действия; моделировать задачу и ее условия, оценивать и корректировать результаты решения задачи.


Изучение курса дает возможность обучающимся достичь следующих результатов развития:

1) в личностном направлении:

  • умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи;

  • умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта;

  • креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при применение математических знаний для решения конкретных жизненных задач;

2)  в метапредметном направлении:

  • умение видеть математическую задачу в конспекте проблемной ситуации в окружающей жизни;

  • умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем;

  • умение понимать и использовать математические средства наглядности (графики, диаграммы, таблицы, схемы и др.);

  • умение применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений;

  • умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;

3) в предметном направлении:

  • умение грамотно применять математическую символику, использовать различные математические языки;

  • развитие направлений о числе, овладение навыками устного счета;

  • овладение основными способами представления и анализа статистических данных; умение использовать геометрический язык для описания предметов окружающего мира, развитие пространственных представлений и изобразительных умений, приобретение навыков геометрических построений;

  • умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера.

Организационно-педагогические условия реализации программы.

Материально-техническое обеспечение занятий: учительский стол, ученические столы, стулья, листы бумаги, маркеры, карандаши и ручки, проекционное оборудование.

Учебно-методическое обеспечение: часть занятий проводятся с использованием схем – конспектов. Это позволяет сделать ознакомление с материалом более эффективным, т.к. не всегда материал, излагаемый устно, понимается и усваивается по ходу объяснения. Во - вторых, наиболее важные моменты подросток сможет ещё раз вспомнить дома, что также улучшает закрепление материала.

Для проведения занятий по определенным темам изготавливаются наглядные пособия (схемы, таблицы), раздаточный и дидактический материал. Для учебных и практических занятий учащимся требуется тетрадь для записей.

Кадровое обеспечение программы: учитель математики и учитель русского языка.

Специфика проведения занятий: в основе занятий лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Работа на занятиях начинается в октябре, а заканчивается в мае. В течение года занятия увязаны с другими формами внеклассной работы.










Учебно-тематический план

5 класс (15 часов)

раздел

тема

кол-во часов

план

факт

Логические задачи

Задачи на движение

2



Задачи, решаемые с конца

1



Круги Эйлера

2



Простейшие графы

2



Задачи на переливания

2



Задачи на взвешивания

2



Принцип Дирихле

1



Геометрические задачи

Задачи на разрезание

1



Задачи со спичками

1



Геометрические головоломки

1




6 класс (15 часов)

раздел

тема

кол-во часов

план

факт

Числа и вычисления

Числовые ребусы

1



Магические квадраты

1



Делимость

Простые и составные числа.

1



Остатки.

1



Алгоритм Евклида.

1



Задачи с целыми числами.


1



Четность

Чередование. 

1



Разбиение на пары. 

1



Четность и нечетность.

1



Игры. Проверка на четность.

1



Комбинаторика

Непосредственное составление соединений из небольшого количества предметов. Перестановки.

1



Решение комбинаторных задач с помощью графов.

1



Решение комбинаторных задач с помощью умножения


1



Наглядная геометрия

Знакомство с координатной плоскостью. Биография древнегреческого учёного Декарта.


1



Построение фигур по координатам. Рисунки с помощью координат.


1










Содержание программы

5 класс

Тема 1: Логические задачи (12 часов)

Теория: Задачи, решаемые с конца. Принцип Дирихле Круги Эйлера. Простейшие графы. Задачи на переливания. Взвешивания. Задачи на движение. Старинные задачи

Практика: Решение задач. Составление задачника. Конкурс «Лучший решатель».

Тема 2: Геометрические задачи (3 часа)

Задачи на разрезания. Задачи со спичками. Геометрические головоломки.

Практика: Спичечная олимпиада. Игры «Танграм», «Пентамино».


6 класс

Тема 1. Числа и вычисления (2 часа)

Теория: Необычное об обычных натуральных числах. Числовые ребусы. Магические квадраты.

Практика: Решение числовых ребусов. Составление магических квадратов.

Тема 2. Делимость.(4 часа)

Теория: Простые и составные числа. Остатки. Алгоритм Евклида. Задачи с целыми числами.

Практика: Составление сборника задач.

Тема 3. Четность.(4 часа)

Теория: Чередование. Разбиение на пары. Четность и нечетность.  Игры. Проверка на четность.

Практика: Практическая работа. Составление сборника игр.

Тема 4. Комбинаторика(3 часа)

Теория: Непосредственное составление соединений из небольшого количества предметов. Перестановки. Решение комбинаторных задач с помощью графов. Комбинаторные головоломки. Решение комбинаторных задач с помощью умножения

Практика: Решение задач. Составление задачника.

Тема 5. Наглядная геометрия (2 часа).

Теория: Знакомство с координатной плоскостью. Биография древнегреческого учёного Декарта.

Практика: Задачи на разрезание по линиям клеток. Построение фигур одним росчерком карандаша. Построение фигур по координатам. Рисунки с помощью координат.

Методическое обеспечение программы

Логические задачи

Традиционные уроки

Фронтальная у групповая работа

Проектор

компьютер карточки

Практические и творческие работы, тестирование

2

Геометрические задачи

Интеллектуальные турниры

групповая

Проектор

компьютер карточки

спички

Практические и творческие работы

3

Числа и вычисления

Математические бои

групповая

Проектор

компьютер карточки

  1. Творческие работы

  2. Устная олимпиада


4

Делимость

Традиционные уроки

Фронтальная групповая работа

Проектор

компьютер карточки

Практические и творческие работы, тестирование

5

Четность

Традиционные уроки

Фронтальная групповая работа

Проектор

компьютер карточки

Практические и творческие работы, тестирование

6

Комбинаторика

Традиционные уроки

Фронтальная групповая работа

Проектор

компьютер карточки

Практические и творческие работы, тестирование

7

Наглядная геометрия

Интеллектуальные турниры

групповая

Проектор

компьютер карточки

спички

Практические и творческие работы

Оценочные и методические материалы

Контрольно-переводные тесты, упражнения разрабатываются в соответствии с направлением работы программы кружка.

Список литературы

для учителя

1. Анфимова Т.Б. Математика. Внеурочные занятия. 5-6 классы. - М.: ИЛЕКСА, 2012. – 124 с.

2. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. – 223с. – (Стандарты второго поколения).

3. Зубелевич Г.И. Занятия математического кружка: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2000. -79 с.

4. Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики: Кн. для учителя. – М.: Прсвещение, 2001. -96 с.

для учащихся

1. Глейзер Г.И. История математики в школе: книга для чтения учащихся 5-6 классов. Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1998. – 112 с.

2. Депман И. Я. За страницами учебника математики: книга для чтения учащимися 5—6 классов / И. Я. Депман, Н. Я. Виленкин. — М.: Просвещение, 2009. – 287 с.

3.Кордемский Б.А., Ахадов А.А. Удивительный мир чисел: (Матем. головоломки и задачи для любознательных): Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1996. – 144 с.

4. Крысин А.Я. и др. Поисковые задачи по математике (5- 6 классы). - М.: Просвещение, 1999. – 95 с.

5. Онучкова Л.В. Введение в логику. Логические операции [Текст]: Учеб. пос. для 5 класса.- Киров: ВГГУ, 2004.- 124с.

6. Онучкова, Л.В. Введение в логику. Некоторые методы решения логических задач: Учеб. пос. для 5 класса.- Киров: ВГГУ, 2004.- 66с.

7. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Математика. Задачи на смекалку 5-6 классы.- М.: «Просвещение», 2005. – 98 с.

8. Энциклопедия для детей. Т.11. Математика/Глав. ред.М.Д. Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998.-688 с.

9. Энциклопедический словарь юного математика / Сост. А.П.Савин. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Педагогика-Пресс, 1999. - 360 Для учащихся:

Интернет ресурсы:

http://bashmakov.su/

http://matematiku.ru/



Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров68
Номер материала ДБ-230327
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх