Государственное учреждение образования
«Средняя школа №11 г. Новополоцка»
Открытый урок
«A Travel to the World of Appearance»
Подготовила и провела
Учитель английского языка
Яцкевич М.С.
Новополоцк 2016
Тема: A Travel to the world of Appearance
Класс: 3 Б
Цели урока:
образовательные:
- активизация употребления изученных ЛЕ по т. «Внешность»;
- увеличить словарный запас по теме «Внешность»;
- расширение лингвистического кругозора;
- учить описывать внешность с опорой на слайды;
- учить составлять словесный портрет по алгоритму;
- учить использовать глагол have got/has got во всех видах речевой деятельности.
развивающие:
- развитие памяти, внимания, мышления;
- развитие фонетических навыков;
- развитие грамматических навыков;
- развитие навыков чтения;
- развитие навыков говорения;
- развитие навыков восприятия и понимания речи на слух;
- развитие мотивации к изучению английского языка;
- развитие творческих способностей учащихся;
- развитие логически мыслить, синтезировать информацию;
- развитие языковой догадки.
воспитательные:
- воспитание нравственных качеств на примере личностей и поступков героев мультипликационных фильмов: доброты, милосердия, смелости, трудолюбия, целеустремленности, уважительного отношения к старшим, честности, чувства долга и пр.;
- воспитание вежливости по отношению друг к другу;
- воспитание уважения к культуре другого народа;
- поддерживать интерес изучению английского языка.
Ход урока:
Вступительная часть
Организационный момент. Постановка целей и задач.
Hello, children! I am glad to see you. Take your sits, please. How are you today? Today we are going to have a travel to the world of «Appearance».Сегодня мы отправляемся в путешествие в мир «Внешности»
Постановка целей и задач. Речевая зарядка.
- Ребята, вы любите мультфильмы? А какие зарубежные мультфильмы вы любите? Какие герои мультфильмом вам нравятся больше всего? Сегодня мы отправимся в путешествие к сказочным героям, которые знают английский язык, умеют грамотно говорить и писать по-английски. Наши сказочные герои придумали для вас различные задания на английском языке. Но сначала мультяшки просят вас назвать тему нашего урока-путешествия на английском языке. Выберите правильные английские буквы, чтобы узнать тему нашего путешествия на английском. Итак, тема нашего урока «Путешествие в мир Внешности».
Фонетическая зарядка.
- Перед тем, как мы начнем наше путешествие в мир «Внешности», герои мультфильмов хотят, чтобы вы вспомнили английские звуки и научились произносить правильно. Look at the slide!
Основная часть
Повторение Л.Е. по теме «Внешность».
- Ребята, мы в гостях у Пиноккио! Он желает, чтобы вы вспомнили и показали на себе части тела.
- Repeat after Pinocchio!
Игра «Clap your hands!»
- Ребята, Микки Маус очень любит веселиться и играть. Он предлагает вам поиграть. Вам нужно хлопнуть в ладоши, когда услышите знакомые слова о внешности.
Учитель: I am Mickey Mouse! I am funny and nice little mouse. My hair is grey. I have got a little nose and black eyes. My mouth is big.
Grammar have/has got
- Баз Лайтер обожает много читать и правильно писать. Знает английскую грамматику и желает, чтобы вы правильно говорили по-английски. Он предлагает вспомнить, какой вспомогательный глагол используют при описании внешности.
- Let’s remember!
4. Письменная речь have/has got.
- Баз Лайтер придумал вам хитрое грамматическое задание. Выполните его правильно, чтобы показать, что вы знаете английскую грамматику. Нужно вставить правильную форму глагола have got.
5. Игра «A magic mirror»
- Ребята, нас очень рада видеть Белоснежка. Она приготовила для вас очень интересное задание. Задание называется «A magic mirror!» Белоснежка просит вас посмотреть на себя в волшебное зеркальце и постараться описать свое лицо.
6. Физкультминутка.
- Премудрый сверчок очень любит петь и танцевать. Он предлагает вам подвигаться!
- Let’s sing and dance!
7. Восприятие и понимание речи на слух.
- У английских героев есть русский друг Незнайка, который часто приезжает к ним в гости в Великобританию. Однажды, наши герои были в цирке и рассказали Незнайке, кого же они увидели. Но Незнайка так и не понял, потому что плохо знает английский язык. Помогите ему ответить на вопрос Who do Liz and Mike see? Ex. 3a p 85.
8. Развитие ДР.
- А теперь Незнайка просит, чтобы вы передали всю английскую речь и интонацию его друзей Лиз и Майка. Он хочет наконец-то выучить английский язык. Давайте покажем Незнайке, как мы умеем хорошо говорить по-английски.
- Act out the dialogue!
9. Чтение текста.
- Ребята, помогите Незнайке найти правильного клоуна. Он совсем запутался и не может разобраться.
- Read and guess. Which clown is it?
Заключительная часть
Подведение итогов.
- Ну вот и пришло время нам расставаться. Ребята, вы очень понравились всем сказочным героям, особенно Незнайке. Вы прекрасно справились со всеми его заданиями. Сказочные герои надеются, что вам понравилось путешествие в мир «Внешности». Они просят показать им ваше настроение в этом сказочном путешествии.
Рефлексия.
- Покажите и прикрепите к доске понравившийся смайл, чтобы мы все могли видеть ваше настроение на нашем необычном уроке-путешествии. Наши герои прощаются с вами и говорят вам Good bye, children!
Домашнее задание.
- Write down your homework. Ex. 5c p. 87.
4. Выставление отметок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.