1060627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыДополнительная общеобразовательная программа художественной направленности "Русские узоры"

Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности "Русские узоры"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа

VIII вида» г. Арзамаса Нижегородской области





Утверждена

Приказом МКС(К)ОУ

«Специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа VIII вида»

г. Арзамаса

от _________№









Дополнительная общеобразовательная программа

художественной направленности


« Русские узоры »


Возраст детей: 11 – 13 лет.

Срок реализации программы: 2 года.







Составил: учитель Каменев С.С.









Арзамас 2012


Пояснительная записка.

Образовательная дополнительная программа «Русские узоры» художественного направления рассчитана на 2 года, носит индивидуальный и групповой характер обучения.

По виду – прикладная;

По типу – модифицированная;

По уровню освоения – углубленный уровень.

В программе отражается специфика стороны, которая присуща предметам практической деятельности, как мощному средству назначения и развития, учитывающая все требования к декоративно – прикладному образованию, которые до сих пор не используются в системе школьного и дополнительного образования.

Актуальность - данной программы заключается в соединении умственного и физического творческого труда, которое является одной из основ здорового и долговременного образа жизни человека. Программа содержит установку на познание многообразия живых существ на земле, свойства и строение дерева – самого распространенного природного материала, на раскрытие потребностей детей творить и осознавать свои возможности.

Новизна данной программы заключается в объединении традиций русского народа в изготовлении декоративно-прикладных изделий из древесины и реализации творческой индивидуальности каждого обучающегося; в программе рассмотрены все элементы технологии плетения из лозы, мозаики, резьбы по дереву, начиная с формирования художественного образа прикладного изделия из природного материала и заканчивая его представлением на выставках.

Цель данной программы– сформировать устойчивую мотивацию к познанию окружающего мира природы с помощью обучения детей творческой, вдумчивой работе с деревом – одним из самых любимых, распространенных материалов для декоративно-прикладного творчества, а также обеспечение всестороннего развития личности подростка, удовлетворение потребности в практической деятельности, осуществляемых по законам красоты.

Образовательная программа модифицирована, так как внесены изменения в ранее существующую программу Министерства образования, 1983 года.

Разработана на основе программы Симоненко В.Д., Неменского Б.М.:

  1. Программы для общеобразовательных школ и гимназий «Основы народного и декоративно- прикладного искусства 1-8 классы;

  2. Технология для 5-9 классов.

  3. Декоративно-прикладное творчество для дополнительных образовательных учреждений.

  4. Программы «Живое дерево» .

Внесены свои разделы с учетом интересов детей и с учетом их возраста. Программа расширена по своему творческому потенциалу, включает в себя разнообразные разделы в декоративно- прикладном творчестве.


Основные учебно – воспитательные задачи дополнительной образовательной программы «Русские узоры»:


1-й год обучения

Обучающие

  • Формировать пространственное представление, художественно – образное восприятие действительности;

  • Научить познавать и использовать красоту и свойства древесины для создания художественных образов и предметов быта;

  • Освоить основы технологии и технику безопасности ручной обработки древесины;

  • Изучить технологию работы лобзиком;

  • Изучить технологию работы выжигателем;

  • Изучить технологию плетения из лозы;

  • Научить работать различными инструментами, приспособлениями;


Коррекционно-развивающие:

  • Развивать художественно – творческие способности учащихся;

  • Развивать способности работы с инструментом, объемное видение предметов, развивать руки, как важнейшее средство общения человека с окружающим миром;

  • Развивать фантазию, память, эмоционально – эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности;

Воспитательные:

  • Прививать любовь к народным традициям, к истории родного края;

  • Пробуждать интерес к русскому народному творчеству и к новым, современным направлениям народного творчества;

  • Развивать терпение, настойчивость, трудолюбие;

  • Сформировать навыки работы в творческом разновозрастном коллективе, где младшие учатся у старших, а старшие помогают младшим.


2-й год обучения

Обучающие:


  • Возрождать старинные виды декоративно – прикладного творчества;

  • Учить различать породы деревьев, выбирать пригодные для резьбы;

  • Изучить технологию мозаики;

  • Изучить технологию геометрической резьбы;

  • Изучить технологию плоскорельефной резьбы по дереву.

Коррекционно- развивающие:


  • Формировать творческую индивидуальность в различных направлениях декоративно – прикладного творчества;

  • Овладеть различными специальными терминами в разговорной речи;

  • Сформировать представление о народном мастере как творческой личности;

  • Сформировать у детей мировоззрение, открытое российским национальным традициям, проникнутое любовью к природе и народной культуре.

Воспитательные:


  • Приобрести знания основ культуры и искусства наших предков.

  • Развить у обучающихся навыки познавательной, творческой деятельности;


Отличительные особенности программы:

Отличительной особенностью данной программы от других программ работы с древесиной - заключается в том, что она нацелена на освоение работы с лозой, мозаикой из дерева. Обучающиеся могут в максимально возможной мере реализовать свой творческий замысел и фантазию и после первых начальных упражнений обучающиеся смогут создать предметы быта в форме животных и растений, мир которых бесконечно разнообразен. Форма этих изделий может быть близка к природным организмам, упрощена и стилизована или превращена в фантастические образы .


В реализации программы участвуют

Дети в возрасте 11-13 лет.

Разработанная программа по своему тематическому содержанию применима как для учащихся среднего, так и для старшего звена.


Срок реализации программы

2 года.


Форма и режим занятий:

Первый год обучения рассчитан на детей 11-12 лет 148 часов в год (4 часа в неделю, т. е. 2 раза по 2 часа), включая 3 недели каникул.

Второй год обучения рассчитан на детей 12-13 лет 148 часов в год (4 часа в неделю, т.е. 2 раза по 2 часа), включая 3 недели каникул.



Форма занятий:

  • Беседы.

  • Объяснения

  • Рассказы

  • Практические работы

  • Выставки

  • Творческие отчеты



Характеристика ожидаемых результатов 1-го года обучения

В результате прохождения данной программы дети

должны знать:

  • принципы организации рабочего места и основные правила техники безопасности;

  • основные понятия графики, графического изображения (чертёж, эскиз, технический рисунок);

  • физико-механические, технологические, энергетические, экологические свойства материалов;

  • способы разметки по шаблону и чертежу;

  • принцип подбора столярного инструмента - по назначению, по виду деятельности, по свойствам материалов;

  • назначение и устройство станков и электрооборудования (электровыжигателя, электродрели, токарного станка по обработке древесины, сверлильного станка, электролобзика, электрофрезера);

  • иметь понятие о конструировании и моделировании;

  • способы отделки древесины - грунтовка, шлифование, окраска, лакирование, полирование;

  • основные сведения о видах художественной обработки дерева на территории родного края, их характерные особенности;

  • историю возникновения и развития местного промысла по художественной обработке дерева, его роль в экономике области;

  • основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости;

  • основные приёмы выжигания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий;

  • технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием;



Должны уметь:

  • рационально организовывать рабочее место. Соблюдать правила техники безопасности;

  • уметь читать и выполнять чертежи, эскизы, технические рисунки;

  • определять породу и пороки древесины по её внешнему виду;

  • производить разметку заготовки по шаблону и чертежу;

  • применять столярный инструмент по назначению. Производить его наладку;

  • использовать станочное оборудование в процессе изготовления изделия;

  • выполнять простейшие столярные операции;

  • производить отделку столярных изделий с учётом дизайна;

  • самостоятельно разрабатывать композиции для выжигания, резьбы и выполнять их;

  • экономно расходовать материалы и электроэнергию;


Характеристика ожидаемых результатов 2-го года обучения


Должны знать:

  • основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости;

  • основные приёмы выжигания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий;

  • технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием;

  • разные виды резьбы и их особенности;

  • способы экономного расходования материалов, электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями;

  • правила безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и внутреннего распорядка в процессе выполнения работ.

Должны уметь:

  • выполнять контурную, плоскорельефную резьбу и мозаику по дереву;

  • затачивать и править необходимый инструмент для резьбы;

  • выполнять простейшие расчёты стоимости изделия;

  • выполнять элементы и мотивы орнаментов в технике выжигания, различных видов резьбы;

  • проектировать простые изделия в традициях местного промысла и изготавливать их;

  • бережно обращаться с оборудованием, приспособлениями и инструментами;



Воспитанники должны освоить, отработать и закрепить следующие -

Навыки:

  • владения основными ручными инструментами по обработке, точению, выжиганию, резьбе и мозаике по дереву;

  • выполнения операции точения, сверления, выпиливания, резьбы и мозаики;

  • владения основными элементами графической грамотности;

  • выполнения плоскостной разметки;

  • разработки и составление композиции для выжигания, различных видов резьбы;

  • выполнение декорирования изделий - выжиганием, различными видами резьбы;

Формы организации учебной деятельности:

  • индивидуальная;

  • коллективная (звеньевая).

Критерии и показатели оценки знаний воспитанников.

Прямые:

  • теоретический уровень знаний;

  • степень овладения рабочими приёмами при работе с инструментами и приспособлениями;

  • применение полученных знаний на практике;

  • соблюдение технических и технологических требований;

  • качество изготовления изделия - по внешнему виду готового изделия;

  • изготовление изделия в установленные нормы времени;

  • соблюдение правил техники безопасности, пожарной и электробезопасности, производственной санитарии и охраны среды.

Косвенные:

  • экономия материалов;

  • желание трудиться;

  • познавательная активность и творческий подход;

  • самостоятельность;

  • партнёрские отношения при совместной работе.



Методы обучения
  1. Словесные: рассказ, беседа, объяснение;

  2. Наглядные: иллюстрации, демонстрации;

  3. Практические: практические занятия;

  4. Репродуктивные, проблемно-поисковые: повторение, конструирование

  5. Эвристический: продумывание будущей работы.


Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы.

  1. Выставки детского творчества

  2. Участие детей в городских, областных выставках декоративно-прикладного творчества, конкурсах различного уровня.

  3. Итоговая аттестация.






Учебно-тематический план

1 год обучения 148 часов

№п/п

Содержание темы

Количество часов

Всего

Теория

Практические работы

Раздел I. Выпиливание лобзиком (60 ч.)

1.1

Охрана труда, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий.

2


2


1.2.

Основы материаловедения.

2

2


1.3.

Материалы, инструменты и приспособления.

8

4

4

1.4.

Виды резьбы по дереву.


8


4


4

1.5

Технология выпиливания лобзиком как разновидность

оформления изделия.

4

2

2

1.6

Технические приёмы выпиливания орнамента.

6

2

4

1.7

Сборочные и отделочные работы.

6

2

4

1.8

Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком.


2


2


1.9

Работа над конструкцией изделия.

4

2

2

1.10

Построение орнамента.

6

2

4

1.11

Отделка изделия.

6

2

4

1.12

Изготовление изделия.

6

2

4



60

28

32

Раздел II. Художественное выжигание (44 ч.)

2.1

Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.

2

2


2.2

Декорирование изделий выжиганием.

2

2

-

2.3

Основы композиции.

4

2

2

2.4

Подготовка заготовок к работе.

4

2

2

2.5

Технология декорирования художественных изделий выжиганием.

6

2

4

2.6

Основные приёмы выжигания.

6

2

4

2.7

Технология перевода рисунка на заготовку.

4

1

3

2.8

Отделка изделия.

4

1

3

2.9

Изготовление изделий и декорирование их выжиганием.

12

-

12



44

14

30

Раздел III. Плетение из лозы (26 ч.)

3.1

Организация рабочего места. Заготовка прута.

4

1

3

3.2

Инструменты и вспомогательные материалы

2

1

1

3.3

Технология основных видов плетения

10

4

6

3.4

Круглая корзина для грибов

4

-

4

3.5

Корзина с обручем

5

1

4



25

7

18

Раздел IV.Изделия из текстурной древесины (18 ч.)

4.1

Изделия из древесных спилов с ярко выраженной текстурой.

2

2


4.2

Технология получения спилов текстурной древесины .

4

2

2

4.3

Материалы и их заготовка.

4

1

3

4.4

Изготовление изделия и декорирование текстурной древесиной.

8

2

6

4.5

Выставка детского творчества

1

1




19

8

11


Содержание программы


Раздел I. Выпиливание лобзиком (60часов)

Тема 1.1. Охрана труда, электро- и пожарная безопасность при производстве художественных изделий.

Теория. Введение (2 часа). ТБ, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий. Начальная диагностика.


Тема 1.2. Основы материаловедения

Теория (2 часа). Основы материаловедения. Знакомство с учебно-тематическим планом по выполнению изделий из древесины. Рабочее место и гигиена труда. Древесина: основные свойства и пороки; характеристика пород; фанера, шпон, нетрадиционные и отделочные материалы и клеи.


Тема 1.3. Материалы, инструменты и приспособления

Теория (4 часа). Материалы, инструменты и приспособления. Основные свойства материалов; характеристика инструментов и приспособлений; Струбцина. Лобзик. Пилки.

Практическая работа: Установка пилки, настройка лобзика, упражнения по выпиливанию лобзиком.(4 часа)


Тема 1.4. Виды резьбы по дереву.

Теория (4часа). Народные художественные традиции. Виды и особенности резьбы по дереву. Источники орнаментных узоров. Контурное выпиливание

Практическая работа: Выпиливание лобзиком частей к подвижной игрушке «крестьянин и медведь» (4часа).


Тема 1.5. Технология выпиливания лобзиком как разновидность

оформления изделия.

Теория (4 часа). Технология выпиливания лобзиком как разновидность оформления изделия. Особенности работы лобзиком

Практическая работа: изготовление подвижной игрушки «волк и заяц» (4 часа).


Тема 1.6. Технология выпиливания орнамента.

Теория (2часа) Технология выпиливания орнамента. Виды орнамента применяемые в работах лобзиком. Конструкция, форма изделия. Подготовка материалов и рисунка.

Практическая работа: Перевод рисунка на заготовку, выпиливание лобзиком частей к корзиночке для конфет

(4 часа)


Тема 1.7. Технология сборочных и отделочных работ.

Теория (2 часа) Технология сборочных и отделочных работ. Способы соединения деталей. Форма и конструкция деталей.

Практическая работа: зачистка и протравка морилкой древесины для корзиночки (4 часа).

Тема 1.8 Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком.

Теория (2 часа) Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком. - Назначение и виды орнамента;

- симметрия;

- орнаментальные розетты и полосы;

- сетчатый орнамент.


Тема 1.9. Работа над конструкцией изделия.

Теория (2 часа). Работа над конструкцией изделия.

- Плоские, объёмные изделия;

- изделия округлой формы;

- изделия со сложным орнаментом.

Практическая работа: сборка корзиночки для конфет (2 часа).


Тема 1.10. Построение орнамента. Теория (2часа)

Практическая работа: перевод рисунка и выполнение орнамента простейшей рамки для фотографии. (4 часа)

Тема 1.11. Отделка изделия.

Теория (2 часа)

- Отделочные материалы;

- нетрадиционные материалы;

- облицовывание шпоном;

- циклевание и шлифование;

- устранение дефектов;

- прозрачная отделка.

Практическая работа: отделка изделия.

Отделка рамки для фотографии (4 часа).


Тема 1.12. Изготовление изделия. Теория (2часа).

Практическая работа: выполнение настенного панно (4часа)


Раздел II. Художественное выжигание (44 часа)


Тема 2.1. Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.

Теория ( 2 часа ). Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию. ТБ при работе с электровыжигателем

Правила:

- поведения и техники безопасности;

- пожарной и электробезопасности;

- пром.санитарии и личной гигиены при производстве художественных изделий из дерева.


Тема 2.2. Декорирование изделий выжиганием.

Теория (2 часа). Технология декорирования изделий выжиганием:

- подготовка материалов;

- перевод рисунка;

- приёмы выжигания.


Тема 2.3. Основы композиции.

Теория (2 часа): Технология создания композиции с использованием отдельных элементов выполненных электро выжигателем. Основы композиции, основные принципы композиции;

- форма и конструкция изделия.


Тема 2.4.. Подготовка заготовок к работе. Теория (2 часа). Мелование. Уход за инструментом.

Практическая работа (2 часа): подготовка древесины к выжиганию, выполнение контурного рисунка на изделии.


Тема 2.5. Теория (2 часа) Технология декорирования художественных изделий выжиганием.

- Подготовка материалов;

- перевод рисунка;

- приёмы выжигания;

- способы соединения деталей;

- сборка изделия;

- устранение дефектов;

- прозрачная отделка.

Практическая работа: выполнение контурного выжигания (4 часа)


Тема 2.6. Основные приёмы выжигания.

Теория ( 2 часа) Технология основных приёмов выжигания.

Практическая работа: совершенствование приёмов выжигания. (4 часа)


Тема 2.7. Технология перевода рисунка на изделие. Теория (1 час).

Практическая работа: Перевод рисунка на изделие с помощью копировальной бумаги , выполнение настенного панно ( 3 часа).


Тема 2.8. Отделка изделия. Теория (1 час).

- Отделочные материалы;

- устранение дефектов;

- прозрачная отделка.

Практическая работа: выполнение настенного панно (3 часа)


Тема 2.9. Изготовление изделий и декорирование их выжиганием.

Практическая работа: выполнение настенного панно

- Форма и конструкция изделия;

- назначение и виды орнамента;

- симметрия;

- изделия со сложным орнаментом. (12 часов)


Раздел III. Плетение из лозы (26 часов)


Тема 3.1 Организация рабочего места.

Теория: технология изготовления изделий из лозы. Организация рабочего места. ТБ при работе с лозой. (1 час)

Практическая работа: заготовка прута. (3 часа)

Тема 3.2. Инструменты и вспомогательные материалы

Теория: знакомить с инструментами и вспомогательными материалами(1 час)

Практическая работа: варка прута и снятие коры (1 час)


Тема 3.3. Технология основных видов плетения

Теория: технология некоторых видов плетения. Знакомить с простым плетением, плетением веревочкой в два прута, плетение веревочкой в три прута с послойным плетением (4 часа)

Практическая работа: изготовление кашпо без дна плетением веревочкой в два прута, (6 часов)


Тема 3.4. Корзина для грибов

Практическая работа: плетение корзины для грибов. Плетение веревочкой в три прута с послойным плетением ( 4 часа)

Тема 3.5. Корзина с обручем

Теория: Технология плетения корзины с обручем (1 час).

Практическая работа: плетение корзины с обручем Плетение веревочкой в три прута с послойным плетением (4 часа).


Раздел IV. Изделия из текстурной древесины.


Тема 4.1. Изделия из древесных спилов с ярко выраженной текстурой. (2 часа.)

Теория: знакомство с изделиями сделанными из торцевых срезов древесины.

Инструмент для работы и Т.Б.при работе с ним.

.

Тема 4.2. Технология получения спилов текстурной древесины .

Теория (2 часа): пиление отрезков веток с помощью стусла с ограничителем;

наклеивание на основу изделия; заполнение стыков и трещин; отделка лакированием.

Практическая работа: изготовление подставки под горячее. (2 часа)


Тема 4.3. Материалы и их заготовка.

Теория (1час): использование веток после обрезки садовых деревьев и кустарников, способы сушки.

Практическая работа(3 часа): заготовка веток деревьев и кустарников .


Тема 4.4. Изготовление изделия и декорирование текстурной древесиной.

Практическая работа(8часов): изготовление подставки под вазу, настенной икебаны на основе древесных спилов.


Тема 4.5 Итоговая аттестация. (знание теории и практики в форме выставки детского творчества).

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

по разделам и темам


№ п/п

Наименование раздела и темы

Форма занятий

Приемы и методы

Форма подведения итогов

Средства обучения

Раздел I. Выпиливание лобзиком

1.1

Охрана труда, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий.

Беседа

Словесно-наглядный. Приучение к выполнению требований

Вводная диагностика

Раздаточный материал

1.2.

Основы материаловедения.

Объяснение

Словесно-наглядный

Обобщающая беседа

Таблицы, инструменты и принадлежности

1.3

Материалы, инструменты и приспособления.

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.4.

Виды резьбы по дереву.

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

Таблицы инструменты и принадлежности

1.5.

Технология выпиливания лобзиком как разновидность

оформления изделия.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

Таблицы инструменты и принадлежности

1.6

Технические приёмы выпиливания орнамента.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.7

Сборочные и отделочные работы.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.8

Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.9

Работа над конструкцией изделия.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.10

Построение орнамента.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.11

Отделка изделия.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.12

Изготовление изделия.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

Раздел II. Художественное выжигание

2.1

Инструменты и приспособления для выжигания.

Беседа

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.2

Декорирование изделий выжиганием.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.3

Основы композиции.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.4

Подготовка заготовок к работе.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.5

Технология декорирования художественных изделий выжиганием.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.6

Основные приёмы выжигания.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.7

Технология перевода рисунка на заготовку

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.8

Отделка изделия.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.9

Изготовление изделий и декорирование их выжиганием.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

Раздел III. Плетение из лозы.

3.1

Организация рабочего места. Заготовка прута.

Беседа

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

3.2

Инструменты и вспомогательные материалы

Беседа

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

3.3

Технология основных видов плетения

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

3.4

Круглая корзина для грибов

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

3.5

Корзина с обручем

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

Раздел IV.Изделия из текстурной древесины .

4.1

Изделия из древесных спилов с ярко выраженной текстурой

Беседа

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

4.2

Технология получения спилов текстурной древесины.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

4.3

Материалы и их заготовка.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

4.4

Изготовление изделия и декорирование текстурной дрквесиной.

Объяснение

Словесно наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

4.5

Выставка детского творчества



Оснащение каждого занятия

Каждый ребенок должен иметь:

Карандаш

Линейка

Ластик

Тетрадь

Ручка

Циркуль

Пилки для лобзика

Электровыжигатель

Акварель или гуашь

Копирка

Кисти

Стакан для воды




Учебно-тематический план


2 год обучения 148 часов

№п/п

Содержание темы

Количество часов

Всего

Теория

Практические работы

Раздел 1 Мозайка (36ч.)


1.1

Виды мозаики по дереву

2

2


1.2.

Материал

2

2


1.3.

Оборудование, инструменты и приспособления для мозаичных работ

2

2


1.4.

Приемы выполнения мозаики

10

4

6

1.5

Орнамент

4

4


1.6.

Сюжетный набор

4

2

2

1.7.

Наклеивание мозаичного набора на основу

6

2

2

1.8

Отделка мозаичного набора

6

2

4



36

22

14

Раздел 2. Резьба по дереву (112ч.)

2.1

Охрана труда, производственная санитария, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий из дерева.

4

4


2.2

Виды резьбы

4

4


2.3

Материал

8

4

4

2.4

Оборудование, инструменты и приспособления для резьбы по дереву

10

4

6

2.5

Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе.

8

2

6

2.6.

Геометрическая резьба по дереву. Освоение приемов выполнения геометрической резьбы.

10

4

6

2.7

Контурная резьба

10

4

6

2.8.

Рельефная и скульптурная резьба

10

4

6

2.9

Отделка и реставрация резных изделий

10

4

6

2.10

Изготовление простого художественного изделия столярным способом. Составление композиции на шаблоне. Перенос ее на заготовку.

10

4

6

2.11

Изготовление разделочной доски и декорирование ее геометрической резьбой.

8

2

6

2.12

Изготовление набора из двух разделочных досок.

12


12

2.13

Выставка детского творчества

2

2




104

42

62


Содержание программы


Раздел 1. Мозайка


Тема 1.1 Виды мозаики по дереву

Теория (2 часа): Из глубины веков. Основные виды мозаики по дереву Технико-технологические сведения:

- виды резьбы;

- отличительные черты;

- особенности композиции орнаментов;

- подготовка изделия к резьбе;

- приемы и способы выполнения мозаичных наборов;

- отделка изделия;

- требования к качеству работ;

- безопасность труда.


Тема 1.2. Материал

Теория: Материал, текстура древесины. Цвет и блеск древесины(2часа)


Тема 1.3. Оборудование, инструменты и приспособления для мозаичных работ

Теория: Оборудование, инструменты и приспособления для мозаичных работ. Рабочее место.(2 часа)

Тема 1.4. Приемы выполнения мозаики

Теория (4 часа): Технология выполнения мозаики. Подготовка рисунка для мозаичного набора, Изготовление деталей. Фигурный набор шпона. Технико-технологические сведения:

- принципы творческой переработки природных форм в орнаментные мотивы и сюжетные композиции;

- своеобразие трактовки форм растений, фигур птиц и животных выполняемых в технике резьбы и мозаики по дереву;

- зарисовки растений, птиц, животных;

- понятие о колорите;

- цветовой круг;

- цвета в композиции;

- однотонная и многоцветная композиция.

Практическая работа: Выполнение мозаики типа паркета. ( 6 часов)


Тема 1.5. Орнамент

Теория(2 часа): Технология изготовления орнамента Общие сведения об орнаменте. Геометрический, растительный, геральдический.

Практическая работа: Составление орнамента (2 часа).


Тема 1.6. Сюжетный набор

Теория(2 часа): технология выполнения сюжетного набора.

Практическая работа: Выполнение сюжетного набора (2 часа).


Тема 1.7. Наклеивание мозаичного набора на основу

Теория (2 часа): технология наклеивания мозаичного набора на основу.

Практическая работа: Подготовка основы. Прессование. Приготовление и нанесение клея. (4 часа)


Тема 1.8. Отделка мозаичного набора

Теория (2 часа) : технология отделки мозаичного набора Технико-технологические сведения:

- материалы, инструменты, приспособления;

- технология отделки изделия;

- качество мозаичных работ;

- безопасность труда.

Практическая работа: Отделка мозаичного набора (4 часа)


Раздел 2. Резьба по дереву


Тема 2.1. Охрана труда, производственная санитария, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий из дерева.

Теория :Охрана труда, производственная санитария, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий из дерева.

Технико-технологические сведения:

- правила поведения в мастерских;

- основные направления работы;

- задачи на год. ( 4 часа)


Тема 2.2. Виды резьбы

Теория (4 часа): технология выполнения плоско-выемчатой, плоскорельефной, рельефной, прорезной, домовой, скульптурной резьбы.

- виды резьбы по дереву;

- их характерные особенности и разновидности;

- правила безопасности труда при работе режущими инструментами.


Тема 2.3. Материал

Теория(4 часа): технология подготовки материала, выбор материала, технико-технологические сведения:

- декоративные свойства дерева;

- клеи, склеивание, облицовывание художественных изделий;

- отделочные материалы и отделка;

- способы предупреждения и устранения дефектов.

Практическая работа (4 часа): сравнительная обработка различных пород дерева.



Тема 2.4. Оборудование, инструменты и приспособления для резьбы по дереву

Теория (4 часа): Оборудование, инструменты и приспособления для резьбы по дереву.

Практическая работа(6 часов): пробное использование различных инструментов для резьбы на отходах материалов.


Тема 2.5. Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе.

Теория (2 часа): Технико-технологические сведения:

- виды ручного инструмента;

- требования к нему;

- технология изготовления;

- подготовка к работе.

Практическая работа(8 часов): Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе:

-Изготовление ножа-косяка;

- одностороннего прокола;

- двухстороннего прокола;

- подготовка к работе .


Тема 2.6. Геометрическая резьба по дереву.

Теория (4часа): Технология выполнения геометрической резьбы по дереву. Технико-технологические сведения:

- история возникновения и развития;

- особенности;

- элементы геометрической резьбы;

- сочетание различных элементов;

- способы вычерчивания орнамента;

- материалы, инструменты;

- способы выполнения резьбы;

- безопасность труда при резьбе.

Практическая работа. ( 6 часов): Освоение приемов выполнения геометрической резьбы.

Подготовка к резьбе. Резьба прямых двухгранных выемок. Резьба трехгранных выемок. Выполнение скобчатых порезок (лунок) Технико-технологические сведения:

Сочетание треугольников:

- с прямыми и кривыми сторонами;

- со сторонами разной длины;

- с миндалевидными углублениями;

- морщинистая резьба;


Тема 2.7. Контурная резьба

Теория (4 часа): Технология выполнения контурной резьбы, технико-технологические сведения:

- своеобразие резьбы;

- особенности композиции орнаментов;

- подготовка изделия к резьбе.

Практическая работа(6 часов): Выполнение орнамента

- освоение приёмов выполнения контурной резьбы;

-





Тема 2.8. Рельефная и скульптурная резьба

Теория (4 часа) : технология выполнения рельефной и скульптурной резьбы Технико-технологические сведения:

- виды плоскорельефной резьбы;

- художественно-стилевые особенности резьбы;

- материалы, инструменты и приспособления;

- приемы выполнения видов резьбы;

- требования к качеству резьбы;

- безопасность труда при ее выполнении.

Практическая работа(6 часов): изготовление старинного узора.


Тема 2.9. Отделка и реставрация резных изделий.

Теория (4 часа): виды и способы реставрации изделий из дерева. Т.Б. при реставрации.

Практическая работа (6 часов): Отделка и реставрация резных изделий, технико-технологические сведения:

-снятие старого лакокрасочного покрытия;

- отделочные материалы;

- нетрадиционные материалы;

- устранение дефектов;

- прозрачная отделка.


Тема 2.10. Изготовление простого художественного изделия столярным способом. Теория(4 часа) : Составление композиции на шаблоне. Перенос ее на заготовку.

Практическая работа (6 часов): Изготовление простого художественного изделия столярным способом. Составление композиции на шаблоне. Перенос ее на заготовку. Технико-технологические сведения:

- составление резной композиции;

- перенос ее на заготовку;

- способы выполнения резьбы;

- безопасность труда при резьбе.


Тема 2.11. Изготовление разделочной доски и декорирование ее геометрической резьбой.

Теория (2 часа): Технико-технологические сведения:

- подбор материала;

- составление резной композиции;

- перенос ее на заготовку;

- способы выполнения резьбы;

- отделка изделия;

- безопасность труда при резьбе.

Практическая работа (6 часов) : Изготовление разделочной доски и декорирование ее геометрической резьбой.


Тема 2.12. Изготовление набора из двух разделочных досок.

Практическая работа( 12 часов) : Изготовление набора из двух разделочных досок. Технико-технологические сведения:

- подбор материала;

- составление резной композиции;

- перенос ее на заготовку;

- выполнение резьбы;

- отделка изделия;


Тема 2.13. Итоговая аттестация .

Выставка работ, их обсуждение. Выставка детского творчества.



Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

по разделам и темам


№ п/п

Наименование раздела и темы

Форма занятий

Приемы и методы

Форма подведения итогов

Средства обучения

Раздел I. Мозаика

1.1

Виды мозаики по дереву

Беседа

Словесно-наглядный. Приучение к выполнению требований

Вводная диагностика

Раздаточный материал

1.2.

Материал

Объяснение

Словесно-наглядный

Обобщающая беседа

Таблицы, инструменты и принадлежности

1.3

Оборудование, инструменты и приспособления для мозаичных работ

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности


1.4

Приемы выполнения мозаики

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.5

Орнамент

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.6.

Сюжетный набор

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.7.

Наклеивание мозаичного набора на основу

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

1.8

Отделка мозаичного набора

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

Раздел II. Резьба по дереву

2.1

Охрана труда, производственная санитария, электропожарная безопасность при производстве художественных изделий из дерева.

Беседа

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.2

Виды резьбы

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.3

Материал

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.4

Оборудование, инструменты и приспособления для резьбы по дереву

Беседа

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.5

Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе.

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.6.

Геометрическая резьба по дереву. Освоение приемов выполнения геометрической резьбы.

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.7

Контурная резьба

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.8.

Рельефная и скульптурная резьба

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.9

Отделка и реставрация резных изделий

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.10

Изготовление простого художественного изделия столярным способом. Составление композиции на шаблоне, перенос ее на заготовку.

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.11

Изготовление разделочной доски и декорирование ее геометрической резьбой.

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.12

Изготовление набора из двух разделочных досок.

Объяснение

Словесно-наглядный

Анализ работ, выставка

инструменты и принадлежности

2.13

Выставка детского творчества. Итоговое занятие.








Ожидаемые результаты:


Итогом каждого года обучения является выставка поделок и изготовление стендов, оформление фойе школы и классов, участие в различных районных конкурсах декоративно-прикладного искусства.



Условия реализации программы.

Направление работы кружка в большой степени зависит от материальной базы школы.

В школе имеется кабинет, который отвечает требованиям санитарии и противопожарной безопасности.

Для воплощения творческих идей учащимся, занимающимся в кружке декоративно-прикладного творчества, требуется большое количество разных материалов, которые приобретаются по договоренности за счет родителей: древесина, лобзики, пилки для лобзиков, наборы резцов для работ с древесиной, наждачная бумага, лак для древесины.





































Библиографический список

для инструктора по труду:

1. Абросимова А.А., Каплан Н.И., Митлянская Т.Б. Художественная резьба по дереву, кости и рогу.- М.: Высшая школа, 1978

2. Афанасьев А.Ф. Резьба по дереву.- М.: Легпромбытиздат, 1997.

3. Афанасьев А.Ф. Домовая резьба.- М.: Культура и традиции, 1999.

4. Бородулин В.А. Художественная обработка дерева. - М.: Просвещение, 1988.

5. Внеклассная работа по труду. /Сост. Гукасова А.М./ - М.: Просвещение, 1981.

6. Домовая резьба (Технология. Материалы. Изделия.). /Сост. Рыженко В.И., Теличко А.А./ -М.: Рипол классик, 2004.

7. Ильяев М. Прикоснувшись к дереву резцом. - М.: Лукоморье, 2000.

8. Емельянов А.И. Резьба по дереву. Руководство для начинающих. ИД «Владис» 2011.

9. Манжулин А.В., Сафронов М.В. Прорезная резьба (альбом орнаментов. Выпуск 1). - М.: Народное творчество, 2001.

10. Логачёва Л.А. Резчикам по дереву (альбом орнаментов. Выпуск 3). - М.: Народное творчество, 2001.

11. Матвеева Т.А. Мозаика и резьба по дереву. - М.: Высшая школа, 1993.

12. Франк Нипель. Мастеру на все руки. Книга 1. - М.: Мир, 1993.

13. Паламошнов Ю.М. Резьба по дереву (спецкурс). - Екатеренбург, 1995.

Библиографический список

для воспитанников:

1. Выпиливание лобзиком. /Сост. Рыженко В.И./ - М.: Траст пресс, 1999.

2. Ильяев М.Д. Прикоснувшись к дереву резцом. - М.: Экология, 1996.

3. Карабанов И.А. Технология обработки древесины 5 - 9. - М.: Просвещение, 1995.

4. Плетение из лозы. /Сост. Лисин А.С../. - С-Пб.: Корона принт, 1999.

5. Раскраски. /Сост. Вохринцова С./. - Екатеринбург.: 2000.

6. Сафроненко В.М. Вторая жизнь дерева. - Минск.: Полымя, 1990.

7. Справочник по трудовому обучению 5 - 7 /Под ред. Карабанова И.А./.- М.: Просвещение, 1993.

8. Технология 5. /Под ред. Симоненко В.Д./. - М.: Просвещение, 1999.

9. Технология 6. /Под ред. Симоненко В.Д./.- М.: Винтана - Граф, 1997.

10. Технология 7. /Под ред. Симоненко В.Д./.- М.: Винтана - Граф, 1997.

11. Технология 8. /Под ред. Симоненко В.Д./.- М.: Винтана - Граф, 1997.





Краткое описание документа:

Образовательная  дополнительная программа «Русские узоры»  художественного направления рассчитана на 2 года, носит индивидуальный и групповой характер обучения.

По виду – прикладная;

По типу – модифицированная;

По уровню освоения –  углубленный уровень.

В программе отражается специфика стороны, которая присуща предметам практической деятельности, как мощному средству назначения и развития, учитывающая все требования к декоративно – прикладному образованию, которые до сих пор не используются в системе школьного и дополнительного образования.

Актуальность - данной программы заключается  в соединении умственного и физического творческого труда, которое является одной из основ здорового и долговременного образа жизни человека. Программа содержит установку на познание многообразия живых существ на земле, свойства и строение дерева – самого распространенного природного материала, на раскрытие потребностей детей творить и осознавать свои возможности.

 

Новизна данной программы заключается в объединении традиций русского народа в изготовлении декоративно-прикладных изделий из древесины и реализации творческой индивидуальности каждого обучающегося; в программе  рассмотрены все элементы технологии плетения из лозы, мозаики, резьбы по дереву, начиная  с формирования художественного образа прикладного изделия из природного материала и заканчивая его представлением на выставках.

Общая информация

Номер материала: 441381

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.