ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Юнармия»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского и юношеского туризма, экскурсий и

 патриотического воспитания  «Путник»

 муниципального района Мишкинский район Республика Башкортостан

Рассмотрена,  принята                                                             Утверждена 

на методическом совете                                          приказом директора ЦДЮТ «Путник»

протокол № 1                                                             №  35 а от «31» августа 2018 года

от «31» августа 2018 г.                                                Директор ЦДЮТ «Путник»                                                                                                                                          _____________В.А. Князев

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

«Юнармия»

Возраст обучающихся:  9 - 10 лет   -   I -  год обучения

                                        10 - 11 лет   -  II - год обучения

Срок реализации: 2 (два) года

Автор-составитель: Биктышева Екатерина Сергеевна

педагог дополнительного образования, первой категории

ЦДЮТ «Путник» (с. Мишкино, ул. Ленина, 106)

Год разработки: 2018 год

с. Мишкино - 2018

ОГЛАВЛЕНИЕ

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	3
1.1 Цель и задачи программы	4
1.2 Содержание программы	5
1.3 Планируемые результаты	13
1.4 Формы аттестации	15
2 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ	16
3 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ	17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ	18
1 Нормативно-правовые документы	18
2 Основная литература	18
3 Дополнительная литература	19
4 Интернет - ресурсы	19

1.     Пояснительная записка

     Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» создано по инициативе министра обороны России Сергея Шойгу. Патриотическое воспитание-это систематическое и целенаправленная деятельность по формированию высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Направленность данной программы: социально-педагогическое (военно-патриотическое).

Актуальность определяется потребностью общества в духовно - нравственном воспитании как необходимом элементе сохранения и дальнейшего развития социума, началом осознанного восприятия мира.

Отличительные особенности: программа «Юнармия» направлена  на то, что она в полной мере позволяет подросткам освоить юнармейское дело, увлекает их гражданско – патриотическим воспитанием.

Новизна. Навыки юнармейских специальностей школьники получают в течении учебного года. Свои умения и навыки проверяют и закрепляют в военных и подвижных спортивных играх, комбинированных эстафетах, смотрах, конкурсах, викторинах.

Педагогическая целесообразность. Программа направлена на повышение интереса к гражданско-патриотической деятельности и предназначена обеспечить:

-  участие обучающихся в реализации государственной политики в области военно-патриотического и гражданского воспитания;

-     изучение истории и культуры Отечества и родного края;

-    приобретение военно-прикладных умений и навыков;

- воспитание ответственности за порученное дело, дисциплинированности,        исполнительности, готовности к действиям в экстремальных ситуациях.

Адресат программы: программа «Юнармия» рассчитана на обучающихся младшего возраста, 9-11 лет.

Объем и срок освоения программы: программа рассчитана на 2 года.

1-й год обучения – 36 недель (2 раза в неделю по 2 часа);

2-й год обучения – 36 недель (2 раза в неделю по 2 часа).

Основные формы работы с обучающимися:

- изучение истории Родины;

- участие в праздничных мероприятиях;

- занятия по отработке военных умений и навыков под руководством военнослужащих;

- экскурсии;

- участие в облагораживание памятников;

- военно-спортивные игры и соревнования;

- Уроки  Мужества.

Основные методы работы с обучающимися:

В ходе реализации программы сочетается групповая, индивидуальная и фронтальная работа. Рекомендуемые формы занятий – теоретический и практический модули, тематические беседы, экскурсии. Предусмотрены теоретические занятия в кабинете, просмотр обучающимися фильмов, видеороликов, практические занятия по вязанию узлов, стрельбе, организация экскурсий.

1.1 Цель и задачи программы

Цель: гражданско-патриотическое и военно-спортивное воспитание учащихся.

Задачи обучения.

Образовательные: углубление знаний по истории Мишкинского района; приобретение знаний о военной истории Отечества; формирование профессионально значимых качеств и умений, верности конституционному и военному долгу.

Развивающие: формирование потребности воспитанников в постоянном пополнении своих знаний в укреплении своего здоровья; подготовка подрастающего поколения к военной службе; формирование навыков самообслуживания; формирование потребности к самообразованию, самоопределению, самореализации и выработке адекватной самооценки; развитие памяти, логического мышления.

Воспитательные: воспитание морально-волевых качеств личности; воспитание уважения к Российской армии; воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения; воспитание ответственности за порученное дело; формирование чувств взаимоуважения и взаимопонимания и взаимоподдержки, чувства коллективизма; формирование устойчиво-позитивного отношения к окружающему миру; воспитание у подростков готовности к защите Отечества, действиям в экстремальных ситуациях.

1.2    Содержание программы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 1-го года обучения

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации/ контроля
		Всего	Практических	Теоретических
1.	«Введение  (комплектование группы)»	6	4	2	Оформление уголка
2.	«Краеведение»	10	7	3	Участие в акции
3.	«Строевая подготовка»	10	5	5	Практическое занятие
4.	«Оказание первой медицинской помощи»	12	7	5	Практическое занятие
5.	«Я познаю»	8	4	4	Экскурсия
6.	«Основы туристкой техники»	8	5	3	Практическое занятие
7.	«Правила дорожного движения»	20	16	4	Экскурсия
8.	«Конкурная программа»	12	7	5	Практическое занятие
9.	«Защитники, вперед!»	24	16	8	Участие в соревнованиях
10	«Мы-патриоты!»	34	25	9	Юнармейская игра
	Итого	144	96	48

Содержание учебного плана 1-го года обучения

      «Введение»  (комплектование группы)  (6 часов). Формирование групп. Оформление стенда и уголка группы. Беседа «Я-патриот».

     «Краеведение» (10 часов). Известные люди района. Посещение музея истории народного образования с. Мишкино. Изучение книги. посвящённой труженикам тыла. Встреча с ветеранами труда, приглашение их на праздник «День пожилых».

 «Строевая подготовка» (10 часов). Изучение воинских званий, движений в колонне. Повороты налево, направо, кругом.

«Оказание первой медицинской помощи» (12 часов). Оказание первой медицинской помощи. Содержимое медицинской аптечки. Встреча с медработником.

«Я познаю» (8 часов). Семейные архивы: вещественные и письменные источники. Экскурсии в храм и музей ОВД МВД по Мишкинскому району.

«Основы туристкой техники» (8 часов). Знакомство с туристскими навыками. Правила установки палаток.

«Правила дорожного движения» (20 часов). Основные правила поведения учащихся на улице и дороге. Дорожные знаки. Практическое занятие: «Стенгазета - Добрая Дорога Детства». «Светоотражатель своими руками». Экскурсия «Автошкола». Практическое занятие «Управление трассой при помощи радиоуправляемой машины».

«Конкурная программа» (12 часов).  Представление команд. Подготовка художественного номера. Практические занятия.

«Защитники, вперед!» (24 часа). Полоса препятствий. Ориентирование. Виды. Значение экологии в жизни человека. Способы очистки воды. Фильтрация.

«Мы-патриоты!» (34 часа). Правила стрельбы из пневматической винтовки. Способы, приёмы. Тренировка по стрельбе. Ратные страницы истории.  Военно-спортивная игра «Зарничка».

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 2-го года обучения

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации/ контроля
		Всего	Практических	Теоретических
1.	«Введение  (комплектование группы)»	6	4	2	Оформление уголка
2.	«Краеведение»	10	7	3	Участие в акции
3.	«Строевая подготовка»	10	5	5	Практическое занятие
4.	Физическая подготовка	12	7	5	Практическое занятие
5.	Техника преодоления естественных препятствий	8	5	3	Практическое занятие
6.	«Правила дорожного движения»	20	16	4	Экскурсия
7.	«Конкурная программа»	12	7	5	Практическое занятие
8.	«Защитники, вперед!»	24	16	8	Участие в соревнованиях
9	«Мы-патриоты!»	34	25	9	Юнармейская игра
10	Заключительные занятия	8	4	4	Подведение итогов
	Итого	144	96	48

Содержание учебного плана 2-го года обучения

      «Введение»  (комплектование группы)  (6 часов). Формирование групп. Оформление стенда и уголка группы. Беседа «Я живу в России».

     «Краеведение» (10 часов). Известные люди района. Посещение музея истории народного образования с. Мишкино. Изучение книги. посвящённой труженикам тыла. Встреча с ветеранами труда, приглашение их на праздник «День пожилых».

 «Строевая подготовка» (10 часов). Изучение воинских званий, движений в колонне. Повороты налево, направо, кругом.

«Физическая подготовка» (12 часов). Оказание первой медицинской помощи. Содержимое медицинской аптечки. Встреча с медработником.

«Техника преодоления естественных препятствий» (8 часов). Виды препятствий в походе. Сборка палаток. Палатка. Преодоление преграды по кочкам и бревну.

«Основы туристкой техники» (8 часов). Знакомство с туристскими навыками.

«Правила дорожного движения» (20 часов). Основные правила поведения учащихся на улице и дороге. Дорожные знаки. Практическое занятие: «Стенгазета - Добрая Дорога Детства». «Светоотражатель своими руками». Экскурсия «Автошкола». Практическое занятие «Управление трассой при помощи радиоуправляемой машины».

«Конкурная программа» (12 часов).  Представление команд. Подготовка художественного номера. Практические занятия.

«Защитники, вперед!» (24 часа). Полоса препятствий. Ориентирование. Виды. Значение экологии в жизни человека. Способы очистки воды. Фильтрация.

«Мы-патриоты!» (34 часа). Правила стрельбы из пневматической винтовки. Способы, приёмы. Тренировка по стрельбе. Ратные страницы истории.  Военно-спортивная игра «Зарничка».

1.3 Планируемые результаты

В ходе реализации программы обучающиеся 1-го года обучения должны

знать:

- символы воинской славы, боевые знамя, историю и символику ВВПОД «Юнармия».

- основы безопасности личности, общества и государства.

-историю родного края.

-традиции и обычаи края.

уметь:

 -характеризовать организации и деятельность органов государственной власти;

порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров;

 порядок заключения и расторжения трудовых договоров;

 - использовать различные формы социальной защиты и социального обеспечения.

 -пользоваться литературой и материалами.

 -правильно рассуждать.

 -анализировать события, выделять главное.

 -применять полученные знания на практике (виды работ)

 -пользоваться в совершенстве методическими материалами.

 -проводить исследовательскую работу.

 -подбирать необходимый материал для работы.

 -самостоятельно работать с дополнительным материалом.

В ходе реализации программы, обучающиеся 2-го года обучения должны

знать:

- историю возникновения и развития Вооружённых Сил России, историю военных реформ в России;

- знать права и обязанности военнослужащих, обязанности лиц суточного наряда;

- знать общие положения строевого Устава, выполнять одиночные строевые приёмы без оружия;

- знать правила защиты от последствий аварий, применения современных видов оружия;

- знать общие положения по прохождению военной службы, обязанности граждан РФ по защите Отечества;

- знать топографические знаки и уметь пользоваться компасом, уметь определять расстояние до предметов;

- знать устройство, назначение и действие частей и механизмов автомата;

- знать правила дорожного движения;

- знать правила пожарной безопасности в жилых помещениях;

 уметь:

- уметь пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

- уметь производить неполную разборку и сборку автомата;

- уметь оказать первую мед.помощь, транспортировать раненного на руках и с помощью подручных средств;

- уметь применять первичные средства пожаротушения (песок, кошма, вода);

- уметь управлять строем, правильно и четко подавать команды;

- уметь расставить туристическую палатку;

- формирование и развитие компетентности обучающихся в области использования ИКТ.

1.3    Формы аттестации

Для отслеживания уровня усвоения содержания программы и своевременного внесения коррекции, целесообразно использовать следующие формы контроля:

1. Текущий контроль – оперативная и динамичная проверка результатов обучения, сопутствующая процессу выработки и закрепления умений и навыков обучающихся (проверка знаний). Текущий контроль за реализацией программы предусмотрен в конце каждой дисциплины. Контрольное занятие может быть проведено в форме беседы, тестирования, зачетного занятия, полевого выхода или другое, учитывая содержание дисциплины.

2. Тематический контроль – проверка решения заранее определенных задач или программного материала (контрольные занятия, сдача нормативов).

3. Итоговый контроль – оценка результатов обучения за полугодие, год (зачет).

В конце полугодия, учебного года обучающиеся сдают зачет по теоретической части, а также практические навыки освоения программы. Результаты сдачи нормативов, результаты участия обучающихся в соревнованиях по тематике общеобразовательной программы заносятся в протоколы. На начальных этапах обучения обучающиеся. Итоговый контроль осуществляется в 2 этапа: 1) устный зачет по содержанию программы; 2) практический этап (сдача практических навыков). А так же торжественное вступление в ряды юнармейцев и участие в районных конкурсах.

2 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Юнармия» проводятся в очной форме. Методами обучения выступают: словесные – рассказ, объяснение, беседа;

наглядные – показ иллюстрационных пособий, плакатов, схем, зарисовок на доске, стендов, видеофильмов;

практические – выполнение практических заданий, с помощью которых проверяется знание программного материала. На каждом занятии органически сочетается изучение нового и повторенного пройденного материала.

Система оценки деятельности организации

Диагностика результатов освоения обучающимися дополнительной общеобразовательной программы

Диагностика результатов обучения по программе «Юнармия»

	Показатели	Критерии	Степень          выраженности оцениваемого качества	Методы
1.         Теоретическая подготовка
1	Теоретические знания          (по основным разделам учебно             – тематического плана программы)	Соответствие теоретических умений            и навыков ребенка программным требованиям	·              Низкий уровень (ребенок    не      овладел     в достаточной             степени знаниями   и      умениями, предусмотренными программой); ·            Средний  уровень                 (ребенок    усвоил знания       и           умения программы и справляется с заданием   с  помощью взрослого); ·            Высокий уровень                 (ребенок    освоил практически    весь     объем знаний,    предусмотренных программой за конкретный период      и         выполняет задания самостоятельно).	Наблюдения, беседы, опрос
2	Владение специальной терминологией	Осмысленность            и правильность использования специальной терминологии	·               Низкий уровень (ребенок как правило, избегает употребления специальных терминов); ·              Средний уровень (ребенок сочетает специальную терминологию с бытовой); ·              Высокий уровень     (специальные термины                   ребенок употребляет осознанно и в полном соответствии с темой).	Собеседование е, наблюдение
2.      Практическая подготовка.
1	Практические умения             и навыки, предусмотренные программой	Соответствие практических умений            и навыков	·               Низкий уровень (ребенок не овладел в достаточной             степени знаниями и умениями, предусмотренными	Практические задания

	(по     основным разделам учебно             – тематического плана программы)	программным требованиям	программой); ·            Средний  уровень                 (ребенок    усвоил знания       и           умения программы и справляется с заданием   с  помощью взрослого); ·            Высокий уровень                 (ребенок    освоил практически    весь     объем знаний,    предусмотренных программой,    за    конкрет- ный период и выполняет задания самостоятельно).
2	Владение специальным оборудованием и оснащением	Отсутствие затруднений в использовании специального оборудования и оснащения	·              Низкий уровень умений (ребенок испытывает серьезные затруднения при работе с оборудованием); •              Средний  уровень     (работает            с оборудованием с помощью педагога); ·                Высокий уровень      (работает           с оборудованием самостоятельно,                не испытывает               особых трудностей).	Практические задания
3	Творческие навыки	Креативность в выполнении практических заданий	·              Начальный (элементарный)       уровень развития       креативности (ребенок    в    состоянии выполнять                лишь простейшие    практические задания педагога); ·               Репродуктивный уровень (выполняет в основном задания на основе образца); ·              Творческий уровень     (выполняет практические     задания     с элементами творчества).	Практические задания

Диагностика личностного развития обучающихся в процессе освоения

образовательной программы

Показатели (оцениваемые параметры)	Критерии	Степень выраженности оцениваемого качества	К-во баллов	Методы диагностики
Организационно-волевые качества
1.1. Терпение	Способность переносить (выдерживать) известные нагрузки в течение определенного времени, преодолевать трудности	терпения хватает меньше чем на ½ занятия	1	Наблюдение
		терпения хватает больше чем на ½ занятия	5
		терпения хватает на все занятие	10
1.2. Воля	Способность активно побуждать себя к практическим действиям	волевые усилия обучающегося побуждаются извне	1	Наблюдение
		иногда – самим обучающимся	5
		всегда – самим обучающимся	10
1.3.Самоконтроль	Умение контролировать свои поступки (приводить к должному свои действия)	обучающийся постоянно находится под воздействием контроля из вне	1	Наблюдение
		периодически контролирует себя сам	5
		постоянно контролирует себя сам	10
Ориентационные    качества
2.1. Самооценка	Способность оценивать себя адекватно реальным достижениям	завышенная	1	Наблюдение, собеседование с детьми, родителями
		заниженная	5
		нормальная	10
2.2. Интерес к занятиям в детском объединении	Осознанное участие ребенка в освоении образовательной программы	интерес к занятиям продиктован обучающемуся извне	1	Наблюдение, собеседование с детьми, родителями
		интерес периодически поддерживается самим обучающимся	5
		интерес постоянно поддерживается ребенком самостоятельно	10
Поведенческие качества
3.1. Конфликтность (отношение ребенка к столкновению интересов (спору) в процессе взаимодействия	Способность занять определенную позицию в конфликтной ситуации	периодически провоцирует конфликты	0	Наблюдение, собеседование с детьми, родителями
		сам в конфликтах не участвует, старается их избежать	5
		пытается самостоятельно уладить возникающие конфликты	10
3.2. Тип сотрудничества (отношение ребенка к общим делам детского объединения)	Умение воспринимать общие дела, как свои собственные	избегает участия в общих делах	0	Наблюдение
		участвует при побуждении  извне	5
		инициативен в общих делах	10

3 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

·                     Формы занятий по каждой теме отражены в содержании программы (практические упражнения, тесты, тренировки)

·                     Для осуществления образовательного процесса необходим следующий дидактический материал: наглядные пособия по темам, раздаточный материал для самостоятельной работы обучающихся, учебные занятия для индивидуальной и групповой работы, тесты и др.

·                     Техническое оснащение занятий: компьютер,  мультимедиа аппаратура, пневматической оружие, противогазы, ватно-марлевые повязки,  макет автомата, велосипед, снаряжение, машина на радиоуправлении.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Список  литературы

Для педагога

·                     Газета «Добрая дорога детства» №4-6,2004 год, 2006 год, №5 2007 год

·                     Героико-патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы, кружки, поисковая деятельность/ Т. А.Орешкина- Волгоград: «Учитель», 2007

·                     Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы»

·                     Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий / И. А.Пашкович- Волгоград: Учитель, 2006

·                     Правила дорожного движения». Официальный текст с иллюстрациями. Административная и уголовная ответственность за нарушение ПДД.М.: ООО «Атберг 98», 2006

·                     Основы безопасности жизнедеятельности.7 кл.: учебник для общеобразоват.учреждений/ С.Н.Вангородский, М.И.Кузнецов, В.Н.Латчук, В.В.Марков.- М.: Дрофа,2009

·                     Основы безопасности жизнедеятельности.10 кл.: учебник для общеобразоват.учреждений/ В.Н.Латчук, В.В.Марков, С.К.Миронов, С.Н.Вангородский-М.: Дрофа,2004

·                     Основы медицинских знаний учащихся» / под.ред. М.И.Гоголева. М.: Просвещение, 1991

Для обучающихся

·                     Военно-патриотическая подготовка в молодежном клубе.  Методические рекомендации. Кемерово 1987 г.

·                     Куприн А.М. С картой и компасом.

         Издательство ДОСААФ СССР. Москва 1981 г.

·                     Защита в кризисных ситуациях, под общей редакцией Ю.Л. Воробьева. –       М.: ИПЦ «Святигор», 2006.- 400 с.

·                     Земсков, М.В. Невидимый мир. – М.: Медицина, 1964. – 70 с. с ил.

·                     Ильин, А.А. Книга, которая спасет вам жизнь / А.А.Ильин. – М.: Эксмо,  2008. – 480с.: с ил.

·                     Коростелев, Н.Б. От А до Я. – М.: Медицина, 1996. – 402

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского и юношеского туризма, экскурсий и патриотического воспитания «Путник» муниципального района Мишкинский район                                 Республики Башкортостан

Рассмотрено на заседании методического совета ЦДЮТ «Путник»     Протокол №_____ от «__»_________2018 г.

«Утверждаю» Директор ЦДЮТ «Путник» _____________В.А. Князев Приказ №____ от «__» ___________2018г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

детского объединения «Юнармия»

на 2018-2019 учебный год

I - ый год обучения

Программа составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

«Юнармия»

(Разработчик программы: Биктышева Екатерина Сергеевна)

     Рабочую программу составила:

                                              Биктышева Екатерина Сергеевна, 

педагог дополнительного образования

МБУ ДО ЦДЮТ «Путник»

Мишкино – 2018

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» создано по инициативе министра обороны России Сергея Шойгу. Патриотическое воспитание-это систематическое и целенаправленная деятельность по формированию высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Направленность данной программы: социально-педагогическое (военно-патриотическое).

Актуальность определяется потребностью общества в духовно - нравственном воспитании как необходимом элементе сохранения и дальнейшего развития социума, началом осознанного восприятия мира.

Отличительные особенности: программа «Юнармия» направлена  на то, что она в полной мере позволяет подросткам освоить юнармейское дело, увлекает их гражданско – патриотическим воспитанием.

Новизна. Навыки юнармейских специальностей школьники получают в течении учебного года. Свои умения и навыки проверяют и закрепляют в военных и подвижных спортивных играх, комбинированных эстафетах, смотрах, конкурсах, викторинах.

Педагогическая целесообразность. Программа направлена на повышение интереса к гражданско-патриотической деятельности и предназначена обеспечить:

-  участие обучающихся в реализации государственной политики в области военно-патриотического и гражданского воспитания;

-     изучение истории и культуры Отечества и родного края;

-    приобретение военно-прикладных умений и навыков;

- воспитание ответственности за порученное дело, дисциплинированности,        исполнительности, готовности к действиям в экстремальных ситуациях.

Адресат программы: программа «Юнармия» рассчитана на обучающихся младшего возраста, 9-11 лет.

Объем и срок освоения программы: программа рассчитана на 2 года.

1-й год обучения – 36 недель (2 раза в неделю по 2 часа);

2-й год обучения – 36 недель (2 раза в неделю по 2 часа).

Цель: гражданско-патриотическое и военно-спортивное воспитание учащихся.

Задачи обучения.

Образовательные: углубление знаний по истории Мишкинского района; приобретение знаний о военной истории Отечества; формирование профессионально значимых качеств и умений, верности конституционному и военному долгу.

Развивающие: формирование потребности воспитанников в постоянном пополнении своих знаний в укреплении своего здоровья; подготовка подрастающего поколения к военной службе; формирование навыков самообслуживания; формирование потребности к самообразованию, самоопределению, самореализации и выработке адекватной самооценки; развитие памяти, логического мышления.

Воспитательные: воспитание морально-волевых качеств личности; воспитание уважения к Российской армии; воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения; воспитание ответственности за порученное дело; формирование чувств взаимоуважения и взаимопонимания и взаимоподдержки, чувства коллективизма; формирование устойчиво-позитивного отношения к окружающему миру; воспитание у подростков готовности к защите Отечества, действиям в экстремальных ситуациях.

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

(144 часа)

№	дата				Тема занятия	часы
						теор.				практич.
Тема 1 «Введение  (комплектование группы)»  (6 часов)
1	03.09				Формирование группы юнармии	1				1
2	04.09				Оформление уголка и стенда юнармейца					2
3	10.09				« Я - патриот!»	1				1
Тема 2 «Краеведение» (10 часов)
4	11.09				Известные люди Мишкинского района					1
5	17.09				Экскурсия «Музей истории народного образования»					1
6	18.09				Поиск информации о пропавших без вести во время ВОВ					1
7	24.09				Изучение книги «В тылу, как в бою», посвященной труженикам тыла					1
8	25.09				Акция  «Осенняя неделя добра». Оказание помощи пожилым людям					1
Тема 3. «Строевая подготовка» (10 часов)
9	01.10				Воинские звания. Форма одежды	1				1
10	02.10				Устав и воинская обязанность.	1				1
11	08.10				Движения в колонне.	1				1
12	09.10				Повороты налево, направо, кругом.	1				1
13	15.10				Практическое занятие	1				1
Тема 4. «Оказание первой медицинской помощи» (12 часов)
14			16.10		Оказание первой медицинской помощи		1			1
15			22.10		Основы гигиены		1			1
16			23.10		Первая  доврачебная  помощь при  травмах  и  правила  ее оказания		1			1
17			29.10		Медицинская    аптечка. Ее содержание.		1			1
18			30.10		Встреча с медицинским работником		1			1
19			06.11		Практическое занятие «Санитарные посты»					2
Тема 5 «Я познаю» (8 часов)
20			12.11		Архив моей семьи. Письменные источники		2
21			13.11		Экскурсия в храм. Внутреннее убранство и символика храмов.		1			1
22			19.11		Экскурсия «Музей народного образования»		1			1
23			20.11		Экскурсия в музей ОВД МВД по Мишкинскому району					2
Тема 6 «Основы туристкой техники» (8 часов)
24			26.11		Знакомство с туристскими навыками					2
25			27.11		Знакомство с туристскими навыками		1			1
26			03.12		Установка палатки.		1			1
27			04.12		Практическое занятие		1			1
Тема 7  «Правила дорожного движения» (20 часов)
28			10.12		Основные правила поведения учащихся на улице и дороге.		1			1
29			11.12		Дорожные знаки и светофор.					2
30			17.12		Пешеходные переходы.		1			1
31			18.12		Особенности дорожного движения зимой		1			1
32			24.12		Практическое занятие: «Стенгазета - Добрая Дорога Детства»					2
33			25.12		«Светоотражатель своими руками»					2
34			09.01		Экскурсия «Автошкола»					2
35			14.01		Практическое занятие «Управление трассой при помощи радиоуправляемой машины»		1			1
36			15.01		Практическое занятие «Управление трассой при помощи радиоуправляемой машины»					2
37			21.01		Экскурсия «ТОК-центр «Умникум»					2
Тема 8 «Конкурная программа» (12 часов)
38			22.01		Представление команд		1			1
39			28.01		Конкурс капитанов		1
40			29.01		Подготовка художественного номера		1			1
41			04.02		Подготовка художественного номера		1			1
42			05.02		Практическое занятие « Конкурсная программа		1			1
43			11.02		Практическое занятие « Конкурсная программа
Тема 9.  «Защитники, вперед!» (24 часа)
44			12.02		Просмотр мультфильма «Защитники»					2
45			18.02		Полоса препятствий			1		1
46			19.02		Полоса препятствий			1		1
47			25.02.		Практическое занятие «Преодоление полосы»			1		1
48			26.02		Ориентирование. Виды					2
49			4.03		Ориентирование. Виды			1		1
50			5.03		Практическое занятие по ориентированию			1		1
51			11.03		Экология. Значение в жизни человека			1		1
52			18.03		Способы очистки воды. Фильтрация			1		1
53			19.03		Практическое изготовление фильтра			1		1
54			25.03		Практическое изготовление фильтра					2
55			26.03	Подготовка к соревнованиям «Защитники, вперед!»							2
Тема 10. «Мы-патриоты!»
56		01.04			Правила стрельбы из пневматической винтовки			1		1
57		02.04			Общее устройство винтовки. Приемы стрельбы			1		1
58		08.04			Тренировка по стрельбе			1		1
59		09.04			Упражнения для развития общей выносливости					2
60		15.04			Практическое занятие «Тренажерный зал»					2
61		16.04			Ратные страницы истории Отечества			1		1
62		22.04			Ратные страницы истории Отечества					2
63		23.04			Подготовка по юнармейским навыкам: сборка-разборка автомата			1		1
64		29.04			Подготовка по юнармейским навыкам: одевание ОЗК					2
65		30.04			Подготовка по юнармейским навыкам: сборка-разборка магазина					2
66		06.05			Отработка навыков			1		1
67		07.05			Природные чрезвычайные ситуации			1		1
68		13.05			Военно-спортивная игра «Зарничка»					2
69		14.05			Военно-спортивная игра «Зарничка»			1		1
70		20.05			Участие в торжественном шествии, посвященному празднику Победы					2
71		21.05			Юнармейская игра «В Здоровом теле, здоровый дух»					2
72		27.05			Изготовление буклета о  работе объединения  «ЮНАРМИЯ ». Подведение итогов за год.			1		1

Содержание учебного плана 1-го года обучения

      «Введение»  (комплектование группы)  (6 часов). Формирование групп. Оформление стенда и уголка группы. Беседа «Я-патриот».

     «Краеведение» (10 часов). Известные люди района. Посещение музея истории народного образования с. Мишкино. Изучение книги. посвящённой труженикам тыла. Встреча с ветеранами труда, приглашение их на праздник «День пожилых».

 «Строевая подготовка» (10 часов). Изучение воинских званий, движений в колонне. Повороты налево, направо, кругом.

«Оказание первой медицинской помощи» (12 часов). Оказание первой медицинской помощи. Содержимое медицинской аптечки. Встреча с медработником.

«Я познаю» (8 часов). Семейные архивы: вещественные и письменные источники. Экскурсии в храм и музей ОВД МВД по Мишкинскому району.

«Основы туристкой техники» (8 часов). Знакомство с туристскими навыками. Правила установки палаток.

«Правила дорожного движения» (20 часов). Основные правила поведения учащихся на улице и дороге. Дорожные знаки. Практическое занятие: «Стенгазета - Добрая Дорога Детства». «Светоотражатель своими руками». Экскурсия «Автошкола». Практическое занятие «Управление трассой при помощи радиоуправляемой машины».

«Конкурная программа» (12 часов).  Представление команд. Подготовка художественного номера. Практические занятия.

«Защитники, вперед!» (24 часа). Полоса препятствий. Ориентирование. Виды. Значение экологии в жизни человека. Способы очистки воды. Фильтрация.

«Мы-патриоты!» (34 часа). Правила стрельбы из пневматической винтовки. Способы, приёмы. Тренировка по стрельбе. Ратные страницы истории.  Военно-спортивная игра «Зарничка».

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В ходе реализации программы обучающиеся 1-го года обучения должны

знать:

- символы воинской славы, боевые знамя, историю и символику ВВПОД «Юнармия».

- основы безопасности личности, общества и государства.

-историю родного края.

-традиции и обычаи края.

уметь:

 -характеризовать организации и деятельность органов государственной власти;

порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров;

 порядок заключения и расторжения трудовых договоров;

 - использовать различные формы социальной защиты и социального обеспечения.

 -пользоваться литературой и материалами.

 -правильно рассуждать.

 -анализировать события, выделять главное.

 -применять полученные знания на практике (виды работ)

 -пользоваться в совершенстве методическими материалами.

 -проводить исследовательскую работу.

 -подбирать необходимый материал для работы.

 -самостоятельно работать с дополнительным материалом.

Краткое описание документа:

Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» создано по инициативе министра обороны России Сергея Шойгу. Патриотическое воспитание-это систематическое и целенаправленная деятельность по формированию высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Направленность данной программы: социально-педагогическое (военно-патриотическое).