Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Финансовая грамотность»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа №7

с. Отказного Советского района»

357903 с. Отказное, ул. Орджоникидзе, 7                    Телефон: 4-30-80

E-mail: [e-mail]

                                                                            Утверждена                                                                                        

                                                                               приказ № 244 от 01.09.2022 г.

                                                                               Директор  МОУ «СОШ № 7

                                                                               с. Отказного»

                                                                                 ________   Г.В.  Руденко                          

Дополнительная  общеобразовательная общеразвивающая

программа социально-гуманитарной  направленности

«Финансовая грамотность»

возраст учащихся  10-12 лет

срок реализации  1 год

Автор – составитель:

Леденева Мария Сергеевна

учитель начальных классов

Программа принята на педагогическом совете

от 31.08.2022 года протокол №1

с.Отказное

2022 г.

Пояснительная записка

             Рабочая программа внеурочной образовательной деятельности разработана на основе примерной программы внеурочной деятельности в соответствии с требованиями к результатам освоения начального общего образования. 

           Основные документы, используемые при составлении рабочей программы:

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• Концепция Национальной программы повышения уровня финансовой грамотности населения  РФ;

• Проект Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в РФ».

• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом  Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 (с изменениями и дополнениями от 29.12.2014 №1644, от 31.12.2015 №1577);

             Авторы программы Финансовая грамотность: Е. А. Вигдорчик, И. В. Липсиц, Ю. Н. Корлюгова, учебная программа. 2–4классы общеобраз. орг. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. Заказчиком которой выступает Минфин России.

«Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы обучающихся 2–4 классов в сфере экономики семьи.    При составлении программы учитывались особенности младшего школьного возраста. Программа рассчитана  на 1 час в неделю,  составлена на 34 часа  для  учащихся 2-4 классов.

Цель  программы:

·                   развитие экономического образа мышления;

·                   воспитание ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье;

·                   формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи.

         Основные содержательные линии курса:

         • деньги, их история, виды, функции;

         • семейный бюджет.

Освоение содержания опирается на межпредметные связи с курсами математики, литературы и окружающего мира. Учебные материалы и задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями детей и включают задачи, практические задания, игры, мини-исследования и проекты. В процессе изучения формируются умения и навыки работы с текстами, таблицами, схемами, а также навыки поиска, анализа и представления информации и публичных выступлений.

Новизна данной программы в том, что она повышает уровень развития  способностей учащихся в области финансов, мотивацию к учебному процессу, расширяет круг интересов, которые  не входят  в школьную программу.

Планируемые результаты

Личностными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

·     осознание себя как члена семьи, общества и государства;

·     овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;

·     развитие самостоятельности и осознания личной ответственности за свои поступки;

·     развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.

Метапредметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

познавательные:

·     освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

·     использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;

·     овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

·     овладение базовыми   предметными и межпредметными понятиями;

регулятивные:

·     составление простых планов с помощью учителя;

·     понимание цели своих действий;

·     проявление познавательной и творческой инициативы;

·     оценка правильности выполнения действий;

·     адекватное восприятие предложений товарищей, учителей, родителей;

коммуникативные:

·     составление текстов в устной и письменной формах;

·     умение слушать собеседника и вести диалог;

·     умение признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

·     умение излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

·     умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

·        понимание и правильное использование экономических терминов;

·        представление о роли денег в семье и обществе;

·        умение характеризовать виды и функции денег;

·        знание источников доходов и направлений расходов семьи;

·        умение рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет;

·        определение элементарных проблем в области семейных финансов и путей их решения;

·        проведение элементарных финансовых расчётов.

2.Содержание программы

Что такое деньги, и какими они бывают? (20 часов)

Появление обмена товарами. Проблемы товарного обмена. Появление первых денег – товаров с высокой ликвидностью. Свойства драгоценных металлов (ценность, прочность, делимость) делают их удобными товарными деньгами. Появление монет. Первые монеты разных государств.

Основные понятия: Товар. Деньги. Покупка. Продажа. Ликвидность. Драгоценные металлы. Монеты. Бумажные деньги. Банкноты. Купюры. 

Древнерусские товарные деньги. Происхождение слов «деньги», «рубль», «копейка».

Современные деньги России. Современные деньги мира. Появление безналичных денег. Безналичные деньги как информация на банковских счетах. Проведение безналичных расчётов. Функции банкоматов. Доллары. Евро. Банки. Наличные, безналичные и электронные деньги. Банкомат. Пластиковая карта.

Из чего складываются доходы в семье. (4 часа)

Люди постоянно тратят деньги на товары и услуги. Расходы бывают обязательными и необязательными. Для покупки мебели, бытовой техники, автомобиля чаще всего приходится делать сбережения. Если сбережений не хватает или появляются непредвиденные расходы, деньги можно взять в долг. Некоторые люди тратят много денег на хобби, а иногда и на вредные привычки.

Деньги можно получить в наследство, выиграть в лотерею или найти клад. Основным источником дохода современного человека является заработная плата. Размер заработной платы зависит от профессии. Собственник может получить арендную плату и проценты. Государство помогает пожилым людям, инвалидам, студентам, семьям с детьми и безработным. При нехватке денег их можно взять взаймы. Существуют мошенники, которые обманом отбирают у людей деньги.

Основные понятия: Доходы. Клады. Лотерея. Наследство. Товары. Услуги. Заработная плата. Профессия. Сдельная зарплата. Почасовая зарплата. Пенсия. Пособие. Стипендия. Имущество. Аренда. Проценты по вкладам. Кредиты.

Как с умом управлять своими деньгами. (5 часов)

Бюджет – план доходов и расходов. Люди ведут учёт доходов и расходов, чтобы избежать финансовых проблем.

Основные понятия: Расходы и доходы. Бюджет. Банкрот. Дополнительный заработок. Продукты. Коммунальные платежи. Счёт. Одежда. Обувь. Образование. Непредвиденные расходы. Сбережения. Долги. Вредные привычки. Хобби.

 Как делать сбережения. (5 часов)

Если доходы превышают расходы, образуются сбережения. Сбережения, вложенные в банк или ценные бумаги, могут принести доход.

Основные понятия: Копилки. Коллекционирование. Банковский вклад. Недвижимость. Ценные бумаги. Фондовый рынок. Акции. Дивиденды.

                                                  Тематическое планирование

Тема раздела	Кол-во часов
Что такое деньги и какими они бывают	20
Из чего складываются доходы в семье.	4
Как с умом управлять своими деньгами.	5
Как делать сбережения.	5
Итого часов	34

Занятия проводятся по субботам с 10.20 до 11.00

3.Календарно – тематическое   планирование

№ п/п	месяц				число	Тема занятия	Количество часов	Место проведения	Форма контроля
Что такое деньги и какими они бывают (20 ч.)
1	09				03	Как появились деньги.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол
2	09				10	Появление обмена товарами	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
3	09				17	Свойства драгоценных металлов	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
4	09				24	Появление монет.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Диагностика ЗУН. Фронтальный опрос
5	10				01	История монет.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол
6	10				08	Защита монет от подделок.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Фронтальный опрос
7	10				15	Современные монеты.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол
8	10				22	Способы защиты от подделок бумажных денег.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
9	11				12	Бумажные деньги.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
10	11				19	Древнерусские товарные деньги.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Диагностика ЗУН. Фронтальный опрос
11	11				26	Происхождение слов «деньги», «рубль», «копейка».	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол
12	12				3	Первые русские монеты.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
13	12				10	Безналичные деньги.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
14	12				17	Современные деньги мира.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол
15	12				24	Появление безналичных денег.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
16	01				14	Функции банкоматов.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
17	01				21	Валюты.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Диагностика ЗУН. Фронтальный опрос
18	01				28	Современные деньги России.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол
19	02				04	Безналичные деньги как информация на банковских счетах	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
20	02				11	Проведение безналичных расчётов.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
Из чего складываются доходы в семье. (4 ч.)
21		02		18		Откуда в семье  берутся деньги.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол
22		02		25		Доходы.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
23		03		04		Заработная плата. Профессия.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
24		03		11		Пенсия. Пособие. Стипендия.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Диагностика ЗУН. Фронтальный опрос
Как с умом управлять своими деньгами. (5ч.)
25			03		18	На что семья  тратит  деньги.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол
26			04		01	Расходы и доходы	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
27			04		08	Продукты. Коммунальные платежи.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол
28			04		15	Непредвиденные расходы.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
29			04		22	Хобби.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
Как делать сбережения. (5ч.)
30			04		29	Как правильно планировать семейный бюджет.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол
31			05		06	Копилки. Коллекционирование	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
32			05		13	Банковский вклад	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Анкетирование Круглый стол
33			05		20	Ценные бумаги.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Диагностика ЗУН. Фронтальный опрос
34			05		27	Дивиденды.	1	каб.№7МОУ «СОШ №7 с.Отказного»	Круглый стол

Материально-техническое обеспечение

- кабинет;

- проектор;

- компьютер;

-акварель;

-гуашь;

-пластилин;

-кисти.

Литература

1.     Горяев А.П. и Чумаченко В.В. Основы финансовой грамотности. Методические рекомендации, 2018

2.     Д.Васин. деньги для детей. – М: Эксмо, 2019.

3.     Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности» для обучающихся 1-4 классов. – М.: Банк России, 2019.

Электронные образовательные ресурсы:

1.     www.cbr.ru - Банк России

2.     http://вашифинансы.рф/ - сайт «Дружи с финансами»

3.     Учи.ру

4.     Яндекс учебник.