МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«ЦЕНТР
ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
|
Принята
на заседании
научно-методического
совета
Протокол
от « __ » ______ 20___г. № __
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор __________ /Е.А. Горовая/
«____»______________20__ г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
для
первого года обучения (стартового уровня, первого модуля)
на
2020 – 2021 учебный год
(по
дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе
«Создай
свой образ»)
(основы
современного визажа)
Ершова Тамилла Сергеевна,
педагог дополнительного образования
СУРГУТ
2020
Аннотация
к рабочей программе «Создай свой образ»
Учебно-тематический план (далее – УТП) составлен в соответствии с дополнительной
общеобразовательной (общеразвивающей) программой «Создай свой образ», разработанной
Ершовой Т.С. и рекомендованной к реализации протокол НМС № 4 от 25.03.2020
г.
Направленность дополнительной
общеобразовательной программы – художественная.
Целью программы является
самореализация своих индивидуальных творческих способностей в индустрии красоты,
посредством приобретения практических и теоретических навыков правильного ухода за внешностью.
Задачи программы:
1. Образовательные.
·
формирование
элементарных знаний по визажу;
·
знакомство
с разновидностями декоративной косметики, ее назначением, правилами подбора и нанесения;
·
овладение
основными видами макияжа (дневной, деловой, вечерний и т.п.);
·
овладение
умениями правильного использования различных косметических средств, инструментов,
приспособлений применимых визажистами;
·
овладение
умениями правильного определения цветового типа внешности.
2.
Развивающие.
·
развитие
творческого интереса к практической деятельности в области визажа;
3. Воспитательные.
· воспитание
аккуратности, трудолюбия, целеустремленности, терпения, положительного отношения
к труду визажиста;
Информационная
справка об особенностях реализации УТП
в 2020/2021 учебном году:
|
Общий срок
реализации исходной программы (количество лет)
|
1 год обучения
|
|
Год обучения
(первый, второй и т.д.)
|
Первый год (стартовый уровень, первый
модуль)
|
|
Возраст
обучающихся
|
12-17 лет
|
|
Количество
обучающихся в группе в текущем учебном году
|
12-15
|
|
Количество
часов в неделю
|
4
|
|
Общее количество
часов в год
|
152
|
Режим занятий: занятия проводятся
2 раза в неделю, продолжительность занятий 2 академических часа. Перерыв между занятиями
составляет 10 минут.
Ожидаемые
результаты на текущий учебный год:
Личностные УУД:
·
Умение
видеть и понимать окружающий мир современного дизайна, ориентироваться в нем.
·
Уважение
к своему труду, и к окружающим людям.
·
Создание
условий к мотивации для продолжения обучения по профессии «визажист».
·
Освоение
личностного смысла учения, желания учиться.
·
Умение
оценивать жизненные ситуации и поступки с точки зрения общечеловеческих норм.
·
Воспитание
нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное
отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим,
уважение к чужому труду и результатам труда.
· Умение заботиться
о собственном здоровье, личной безопасности, знать и применять правила личной гигиены.
· Умение работать
в коллективе.
Метапредметные
УУД:
Регулятивные УУД:
·
С
помощью педагога учиться определять и формулировать цель деятельности на занятии.
·
Учиться
готовить рабочее место, с помощью педагога отбирать наиболее подходящие для выполнения
задания материалы и инструменты и выполнять практическую работу по предложенному
педагогом планом с опорой на образцы, рисунки, схемы;
·
С
помощью педагога объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов
и инструментов;
·
Учиться
совместно с педагогом и другими учащимися давать эмоциональную оценку деятельности
группы на занятии.
·
Умение
контролировать свою деятельность.
·
Умение
придумывать новое в деятельности.
Познавательные
УУД:
·Развитие ММР
(мелкая моторика рук) путем наблюдения через манипуляции предметами.
·Ориентироваться
в выбранных материалах и инструментах.
·Умение использовать
наглядные модели (эскизы, схемы. планы) отражающие пространственное расположение
предметов или отношений между предметами или их частями путем наблюдения.
·Делать выводы
о результате совместной работы всей группы.
Коммуникативные
УУД:
·
Учиться
слушать и слышать педагога и учащихся.
·
Учиться
выполнять предложенную работу в паре.
·
Эмоционально
позитивно относится к процессу сотрудничества.
·
Уважительно
относиться к позициям других.
Предметные УУД:
В
результате освоения программы обучения учащиеся должны
знать/понимать:
·
требования
к гигиене мастера и дезинфекции рабочего места и инструментов;
·
специальную
терминологию предмета;
·
цветовые
типы внешности и их признаки;
·
типы
кожи, требования к уходу за различными типами кожи;
·
разновидности
декоративной косметики, ее назначение, правила подбора и нанесения;
·
наименование
и назначение применяемых инструментов, приспособлений;
·
техники
выполнения разных видов макияжа;
·
назначение,
разновидности и правила использования различных косметических средств.
уметь:
·
выполнять
дезинфекцию инструмента;
·
определять
цветовой тип внешности;
·
грамотно
подбирать и использовать различную косметическую продукцию;
·
выполнять
различные виды макияжа (дневной, деловой, вечерний, свадебный).
|
Результаты образовательного процесса
|
Формы контроля
|
|
Метапредметные
|
- наблюдение;
- тестирование,
- анкетирование,
- контроль со
стороны педагога;
- разработка и защита проектной и исследовательской
работы.
|
|
Предметные
|
- стартовая
проверочная работа и опрос позволяют оценить расхождение между реальным
уровнем знаний у учащихся и актуальным уровнем;
- участие в выставках;
- участие в конкурсах и фестивалях;
- система зачетов по темам (самостоятельная
практическая работа на моделях.);
- творческий отчёт, разработка и защита проектной и
исследовательской работы.
|
|
Личностные
|
Индивидуальный
контроль (наблюдение, беседа)
|
Отражение в УТП особенностей текущего учебного
года:
Памятные события и
значимые даты: Новый Год, Рождество, День защитников
Отечества; Международный женский день; 1 апреля, День смеха; День Победы, День
защиты детей.
Праздник Первого
Изделия «Тепло сердец для милых мам», Марафон по студиям «Новогодний
сочельник», Акция «Сладкое письмо солдату» , Участие в конкурсе «Открытка
РДШ», «Масленица. Неделя русских обычаев», Участие во Всероссийской акции
«Подари книгу» Международный день книгодарения, Праздник двора «Веснушкин
день», Отчетные концерты студий Выпускные вечера «Выпускниками славится наш Центр!»,
Международный день защиты детей.
Учебно-тематический
план
первого
года обучения
стартового
уровня
первого
модуля
|
№ п/п
|
Наименование темы
|
Общее кол-во часов
|
Кол-во часов
|
Форма контроля
|
|
Теория
|
Практика
|
|
|
РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ. ОБЩИЕ ПРАВИЛА РАБОТЫ
|
58
|
16
|
42
|
|
|
1
|
Вводный
инструктаж по ТБ по программе. Обзор образовательной программы. Введение в
профессию сферы работы визажиста, специфика. Правила подготовки к занятиям.
|
2
|
2
|
-
|
Тестирование,
опрос
|
|
2
|
Профессиональная
косметика и инструменты для выполнения макияжа. Рабочее место визажиста
|
8
|
6
|
2
|
Тестирование,
опрос.
|
|
3
|
Анатомия и колористика
лица
|
8
|
4
|
4
|
Тестирование,
опрос.
|
|
4
|
Этапы
нанесения косметических средств
|
8
|
2
|
6
|
Тестирование,
опрос, самостоятель-ная практическая работа на моделях.
|
|
5
|
Техника
работы с кожей лица. Подготовка, тонирование и коррекция несовершенств кожи
лица. Нюд-макияж
|
32
|
2
|
30
|
Тестирование,
опрос, самостоятель-ная практическая работа на моделях.
|
|
|
РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОГО МАКИЯЖА
|
82
|
7
|
75
|
|
|
1
|
|
10
|
2
|
8
|
Тестирование,
опрос,
самостоятель-ная практическая работа на моделях.
|
|
2
|
Техники выполнения макияжа глаз. Создание различных видов
макияжа
|
32
|
2
|
30
|
Тестирование,
опрос,
самостоятель-ная практическая работа на моделях.
|
|
3
|
Создание
образов. Использование декоративных элементов.
|
32
|
2
|
30
|
Тестирование,
опрос,
самостоятель-ная практическая работа на моделях.
|
|
4
|
Макияж
для фотосессии. Особенности
|
8
|
1
|
7
|
Тестирование,
опрос,
самостоятель-ная практическая работа на моделях
|
|
|
РАЗДЕЛ
3. В ПОМОЩЬ ВИЗАЖИСТУ
|
12
|
3
|
9
|
|
|
1
|
Обработка
фотографий.
|
4
|
1
|
3
|
Самостоятель-ная
практическая работа на моделях.
|
|
2
|
Обучение
ведению инстаграм. Продвижение мастера
|
4
|
1
|
3
|
Самостоятель-ная
практическая работа на моделях.
|
|
3
|
Выпускная работа и тестирование по курсу
|
4
|
1
|
3
|
Самостоятель-ная
теоретическая и практическая работа на моделях.
|
|
ИТОГО:
|
152
|
26
|
126
|
152
|
|
|
|
|
|
|
|
Календарно-тематическое
планирование
на
2020-2021 учебный год
|
№ п/п
|
Раздел
|
Тема
|
Кол-во часов на тему
|
Дата проведения занятий (план)
|
Дата проведения занятий (факт)
|
|
1 гр
|
2 гр
|
1 гр
|
2 гр
|
|
1
|
Введение
в профессию. Общие правила работы
|
Вводный
инструктаж по ТБ по программе. Обзор образовательной программы. Введение в
профессию сферы работы визажиста, специфика. Правила подготовки к занятиям.
|
2
|
02.09.20
|
04.09.20
|
02.09.20
|
04.09.20
|
|
Профессиональная
косметика и инструменты для выполнения макияжа. Рабочее место визажиста
|
8
|
06.09.20
09.09.20
13.09.20
16.09.20
|
06.09.20
11.09.20
13.09.20
18.09.20
|
06.09.20
09.09.20
13.09.20
16.09.20
|
06.09.20
11.09.20
13.09.20
18.09.20
|
|
Анатомия
и колористика лица
|
8
|
20.09.20
23.09.20
27.09.20
30.09.20
|
20.09.20
25.09.20
27.09.20
02.10.20
|
20.09.20
23.09.20
27.09.20
30.09.20
|
20.09.20
25.09.20
27.09.20
02.10.20
|
|
Этапы
нанесения косметических средств
|
8
|
04.10.20
07.10.20
11.10.20
14.10.20
|
04.10.20
09.10.20
11.10.20
16.10.20
|
04.10.20
07.10.20
11.10.20
14.10.20
|
04.10.20
09.10.20
11.10.20
16.10.20
|
|
Техника
работы с кожей лица. Подготовка, тонирование и коррекция несовершенств кожи
лица. Нюд-макияж
|
32
|
18.10.20
21.10.20
25.10.20
28.10.20
01.11.20
04.11.20
08.11.20
11.11.20
15.11.20
18.11.20
22.11.20
25.11.20
29.11.20
02.12.20
06.12.20
09.12.20
|
23.10.20
25.10.20
30.10.20
01.11.20
06.11.20
08.11.20
13.11.20
15.11.20
20.11.20
22.11.20
27.11.20
29.11.20
04.12.20
06.12.20
11.12.20
13.12.20
|
18.10.20
21.10.20
25.10.20
28.10.20
01.11.20
04.11.20
08.11.20
11.11.20
15.11.20
18.11.20
22.11.20
25.11.20
29.11.20
02.12.20
06.12.20
09.12.20
|
23.10.20
25.10.20
30.10.20
01.11.20
06.11.20
08.11.20
13.11.20
15.11.20
20.11.20
22.11.20
27.11.20
29.11.20
04.12.20
06.12.20
11.12.20
13.12.20
|
|
2
|
Основы
современного макияжа
|
Секреты, техника и приемы
макияжа
|
10
|
13.12.20
16.12.20
20.12.20
23.12.20
27.12.20
|
18.12.20
20.12.20
25.12.20
27.12.20
10.01.21
|
13.12.20
16.12.20
20.12.20
23.12.20
27.12.20
|
18.12.20
20.12.20
25.12.20
27.12.20
10.01.21
|
|
Техники выполнения макияжа глаз. Создание различных видов
макияжа
|
32
|
30.12.20
10.01.21
13.01.21
17.01.21
20.01.21
24.01.21
27.01.21
31.01.21
03.02.21
07.02.21
10.02.21
14.02.21
17.02.21
21.02.21
24.02.21
28.02.21
|
15.01.21
17.01.21
22.01.21
24.01.21
29.01.21
31.01.21
05.02.21
07.02.21
12.02.21
14.02.21
19.02.21
21.02.21
26.02.21
28.02.21
05.03.21
07.03.21
|
30.12.20
10.01.21
13.01.21
17.01.21
20.01.21
24.01.21
27.01.21
31.01.21
03.02.21
07.02.21
10.02.21
14.02.21
17.02.21
21.02.21
24.02.21
28.02.21
|
15.01.21
17.01.21
22.01.21
24.01.21
29.01.21
31.01.21
05.02.21
07.02.21
12.02.21
14.02.21
19.02.21
21.02.21
26.02.21
28.02.21
05.03.21
07.03.21
|
|
Создание
образов. Использование декоративных элементов.
|
32
|
03.03.21
07.03.21
10.03.21
14.03.21
17.03.21
21.03.21
24.03.21
28.03.21
31.03.21
04.04.21
07.04.21
11.04.21
14.04.21
18.04.21
21.04.21
25.04.21
|
12.03.21
14.03.21
19.03.21
21.03.21
26.03.21
28.03.21
02.04.21
04.04.21
09.04.21
11.04.21
16.04.21
18.04.21
23.04.21
25.04.21
30.04.21
02.05.21
|
03.03.21
07.03.21
10.03.21
14.03.21
17.03.21
21.03.21
24.03.21
28.03.21
31.03.21
04.04.21
07.04.21
11.04.21
14.04.21
18.04.21
21.04.21
25.04.21
|
12.03.21
14.03.21
19.03.21
21.03.21
26.03.21
28.03.21
02.04.21
04.04.21
09.04.21
11.04.21
16.04.21
18.04.21
23.04.21
25.04.21
30.04.21
02.05.21
|
|
Макияж
для фотосессии. Особенности
|
8
|
28.04.21
02.05.21
05.05.21
09.05.21
|
07.05.21
09.05.21
14.05.21
16.05.21
|
28.04.21
02.05.21
05.05.21
09.05.21
|
07.05.21
09.05.21
14.05.21
16.05.21
|
|
3
|
В помощь
визажисту
|
Обработка
фотографий.
|
4
|
12.05.21
16.05.21
|
21.05.21
21.05.21
|
12.05.21
16.05.21
|
21.05.21
21.05.21
|
|
Обучение
ведению инстаграм. Продвижение мастера
|
4
|
19.05.21
23.05.21
|
23.05.21
23.05.21
|
19.05.21
23.05.21
|
23.05.21
23.05.21
|
|
Выпускная работа и тестирование по курсу
|
4
|
26.05.21
30.05.21
|
28.05.21
30.05.21
|
26.05.21
30.05.21
|
28.05.21
30.05.21
|
|
ИТОГО:
|
152
|
152
|
152
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Для педагога:
1.
«Braids and Bows» \ Книга
-инструкция KLV.TZ
2.
«Визаж и макияж» Хорст Кирхбергер,
2012. - 111с.
3.
«Образы» Учебник: «Agama» 2012.
- 147с.
4.
«Формула красоты» книга по
макияжу от Mary Kay 2004. - 92с.
5.
«Школа красоты» учебное пособие
для будущих парикмахеров, косметологов, стилистов и визажистов/ Пер. С англ. Э.
Алексеевой, С. Шерстеневой — М.: КРОН-ПРЕСС, 1999. - 384с.
6.
Ауреден, Л. «Советы косметолога
и стилиста».\Пер. с нем. Е. Пилишек. -М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. -464с.
7.
Бриз, Л. «Макияж, маникюр,
роспись ногтей»/Л. Бриз// - 2011. -220с.
8.
Ворж, Д. «Макияж на все случаи
жизни»/ Пер. С франц. И.Ю. Наумовой. - М.: ООО ТД «Изд-во Мир книги», - 2009. -
80с.
9.
Гордиас, О. «Макияж»/О. Гордиас//-
М., Эксмо, 2008. - 64с.
10.
Журнал «Дополнительное образование
и воспитание» - 2011 №10
11.
Визажистика: учебное пособие
/ М. В. Чапаева, М. А. Бастракова, Л. В. Сырейщикова. Екатеринбург: Изд-во Рос.
гос. проф.-пед. ун-та, 2015. 84 с.
Для обучающихся:
12.
«Braids and Bows» \ Книга
-инструкция KLV.TZ
13.
«Образы» Учебник: «Agama» 2012.
- 147с.
14.
«Школа красоты» учебное пособие
для будущих парикмахеров, косметологов, стилистов и визажистов/ Пер. С англ. Э.
Алексеевой, С. Шерстеневой — М.: КРОН-ПРЕСС, 1999. - 384с.
15.
Бриз, Л. «Макияж, маникюр,
роспись ногтей»/Л. Бриз// - 2011. -220с.
16.
Кирхбергер, Х. «Визаж и макияж»//Х.Кирхбергер//
- 2012. - 111с.
Приложение 1
Оценочный лист
к программе «Создай свой образ»
Форма контроля входящий, текущий,
тематический, промежуточный
(нужное подчеркнуть)
Количество учащихся_______ Возраст
учащихся ____ (класс)
Группа
№_______________
Год обучения по программе __________.
Результаты контроля
|
№ п\п
|
Показатели.
|
Результаты.
|
|
1
|
Задание
выполнили полностью
|
_______чел.
(________ %)
|
|
2
|
Задание
выполнено с одной ошибкой
|
_______ чел.
(_______ %)
|
|
3
|
Задание выполнено
с двумя ошибками
|
______ чел.
(_______ %)
|
|
4
|
Задание
выполнено с тремя и более ошибками
|
_______ чел.
(_______ %)
|
|
5
|
Не справились с
заданием
|
_______ чел.
(______ %)
|
|
|
Средний
результат:
|
________%
|
Низкий уровень усвоения материала
– до 40%.
Средний уровень усвоения материала
– с 41 до 70%.
Высокий уровень усвоения материала
- с 71 до 100%.
Общие выводы:
· Форма проведения
контроля:
- выбрана целесообразно,
- соответствует
возрастным особенностям обучающихся,
- соответствует
содержанию рабочей программы.
· Уровень сложности:
- соответствует
программным требованиям,
- соответствует
подготовленности обучающихся.
· Средний результат
контроля составил ______________ %, что соответствует ___________________ уровню
усвоения программного материала.
ПДО ___________________ (______________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.