Инфоурок Французский язык Рабочие программыДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «СТРАНОВЕДЕНИЕ ФРАНЦИИ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «СТРАНОВЕДЕНИЕ ФРАНЦИИ»

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 21»

 

ПРИНЯТО

решением

педагогического совета

МБОУ «Лицей № 21»

протокол от 29.05.2019г. №6

УТВЕРЖДЕНО

приказом по МБОУ «Лицей № 21»

от 10.06. 2019г. № 211

Директор МБОУ «Лицей № 21»

И.А. Первенкова

 

 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

социально-педагогической направленности

 

«Страноведение франции»

 

 

Уровень сложности: продвинутый (повышенный)

Возраст обучающихся: 15-16 лет

Срок реализации: 1 год

 

 

Составитель:

Борисова Дарья Олеговна, 

педагог дополнительного образования

 

 

 

Курск, 2019

Содержание программы

 

1.   Пояснительная записка ……………………………………………….…..3

2.   Результаты освоения изучаемого  курса…………………………………6

3.   Содержание изучаемого курса……………………………..………….….8

4.   Тематическое планирование…………………………………..…………10

 

 

 

                                                                                          I.            Пояснительная записка

Направленность программы: социально-педагогическая.

Общая характеристика программы.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Страноведение Франции» направлена на углубление и расширение языковых знаний обучающихся о стране изучаемого языка, повышение лингвострановедческой и социо-культурной компетенции, расширение общекультурного кругозора и общефилологической подготовки обучающихся, решение творческих задач по французскому языку, подготовки к ЕГЭ.

Учащимся предоставляется возможность расширить свои представления о датах, событиях в области музыки, моды Франции, кухни, что поможет понять культуру России и Франции, их национальные особенности.

Программа ориентирована на удовлетворение и поощрение любознательности обучающихся. Грамматический материал строится на известной обучаемым лексике и направлен на расширение грамматических навыков.

Актуальность программы определяется высокой значимостью рассматриваемых в ней разделов для формирования способностей решения одной из основных задач современного образования - обеспечение духовного и нравственного роста подрастающего поколения. Актуальность программы состоит в первую очередь в расширении кругозора в области культурологии и страноведения и стремление к самосовершенствованию.

Новизна (отличительные особенности программы). Методической основой программы «Страноведение Франции» является цивилизационный подход в сочетании со страноведческим, представление о многофакторности культурных и исторических процессов. Это предполагает осуществление связи обучения школьников с жизнью в современных условиях; развитие самостоятельности в познавательной деятельности.

1. Разработка программы «Страноведение Франции» применительно к особенностям образовательного процесса старшего звена обучения, ориентированного на взаимосвязь и взаимообусловленность углубленного изучения иностранного языка с социокультурным развитием учащихся.

2. Использование новой социокультурной тематики занятий, усиливающей все виды мотивации при изучении французского языка и учитывающей возрастные особенности учащихся.

3. Практическое применение в учебном процессе современных технических средств обучения: мультимедийные программы, Интернет, учебные видеокурсы французского языка.

4. Применение при тренинге и контроле навыков коммуникативного общения по каждой теме разнообразной диалогической речи (диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог-обмен мнениями, диалог этикетного характера).

Содержание программы  направлено на гуманизацию, культуросообразность языковых знаний; на отражение их практического значения в жизни и деятельности.

Цель: развитие личности обучающегося посредством расширения культурного и исторического кругозора, углубления имеющихся знаний о своей Родине и стране изучаемого языка, и их практической ориентации; стимулирование познавательной активности; формирование положительной мотивации к изучению смежных отраслей знаний: литературе, истории, русскому языку; воспитание бережного отношения и любви к Родине и стране изучаемого языка.

Задачи:

- Выработать у обучающихся представления и знания о культурном развитии страны изучаемого языка, владение которыми позволит им приобщиться к этнолингвокультурным ценностям страны изучаемого языка и практически пользоваться иностранным языком в ситуациях межкультурного общения.

- Помочь обучающимся разобраться в широком спектре современных событий, происходящих во французском обществе.

- Способствовать расширению лингвистического кругозора через страноведческую информацию и формированию у обучающихся межкультурной коммуникативной компетенции.

- Развивать такие качества личности обучающегося, как толерантность, открытость, готовность к общению.

- Способствовать самоактуализации обучаемых, креативности, формированию мотивационной направленности на осуществление учебной и научно-исследовательской деятельности.

Изучение данного курса дает учащимся возможность:

·Углубление полученных ранее знаний, умений и навыков общения на французском языке, знакомство с социокультурным портретом Франции.

·Освоение основных норм речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространённая оценочная лексика).

·Освоение навыка рассказа об обычаях и культуре Франции и франкоговорящих стран, о выдающихся людях Франции.

·Краткие сообщения и описание исторических событий (явлений) в рамках изученных тем, передача и краткая характеристика основного содержания, основной мысли прочитанного, увиденного, услышанного.

·Понимание основного содержания коротких несложных аутентичных текстов (песен, анонсов телепередач, интервью со знаменитостями, сообщений).

·Чтение, ориентация, прогнозирование содержания текста по заголовку источников национально-культурной информации.

·Знание правил речевого и неречевого поведения в различных ситуациях.

·Получение навыка работы с различными источниками информации, синтез и творческое переосмысление.

Адресат программы. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Срановедение Франции» предназначена для обучающихся 17 лет, которые самостоятельно готовятся к сдаче ЕГЭ по французскому языку и имеют базовый уровень подготовки по предмету.

Объем и сроки освоения программы.

Программа рассчитана на один год обучения.

Форма обучения – очная.

Объём программы – 105 часов.

Занятия проводятся 3 раза в неделю.

Продолжительность академического часа – 45 минут, перерыв между часами одного занятия – 10 минут.

Наполняемость учебной группы – 1 человек.

 

                                         II.            Результаты освоения изучаемого курса

В результате освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Страноведение Франции» обучащиюеся должны:

1.Знать/понимать:

-основные значения изученных лексических единиц;

-основные нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка;

-роль владения иностранными языками в современном мире;

-особенности образа жизни, быта, культуры страны изучаемого языка;

- роль владения иностранными языками в современном мире;

- историю и культуру основных регионов Франции и франкоговорящих стран, о выдающихся людях Франции;

- особенности образа жизни, быта, культуры страны изучаемого языка;

- формулы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.

2.Уметь:

Говорение

-начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета;

-рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее;

-сообщать краткие сведения об особенностях образа жизни, быта, культуры страны изучаемого языка;

-делать краткие сообщения, описывать события, явления, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного и услышанного, выражать своё отношение к прочитанному/услышанному;

Аудирование

-понимать основное содержание несложных аутентичных текстов (реклама, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять значимую для себя информацию;

-понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте;

Чтение

-ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

-читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

-читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, выражать своё мнение;

-читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

Письменная речь

-заполнять анкеты и формуляры;

-писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.

Курс преследует формирование коммуникативных компетенций через последовательное развитие универсальных учебных действий:

личностных:

- формирование коммуникативной компетенции;

- формирование общекультурной и этнической идентичности;

- осознание возможности самореализации средствами иностранного языка;

-умение вести обсуждение, давать оценки;

регулятивных:

-умение организовывать учебное сотрудничество;

-умение работать индивидуально и в группе;

-умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

-владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

познавательных:

- умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить  логическое рассуждение;

- смысловое чтение;

-действия по поиску и выделению необходимой информации;

коммуникативных;

-умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

- умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей;

- владение устной и письменной речью.

 

Проверка знаний, умений и навыков проводится посредством общешкольных мероприятий, школьных олимпиад, участия в конкурсах, выставках и конференциях.

 

                                                                                               III.Содержание программы

1. Искусство и культура Франции. Музыка, кино, театр.

Музыка.

Французские традиции в музыке XIX в.: творчество Ш. Гуно, Ж. Бизе, Ф. Массне, Г. Берлиоза. Деятельность координационно-исследовательского института аккустики и музыки.

Французская песня.

Трубадуры и труверы. Народные песни. Революционные песни. Политические песни. Влияние американской музыки на французскую музыку. Возрождение мюзикла. Французские шансонье. Современная песня.

История французского кинематографа.

Основные пути развития французского кино. Кинематограф братьев Люмьер. Звуковое кино. Кинематограф времен Второй мировой войны. Эстетическая революция 1958 – 59 гг. Основные изменения в кино в период Новой волны. Работы Клода Шаброля, Клода Лелуша, Франсуа Трюффо, Жан-Люка Годара, Алена Рене и др. Французский кинематограф после Новой волны. Современное французское кино. Каннский кинофестиваль. Современные французские актеры и режиссеры.   

История французского театра.

Основные этапы развития французского театра. Театр Средних веков. Творчество Мольера, Расина, Корнеля. Театр Vieux Colombier. Натуралистическая школа Андре Антуана. Поэтический театр Лунье. Le Théâtre du Boulevard. Драматургия Жироду и Ануя. Театр во время Второй мировой войны. Жан Вилар и Théâtre National populaire. Театр абсурда. Современная французская драматургия.

Французская живопись.

Классицизм. Романтизм. Реализм. Творчество Давида, Энгра, Жерико, Делакруа, Курбе, Домье, Милле. Импрессионизм, этапы импрессионизма. Творчество Э. Мане, К. Моне, О. Ренуара, А. де Тулуз-Лотрека, Дега, Сезана, Гогена, Матисса, Пикассо и др. Примитивизм. Абстракционизм. Современная французская живопись. 

2. Традиции Франции. Исторические и семейные традиции и церемонии. Традиции разных регионов.

3. Природа Франции.

4. Портрет Франции. У Франции много лиц.

5. Национальный характер. Особенности национального характера французов.

6. Франко-российское сотрудничество.

История развития франко-российских отношений. Сотрудничество во внутренней и внешней политике. Интернационализация французской экономики. Экономические связи. Культурное сотрудничество. Сотрудничество в области образования и науки. Аудиовизуальная деятельность Франции за рубежом.

 

                                                                     IV.            Тематическое планирование

 

Название раздела, темы

Кол-во часов

всего

теория

практика

 

Культура и искусство Франции

16

10

6

1

Традиции Франции

1

1

 

2

Семейные праздники

1

1

 

3

Французская песня

1

 

1

4

Французская музыка

1

 

1

5

Театр во Франции

1

 

1

6

Авиньонский фестиваль

1

1

 

7

Замки Луары

1

1

 

8

Династии королей

1

1

 

9

Портрет французского города

1

1

 

10

Путешествие по Грассу и Лилю

1

1

 

11

Типичная французская семья

1

1

 

12

Особенности взаимоотношений

1

1

 

13

Высокие технологии

1

 

1

14

Французы в космосе

1

 

1

15

Виноделие во Франции

1

 

1

16

Регионы Франции

1

1

 

 

Традиции Франции. Мода.

18

8

10

17

Семейные праздники и традиции

1

1

 

18

Государственные праздники

1

1

 

19

Религиозные праздники

1

1

 

20

Национальный праздник. День взятия Бастилии

1

 

1

21

Традиции регионов Франции

1

1

 

22

Мой любимый французский праздник

1

 

1

23

Школьные традиции

1

 

1

24

Кулинарные традиции

1

 

1

25

Исторические традиции

1

 

1

26

Фестивали. Карнавалы.

1

1

 

27

История моды

1

1

 

28

Молодежная мода

1

 

1

29

Предпочтения французов в моде

1

1

 

30

Молодежная мода

1

 

1

31

Современные тенденции в моде

1

 

1

32

Дома мод

1

 

1

33

Известные кутюрье

1

1

 

34

Школьная форма

1

 

1

 

Природа Франции

16

10

6

35

Проблемы и перспективы современной деревни

1

 

1

36

Проблемы и перспективы современного города

1

 

1

37

Природа

1

 

1

38

Глобальные экологические проблемы

1

1

 

39

Экологические проблемы Франции

1

1

 

40

Охрана окружающей среды

1

1

 

41

Роль международного сотрудничества в различных сферах деятельности

1

1

 

42

Заповедники Франции

1

 

1

43

Промышленность Франции

1

1

 

44

Сельское хозяйство Франции

1

1

 

45

Климат регионов

1

1

 

46

Растительный мир

1

 

1

47

Животный мир

1

 

1

48

Морской мир

1

1

 

49

Богатсва и ресурсы Франции

1

1

 

50

Места, занесённые в список объектов Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО

1

1

 

 

Портрет Франции

18

10

8

51

Свободная Франция

1

1

 

52

У Франции много лиц

1

 

1

53

Памятники истории и культуры Франции

1

 

1

54

Выдающиеся люди Франции

1

 

1

55

Роль семьи в жизни французского общества

1

1

 

56

Отношения между поколениями

1

1

 

57

Межличностные отношения в семье

1

1

 

58

Семейный бюджет

1

 

1

59

Карманные деньги

1

 

1

60

Виды жилья. Дом /квартира

1

1

 

61

Сервис и услуги.

1

 

1

62

Социальное страхование

1

1

 

63

Национальная валюта

1

 

1

64

Культурный шок

1

1

 

65

Рисую Францию

1

 

1

66

Франция – экспортер и импортер

1

1

 

67

Менталитет нации, её самоопределение.

1

1

 

68

Французские национальные культурные символы: флаг, девиз Республики, Марианна, гимн Марсельеза.

1

1

 

 

Национальный характер

19

10

9

69

Здоровый образ жизни

1

 

1

70

Полезные  и вредные привычки

1

 

1

71

Система питания во Франции

1

1

 

72

Основные продукты питания

1

 

1

73

Здоровое питание

1

 

1

74

Домашнее и общественное питание

1

 

1

75

Посещение кафе

1

 

1

76

Межличностные отношения

1

1

 

77

Взаимоотношения между поколениями

1

1

 

78

Взаимоотношения с друзьями

1

 

1

79

Межличностные отношения в школе и в семье: дружба,  любовь, уважение, забота, сочувствие.

1

1

 

80

Особенности национального характера французов

1

1

 

81

Французы глазами россиян.

1

 

1

82

Современные достижения Франции в области культуры

1

 

1

83

Черты национального характера.

1

1

 

84

Проявления национального характера в массовой культуре

1

1

 

85

Истоки французского менталитета.

1

1

 

86

Типичный портрет страны

1

1

 

87

Стереотипы французов

1

1

 

 

Франко-российское сотрудничество.

18

10

8

88

История развития франко-российских отношений

1

 

1

89

Международные организации

1

1

 

90

Культурные связи России и Франции

1

 

1

91

Сотрудничество во внутренней политике.

1

1

 

92

Сотрудничество во внешней политике.

1

1

 

93

Культурное сотрудничество.

1

 

1

94

Аудиовизуальная деятельность Франции за рубежом.

1

1

 

95

Экономические взаимоотношения двух стран.

1

 

1

96

Политические взаимоотношения России и Франции.

1

1

 

97

Французы глазами других народов.

1

 

1

98

История иммиграции.

1

1

 

99

Иммиграционная политика Франции

1

1

 

100

Современный французский язык пригородов.

1

1

 

101

Влияние иммиграции на французскую культуру.

1

1

 

102

Современные культурные тенденции

1

1

 

103

Моя Франция

1

 

1

104

Итоговое обобщение

1

 

1

105

Тестирование

1

 

1

 

Итого

105

58

47

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 104 145 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.12.2021 123
    • DOCX 41.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Дарья Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борисова Дарья Олеговна
    Борисова Дарья Олеговна
    • На сайте: 1 год и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1292
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой