Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Дополнительный материал к урокам русского языка
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Дополнительный материал к урокам русского языка




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m4e3c4289.jpg













Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Актабанская средняя общеобразовательная школа»





hello_html_5bb58588.gif




Дополнительный материал для уроков русского языка)

Автор: Мамина Татьяна Спиридоновна




2014г.



В брошюру включены игровые материалы для отработки навыков грамотного письма. Надеюсь, что они помогут также повысить познавательный интерес обучающихся к предмету!



hello_html_m4644879e.gif


Схема самой игры взята из известной телевизионной передачи. К доске выходят пять учеников. Каждому из них по цепочке задается три вопроса. Ученик, ответивший на наименьшее количество вопросов, садится. Начинается второй тур. И так продолжается игра, пока не остается двое, которые и разыгрывают первое место. Сама игра длится не более пяти минут. Количество участников может варьироваться. Победителю и финалисту можно поставить положительные оценки. Проигравшим оценки не ставятся. Данную игру можно давать на разных этапах урока. Особенно она эффективна в конце, когда дети утомлены и их работоспособность снижается.
В игре важен характер вопросов. Они должны быть разнообразны, неожиданны. Это обостряет игру, позволяя не самым сильным ученикам добиваться побед.









hello_html_m60d01889.png







Игра «Слабое звено» по теме «Причастие»,

7 класс.

Тур 1

1.Причастия бывают действительные и …..
2.Причастия изменяются по падежам или лицам?
3.У действительных причастий суффикс –ущ- или –ом -?

4.Сколько времен у действительных причастий?
5.Сколько Н пишется в кратких причастиях?
6.Причастие «разбитая» действительное или страдательное?

7.Сколько Н пишется в выражении «прожаренная рыба»?
8.Сколько Н в выражении в «посаженый отец» ?
9.Сколько Н в выражении в «балованный малыш»?

10.Сколько Н выражении в «названный в честь героя»?

11.Сколько Н в выражении в «домотканая ткань»?

12.Может ли быть в причастии суффикс - ец - ?
13.К какому времени относится причастие с суффиксом - ш - ?


Тур 2

1.От какого спряжения образовано причастие «гонящий»?
2.От какого спряжения образовано причастие «ноющий»? (от первого)3.Сколько Н в «желанный ребенок»? (две)
3.Сколько Н в словосочетании «желанный ребенок»?
4.В словосочетании «тучи рассеяны ветром»?
5.В словосочетании «рассеянная девочка»?
6.Слитно или раздельно? «Не знающий усталости турист»?







hello_html_m64ea92d9.jpg










7.Слитно или раздельно в предложении «Трава еще не скошена»?

8.Слитно или раздельно? «Неподсудное дело»

9.Сколько родов у кратких причастий?
10.Какие причастия могут быть краткими?
11.В каком числе краткие причастия не изменяются по родам?

12.Причастие «поющий» может быть кратким?

Тур 3

1.НЕ пишется слитно или раздельно? «Совсем немытое стекло»

2.Слитно или раздельно? «Вовсе не летающий»
3.Слитно или раздельно? «Совершенно некошеный луг»
4.Сколько Н? «Линованная тетрадь»

5.Сколько Н? «Недоваренный картофель»

6.Сколько Н? «Срезанная ветка»

7.Чем является в предложении краткое причастие?
8.Может ли быть у причастия суффикс – я - ?
9.Может ли быть у причастия суффикс – ывающ - ?


Финал
1. Сколько Н в словосочетании «золоченый перстень»?
2.Сколько Н в словосочетании «посеребренное колечко»?

1. У действительных причастий суффикс –вш- или – т- ?

2.У страдательных причастий суффикс –ящ- или –енн- ?


1. Может ли в причастном обороте быть пять слов?2.Всегда ли одиночное причастие выделяется запятыми?



hello_html_2eca03c2.png


















hello_html_4753f590.png









hello_html_m3e5d506e.png















hello_html_m3b2bc17c.gif

Эта игра рассчитана на целый урок. Может вполне использоваться как самостоятельная работа. Детям предлагается самостоятельно выбрать себе вопросы на 1, 2 и 3 балла. В случае правильного ответа ученики получают соответствующий балл. Если ответ неверный, получают ноль баллов. Вопросы задаются по цепочке. За урок в классе из двадцати учеников каждому учитель успевает задать по 6 вопросов. Перед детьми заранее рисуется балловая шкала. 11-15 баллов – «5», 7 – 10 баллов – «4», 3 – 6 баллов – «3», ниже 3 баллов – «2». Чтобы обеспечить соответствующую для самостоятельной работы дисциплину, достаточно снимать баллы за подсказки. Вопросы на 1 балл – очень легкие, на 2 балла – средние, на 3 балла – трудные.

Игра «У кого больше очков» по теме «Повторение изученного в 7 классе», 8 класс


Варианты вопросов на 1 балл.

1.Местоимение самостоятельная или служебная часть речи?
2.Причастный или деепричастный оборот всегда выделяется запятыми?

3.Изменяется ли наречие по степеням сравнения?

4.Слово «небрежно» относится к какой части речи?
5.У причастий бывает единственное число, а бывает и ….
6.Наречие – самостоятельная или служебная часть речи?





hello_html_m765d5cbd.jpg















Варианты вопросов на 2 балла.

1.Сколько степеней сравнения у наречия?
2.Приведите пример наречия в превосходной степени.
3.Сколько Н в слове «путано»?
4.Как пишется наречие «бок о бок»?
5.Сколько Н в слове «малонаезженный»?
6.Приведите пример деепричастия с суффиксом -а-?



Варианты вопросов на 3 балла.

1.Какая приставка в местоимениях пишется через дефис?
2.Найдите в данном предложении все местоимения:
«Мы заметили, что все эти пещеры разной глубины».
3.Найдите в данном предложении все служебные части речи: «Он лежал в грязной луже и тяжело бредил во сне».
4.Среди данных слов найдите наречие, у которого нет варианта по числу: на карачки, на дыбы, на цыпочки.
5.Среди данных наречий найдите то, которое пишется слитно: наотмашь, с панталыку, на авось.
6. Приведите пример предложения, в котором есть и причастный, и деепричастный оборот.

hello_html_m50936f28.jpg

hello_html_m1974d4e.gif


Эта традиционная игра хороша применительно к любой теме русского языка. Использовать ее можно абсолютно на любом этапе урока. Я чаще всего ее даю в середине урока, когда необходимо переключить внимание детей, дать им отдохнуть после письменного упражнения.
Сама игра рассчитана на пять минут. Детям предлагается несколько слов ( от 3 до 5 ), они должны выбрать лишнее и записать его. Из десяти заданий отличную оценку вполне можно ставить за 8 – 10 правильных ответов.

Игра «Лишнее слово» по теме «И – Ы после Ц», 5 класс


-циклон, лекция, цыплята, цифры

-циркуль, куницын, белолицый, птицы

-цинга, цыган, цитрус, цитата

-на цыпочках, цикорий, циклон, цирк

-полиция, циновка, цыкнуть, цитировать

-коллекцию, комплекция, куцые, вентиляции

-цифры, шепот, пшенка, жонглер

-сестрицын, птицын, лисицын, цыган

-цыплята, циновка, цыганский, на цыпочки

- милиция, акация, белолицые, дикция








hello_html_2c019923.jpg













hello_html_271f806d.gif

Тесты – явление в школе модное и постоянно прогрессирующее. За последние годы тест занял твердую позицию среди других заданий, которые предлагаются детям. Данный вид работы удобен, так как позволяет очень быстро получить результаты проверки. Его можно использовать на любом этапе урока как закрепление изученного материала.

Игра «Тест» по теме «Правописание Н – НН в прилагательных», 6 класс
1. В этом прилагательном пишется Н:
а) багряный рассвет
б) стеклянный завод
в) безветренная погода
г) истинная правда

2. В этом прилагательном пишется НН:
а) юный друг
б) песчаный карьер
в) глубинные бомбы
г) гостиная комната

3. Это слово не является исключением:
а) деревянный
б) серебряный
в) оловянный
г) стеклянный








hello_html_m43df10cb.png











3. Это слово не является исключением:
а) деревянный
б) серебряный
в) оловянный
г) стеклянный

4. Это прилагательное не имеет суффикса -ян- :
а) масляный
б) ветреный
в) конопляный
г) полотняный

5. Одна из НН относится к корню в слове:
а) клюквенный
б) вагонное
в) лекционная
г) старинное

6. В этом прилагательном не пишется Н:
а) кожаный мяч
б) гостиный двор
в) лимонный сок
г) румяная девочка

7. В этом прилагательном нет суффикса –енн-:
а) бессмысленная работа
б) действенное предложение
в) естественные условия
г) безымянный герой









hello_html_2904459.gif













hello_html_51f93b94.gif

Составьте слова из «россыпи» морфем. Выигрывает тот, кто сделает это быстрее.


О б р а з е ц. О, а, пере, к, цен — переоценка.

Под, к, а, готов, пере; ыгр, роз, ыш; им, не, ый, числ, ис; о, тельн, и, смотр, не, ость; за, ый, медл, не, тельн, и.





hello_html_7f068ef8.gif

Звуки этого слова вы узнаете, взяв последний звук от слова зверь, 2-й звук от слова пятно, звук, который дважды повторяется в слове вокруг, и безударный гласный от слова свекла. (Река.)


Возьмите 4-й звук от слова крылья, 4-й звук от слова ящик, 3-й звук от слова визг и ударный гласный от слова столяр. (Лиса или леса.)


Возьмите 3-й звук от слова редька, ударный гласный от слова позвонит, 4-й звук от слова съехал, 4-й звук от слова юмор. (Тихо.)














hello_html_m7b7f7195.jpg













hello_html_m4a3161b3.gif


Учитель читает слова, а ученики поднимают карточку с плюсиком, если буквы е, ё, ю, я обозначают 2 звука, и нолик, если один звук. Кто самый внимательный?

Ель, весна, моя, поел, сельдь, вьют, вьюнок, десна, яма, мясо, ёж, юла, Юлька, объезд, друзья, в разлуке, почему, костюм, река, льёт, рюкзак, яркий.




hello_html_57d5e715.jpg












hello_html_m6a363276.jpg













hello_html_m6b15ff48.gif

Дикие звери и птицы построили многоэтажные дома. Когда же стали распределять дома, то начались споры, кому где жить. И тогда решили: те животные, чьи названия состоят из одного слога, пусть живут на первом этаже, чьи названия из двух слогов – на втором этаже и т. д.

Учитель называет животное, дети отвечают, на каком этаже будет жить то или иное животное.

Примеры животных: куница, лось, лиса, заяц, хорь, бобр, косуля, волк, росомаха, рысь, медведь, горностай, ласка, еж, барсук, енот, обезьяна, верблюд, крокодил.



hello_html_99d237.pnghello_html_c74183c.pnghello_html_m69f37b45.png










hello_html_3dc6b47a.png













hello_html_68709325.gif

Звери решили себе купить мебель. На первую машину погрузили мебель, в названии которой один слог (стол, шкаф, стул), на вторую – название из двух слогов (диван, ковер, люстра, кровать, кресло), на третью – из трех слогов (зеркало, тумбочка).

hello_html_203ac97.pnghello_html_336396c9.pnghello_html_m15fd5224.png

hello_html_7b3789b9.gif

Звери решили отпраздновать новоселье. Они отправились в магазин и стали закупать только те продукты, в названии которых ударение падает на второй слог. Выберем, что закупили звери.

Слова: торт, печенье, булка, конфеты, мороженое, лимонад, компот, ватрушка, пирог, сок, лимоны, груши, капуста, морковь.

hello_html_7523bb13.pnghello_html_m1ead9427.pnghello_html_b9f7d9a.pnghello_html_m35287500.png





hello_html_m791dc259.jpg













hello_html_5d79eadc.gif

Однажды Волк с Лисой отправились ловить рыбу. После рыбалки решили поделить рыбу.

Волку досталась рыба. в названии которой звуков меньше, чем букв, а Лисе – рыба, в названии которой звуков столько, сколько букв. Значит, Волк получит такую рыбу, как карась, голавль, окунь, пескарь, линь. У Лисы будут сом, плотва, красноперка, налим, карп.



hello_html_29579b09.pnghello_html_m64e17730.png







hello_html_30364c86.png















hello_html_m41c363f.gif

1.Решили звери на зиму запасти ягод и грибов. Стали в лес ходить. Решили собирать только те ягоды, в названии которых ударение падает на второй слог.

(Называются два слова, а дети выбирают нужное).

Клюква или брусника?

Малина или земляника?

Черника или костяника?

hello_html_m62a37f55.pnghello_html_m1f807c99.pnghello_html_m14bc03b9.jpg



2.Белочка грибы на зиму сушить стала, но собирала только те грибы, в названии которых 3 слога. (На доске картинки с изображением грибов. Дети выбирают и называют: боровик, лисичка, моховик, опенок, волнушка). Затем находят количество глухих и звонких согласных в словах, твердых и мягких согласных.







hello_html_m4e3c4289.jpg











hello_html_6d876ee8.gif

-Ребята, мы с вами в зоопарке. Назовите зверей, в названии которых три слога. В каких названиях только звонкие согласные?

Слон или бегемот?
Косуля
или медведь?
Волк или лисица?
Мартышка
или тигр?
Лев или носорог?
Крокодил
или росомаха?
Леопард или манул?

hello_html_m69f37b45.pnghello_html_m473c359a.pnghello_html_m7cea4e23.png



Найдите загаданный звук.


Я – в озерах и реках, но в воде меня нет.

Я – в арбузах и огурцах, но в дыне меня нет. ([р’];

[ р]).










hello_html_m375b8031.png










hello_html_1ef61f76.gif

«В огороде»

В огороде выросли следующие овощи: морковь, капуста, репа, редька, укроп, картофель, огурцы, помидоры, свекла, лук, петрушка, салат, горох, перец, чеснок. Хозяйка для приготовления салата взяла следующие овощи:

-в слове 2 слога, 7букв, 6 звуков (морковь),

-в слове 2 слога, ударение падает на первый слог, 2 согласных звука мягких (перец),

-в слове 1слог, все согласные звуки твердые,

-в слове 4 слога (помидоры)

(В результате дети получают предложение. Для приготовления салата хозяйка взяла помидоры, морковь, перец, лук).

hello_html_m510cda23.pnghello_html_c25062f.pnghello_html_m35287500.png









hello_html_515c7b52.jpg













hello_html_m4a7b4f8a.gif

1) В саду созрели груши, яблоки, сливы, вишни, арония, ирга, смородина, крыжовник.

Для приготовления компота хозяйка взяла следующие фрукты: в названии плодов звуков больше, чем букв (арония, яблоки).

2) Какие плоды лежат в вазе, если в их названии букв больше, чем звуков? (Апельсины).





hello_html_6c73dfdd.pnghello_html_6ac9b135.pnghello_html_493183f9.png











hello_html_5e733dd2.png











hello_html_m3f836cb3.gif

«Одежда»

В магазине “Одежда” висят пальто, плащи, платья, юбки, блузки, брюки, рубашки, кофты. Что купила мама дочке, если в названии одежды букв больше, чем звуков? (Мама дочке купила пальто.)

hello_html_m1db8189e.pnghello_html_mc59485f.pnghello_html_2fd0cd3b.png

«Обувь»

В магазине «Обувь» продают сапоги, ботинки, туфли, тапки, босоножки, кеды.

Что купил папа сыну, если в названии обуви 3слога, последний слог ударный. (Папа сыну купил сапоги.)


hello_html_m52ae3cdf.pnghello_html_639b3294.pnghello_html_7f0cdb48.png





hello_html_568bc2cb.png









hello_html_31b1d821.gif


В игру можно играть на любом уроке для закрепления или повторения материала. «Витрины» могут быть самыми разными.

-Представьте, что вы пришли в магазин, чтобы купить себе что-нибудь. Перед вами витрины магазинов. Заполняйте ваши корзины необходимыми покупками (корзины сделаны из бумаги, либо тетради служат корзинами).

Можно поочередно покупать по отделам, можно сразу брать продукты из разных отделов. Ребята берут понравившийся товар и правильно записывают слово. Если с ошибкой – недостаточно денег, необходимо пополнить баланс (прописать целую строчку слово, придумать объяснение, как лучше запомнить и др.) Игру можно видоизменять.


hello_html_449abda5.png






hello_html_2c211402.jpg





hello_html_m364cd668.gif


Найдите жильцов общежития и расселите их в нужные номера. Кто смог увидеть всех «жильцов»?

Правописание о-е(ё) после шипящих и ц

Корень

Суффикс

Окончание

О

Е(Ё)



О

Е (Ё)

О

Е (Ё)


Шепоты и шорохи неслись из лесной чащобы. Старичок – лесовичок с трещоткой в маленькой ручонке шел по заросшей тропинке. На нем была холщовая рубашонка, плюшевые шорты, кумачовый кушачок, на голове красовалась еще прадедова шапчонка, а на кривых ножонках – стоптанные замшевые кроссовки. Настоящий щеголь! В другой руке человечек нес желтую кошелку, в которую собирал желуди. Их лесовичок толчет в ступе, потом растирает с травяной мукой и печет лепешки. Получается деликатес – вкусный и дешевый. Старичок-лесовичок – известный обжора. В его кухоньке есть всевозможные явства: шоколад, грушевое и алычовое варенье, крыжовник, ветчина, тушенка, сгущенка, разные копчености.

В лесу свежо. Солнце еще не жжет, оно осветило приветливым лучом небольшую речонку и шелк бессчетных паутинок в камышовых зарослях. Чьи-то ветвистые рога показались из ольшаника. Там была ночевка у лося.










hello_html_m51e8e7a5.jpg








челкой. У сожженного молнией дерева появился медвежонок, который вчера нечаянно прожег свечой штаны, причем сам при этом получил небольшой ожог. Этот медвежонок держит лесных хулиганов в ежовых рукавицах.

Друзья горячо обнялись, полюбовались замечательным пейзажем. Лесовичок встал на кочку, будто дирижер, щелкнул трещоткой. Лесные жители стали повторять…правила правописания гласных после шипящих. Присоединимся к ним! (По О.Кормаковой)



hello_html_ed40e34.jpg




hello_html_m18692635.jpg








hello_html_m10107fad.gif

  • Корень тот же, что и в слове склоняться. Суффикс тот же, что и в слове обращение, окончание существительного среднего рода в именительном падеже, а целое – грамматический термин. (Склонение.)

  • Если взять корень из слова полагать, приставку – из слова приложение, суффикс из слова восклицательный, окончание – из слова числительное, то получим слово, обозначающее признак предметов. (Прилагательное.)

  • В нем приставка такая же, как в слове подруга. Корень, как в слове игрушка. Суффиксы такие же, как в слове читал. (Поиграл.)

  • Это однокоренное слово со словом летчик. Приставка такая же, как в слове перепрыгнул. Суффикс одинаковый со словом слышать. (Перелетать.)

  • Корень мой находится в ЦЕНЕ. В ОЧЕРКЕ найди приставку мне. Суффикс мой в ТЕТРАДКЕ все встречаем. Вся же – в дневнике я и в журнале. (О-цен-к-а.)













hello_html_m5f2521b3.png













































































































































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-241217
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>