Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Дополнительная общеразвивающая программа "Юный краевед"

Дополнительная общеразвивающая программа "Юный краевед"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шаминская средняя общеобразовательная школа»

Семикаракорского района Ростовской области

 



РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО

Протокол педагогического Директор МБОУ Шаминская СОШ

совета ____________________/Н.А. Кононова/

____от ______________ Приказ № ____ от _________________

                                                  



 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

детского объединения «Юный краевед»

(Туристско-краеведческое направление)





Возраст обучающихся: 6,5 – 10 лет

Срок реализации: 1 месяц.






Автор: Ушакова Елена Николаевна

Место работы: МБОУ Шаминская СОШ Семикаракорского района Ростовской области

Должность: учитель истории и обществознания.

Образование: высшее.

Место реализации программы: летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Ласточки»

на базе МБОУ Шаминская СОШ




Шаминка

2016

Содержание.

Пояснительная записка…………………………………………………………….2

Учебно-тематический план ……………………………………………………….7

Содержание учебного курса……………………………………………………….8

Методическое обеспечение программы…………………………………………..9

Список литературы…………………………………………………………………9
























  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая Программа краеведческого кружка разработана в целях совершенствования воспитательной работы в МБОУ Шаминская СОШ, в соответствии с требованиями федерального закона от 28.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Нормативно-правовая база:

  • Конституция Российской Федерации;

  • Конвенция о правах ребенка;

  • Федеральный Закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Указ Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» от 1 июня 2012 года № 761;

Образовательная программа детского объединения «Юный краевед» направлена на изучение истории хутора Шаминка Семикаракорского района. Объектами изучения являются социальное, историческое и культурное развитие хутора. Программа рассчитана на воспитанников летнего оздоровительного лагеря «Ласточки» на базе МБОУ Шаминская СОШ Занятия в группе предусматривают по 45 минут 2 раза в неделю – 9 часов. Наполняемость группы в детском объединении по 20 - 25 человек.

Методы работы:

  • словесные методы: рассказ, беседа, сообщения. Данные методы помогут обогатить теоретические знания обучающихся, будут являться источником новой информации;

  • наглядные методы: демонстрации фотографий, музейных экспонатов дадут возможность более детально изучать историю хутора, дополнят словесные методы, способствующие развитию мышления обучающихся;

  • практические методы: практические работы. Эти методы позволят обучающимся почувствовать их причастность к культурному наследию хутора, его ценностям.

Кроме того, предусмотрены различные формы самостоятельной работы – подготовка сообщений, работа в школьном краеведческом музее «Факел», библиотеке. При этом большая роль отводится индивидуально – личностному подходу. Детям предлагается выбирать задания по желанию из ряда предложенных. К концу обучения по данной программе предполагается, что обучающиеся, получив знания по истории своего хутора готовятся и выступают с сообщениями, докладами на уроках и классных часах.

Цели программы:

  • Развитие потребности личности к познанию и творчеству средствами туристско - краеведческой деятельности.

  • Привитие любви к малой Родине.

  • Воспитание духовно – нравственных качеств.

  • Расширение и закрепление первоначального представления о своей малой родине и Родине – России, сведений о родословной человека, содействие в нравственном воспитании учащихся.

  • Психическое и физическое оздоровление организма ребёнка в процессе туристско-познавательной деятельности.

Занятия объединения юных краеведов выполняют следующие образовательные задачи:

  1. Познавательная:

углубление и расширение знаний о родном крае на основе конкретных фактов, об историческом процессе в целом, умении ориентироваться в истории хутора.

  1. Воспитательная:

воспитание уважения к историческому наследию хутора, бережного отношения к памятникам истории и культуры;

3. Развивающая:

приобретение навыков исследовательской работы с источниками, умения излагать свои мысли и делать выводы;

4. Социально – педагогическая:

формирование активной личности, умеющей ориентироваться в социуме, стать продолжателем лучших традиций и носителем лучших моральных качеств, ориентация обучающихся на профессию историка.

5. Эстетическая:

знакомство и приобщение к культуре донского края.

Основным принципом современного воспитания является принцип гуманистических идеалов, одним из составляющих которого – опора на народные традиции, опыт старшего поколения, историю своего родного края.

Создание данной программы вытекает также и из необходимости включить работу школьного краеведческого музея «Факел» в воспитательную систему школы. Чтобы вырасти патриотами своего Отечества, надо любить и беречь свою малую родину. Знакомая и дорогая с детства природа, выступающая в сознании человека как Родина, - один из источников формирования гражданских чувств детей. Чувство родной земли, начинается от дома, где ты родился и живешь. Наша родина – хутор Шаминка, мало кому известный уголок, и на первый взгляд может показаться ничем не примечательным, но это не так. Хутор удивителен многим: и своим названием, и не объяснимой с первого взгляда красотой, и необыкновенными людьми с яркими судьбами.


К окончанию курса «Юный краевед» у обучающихся будут сформированы УУД.

Личностные УУД

  • научится ориентироваться в фактах прошлого и настоящего;

  • приобретет способность к самооценке;

  • научится ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей;

  • приобретет способность развить в себе чувства стыда, совести, гордости и т.д.

Выпускник получит возможность для формирования:

  • основ гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданин Ростовской области области;

  • чувства гордости за свой край, за успехи своих земляков;

  • эмпатии, как понимания и сопереживания чувствам других людей.

Регулятивные УУД:

  • научится планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;

  • выполнять учебные действия в речевой и мыслительной форме;

  • самостоятельно оценивать правильность выполнения задания при подготовке к сообщению;

Выпускник получит возможность:

    • уметь анализировать и синтезировать необходимую информацию;

    • в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные цели;

Познавательные УУД:

  • используя дополнительные источники информации научится находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям наших предков;

  • на основе имеющих знаний отличать реальные исторические факты от вымыслов;

  • описывать достопримечательности своего хутора;

  • использовать различные справочные издания и литературу о нашем крае, достопримечательностях, людях с целью поиска и извлечения познавательной информации;

  • осуществлять расширенный поиск информации с использованием различных ресурсов;

  • строить рассуждения в форме связи простых суждений;

Выпускник получит возможность:

  • самостоятельно подбирать литературу по теме;

  • осуществлять расширенный поиск информации с использованием

ресурсов, архива музея и Интернета;

  • работать в семейных архивах.

Коммуникативные УУД:

  • научится понимать различные позиции других людей, отличные от собственной;

  • учитывать разные мнения.

Выпускник получит возможность:

  • готовить и выступать с сообщениями;

  • формировать навыки коллективной деятельности;

  • аргументировать свое мнение.


  1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

п\п

Название темы

Количество часов

Дата


Факт

всего

теория

прикатика

Индивидуальные занятия

Раздел 1. «Моя малая Родина»

(изучение исторических событий, культуры и быта).

1

Наш Донской край и хутор Шаминка.

1

1



02.06.2016


2

«Откуда есть пошла земля Шаминская…»

1

0,5

0,5


07.06.2016


3

Генерал Шамшев.

Сколько названий у хутора.

1

0,5

0,5


09.06.2016


4

История хутора в фамилиях.

1

0,5

0,5


14.06.2016


5

От сохи до новейших прогрессивных технологий.

1

0,5

0,5


16.06.2016


Раздел 2. «Великая Отечественная война»

6

Хутор Шаминка в годы Великой

Отечественной войны.

1




21.06.2016


7

Дорогами Великой Победы

1


1


23.06.2016


Раздел 3. «История родной семьи. Родословная семьи».

8-9

Рассказывают фотографии моей семьи.

2


2


28.06.2016

30.06.2016



  1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА.

  • Моя малая Родина (изучение исторических событий, культуры и быта)

    1. часов);

  • Великая Отечественная война (2 часа);

  • История родной семьи. Родословная семьи. (2 часа).

  1. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

Педагогическое сопровождение программы.

Формы и методы работы: беседы, экскурсии, наблюдения, рассказы, составление родословной семьи, сбор материалов (фотографии, газетных материалов), работа с источниками Интернет – сайтов, встреча с интересными людьми, посещение школьного краеведческого музея «Факел».

Дидактический материал.

При работе по программе используются: книги, публикации в СМИ, сведения из Интернета, картографические материалы, тематические фотоподборки, видеопрезентации, электронные презентации о хуторе Шаминка (об истории хутора, о населении, о знаменитых людях хутора Шаминка).

Организационное сопровождение.

Для осуществления целей и задач программы «Юный краевед» созданы необходимые условия: школьный краеведческий музей с экспонатами по истории хутора, помещение для занятий, Интернет, книги, газеты.

  1. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Газеты «За изобилие» Семикаракорского района Ростовской области c 1957 г.

  2. Газеты «Семикаракорские вести».

  3. «Историческая справка Шаминского винсовхоза Семикаракорского района Ростовской области 1792-1966 г.г.» г. Ростов-на-Дону, 1976 год, 230 с.

  4. «Не иссякнет твой блеск, «жемчужина Дона»: Документальное повествование. – Ростов-на-Дону: Издательско-полиграфическая фирма «Малыш», 2004 – 320 с.




Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-258613
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх