Дополнительное образование - Факультативный курс

Факультативный курс по технологии для учащихся 10-х, 11-х классов (девушки) "Изготовление народного костюма"

Шутова Лариса Николаевна

учитель технологии

Пояснительная записка

Программа предназначена для подготовки обучающихся 10-11 классов с ориентацией на технологический и художественно-эстетический профиль. Содержание учебного материала соответствует целям профильной подготовки и в определенной степени обладает новизной для учащихся.

Данный курс является источником знаний, который расширяет и углубляет базовый компонент  основного общего образования по направлению “Технология. Обслуживающий труд” в рамках модуля “Создание изделий из текстильных и отделочных материалов”.

Основная цель общеобразовательной области “Технология” – заложить основы подготовки учащейся молодежи к трудовой деятельности в новых экономических условиях, способствовать воспитанию и развитию инициативной, творческой, предприимчивой личности, ее самоопределению в будущей профессиональной карьере.

Факультативный курс “Изготовление народного  костюма” составлен с учетом получения в процессе обучения учащимися знаний и умений в области изготовления швейных изделий (народного костюма).

В программе реализуется идея межпредметных связей с историей, изобразительным искусством , ритмикой. Этот курс – одна из форм углубления интересов учащихся, развития творческих способностей, природной одаренности, обогащения знаниями, разнообразными умениями. Помощь участникам народного танцевального ансамбля в изготовлении костюмов для выступлений.

Цель курса

1.                 Ознакомить учащихся с историей и технологией изготовления народного костюма.

2.                 Воспитывать уважение, любовь к народным традициям.

Задачи курса

1.                 Знакомство с историей народного костюма разных национальностей.

2.                 Детально изучить специфику народного костюма и технологические аспекты его изготовления.

3.                 Спроектировать  модель народного костюма, органично сочетающую в себе характерные черты и особенности разных народов.

4.                 Выполнить работу по изготовлению народного костюма.

5.                 Осуществить художественную отделку народного костюма.

6.                 Ознакомиться с профессиями, содержащими работу по созданию народного костюма.

7.                 Способствовать развитию творческих способностей учащихся, их фантазии, художественного и эстетического вкуса.

8.                 Создать условия для подготовки к профессиональному самоопределению в ходе работы над изготовлением народного костюма.

В соответствии с общими целями и задачами трудового обучения у учащихся должны быть сформированы следующие основные знания и умения.

Учащиеся должны знать

Основные свойства волокон, определяющие свойства тканей, краткие сведения о технологических процессах получения волокон и основных швейных материалах (тканых, нетканых, вязаных).

Технологические свойства швейных материалов, влияющие на выбор способа обработки, фасон и форму будущего изделия, ассортимент швейных материалов (для изготовления народного костюма).

Правила и приемы творческого и технического моделирования на конструктивной основе; классификация способов обработки швейных материалов;

Правила и инструкции по безопасным методам работы.

Учащиеся должны уметь

Распознавать швейные материалы органолептическим методом , определять технологические свойства швейных материалов, производить подбор швейных материалов и отделочных материалов для изделий с учетом свойств тканей, способа обработки.

Приемы и правила работы на универсальной швейной машине и специальной краеобмёточной машине.

Разборка, сборка, регулировка механизмов в соответствии с длиной стежка, толщиной ткани.

Уточнять готовые  лекала в соответствии с индивидуальными особенностями фигуры, моделировать на конструктивной основе, изготовлять выкройки.

Определение последовательности операций в технологическом процессе, а также в обработке отдельных частей, узлов изготавливаемого изделия, в сборке его.

Выполнять обработку отдельных деталей изделия; соединение отдельных деталей.

Произвести раскрой и примерку изделий; исправлять основные дефекты изделия после примерки.

Выполнять влажно-тепловые работы в процессе изготовления изделия и по его окончании.

Выполнять окончательную обработку и художественную отделку изделия.

Для проверки эффективности обучения старшеклассников изготовлению народного костюма были определены критерии и показатели, определяющие степень освоения теоретического и практического содержания курса и развития творческой активности, которые представлены ниже:

- знание способов декорирования народного костюма посредством использования произведений искусства вышивки и аппликации, а также приемов декорирования посредством формы, объема и цвета ткани и др.;

- эстетичность и качество выполненной модели: эстетическая ценность, рациональное композиционное построение, функциональность изделия, аккуратность выполнения элементов;

- реализация творческого компонента – степень самостоятельности при выборе темы и её исполнении, использование имеющихся знаний для создания оригинальной модели, законченность костюма;

- соответствие модели выполненного костюма характерным национальным особенностям.

Курс ориентирован на учащихся 10-х.11-х классов и рассчитан на 68 часов (по два часа в неделю на 1 год ). В курс  включены как теоретические, так и практические вопросы, напрямую связанные с темами программы по технологии в младших классах и значительно их расширяющие в 10-х, 11-х классах, как теоретическим, так и практическим направлениям.

Основной формой организации учебной деятельности является классно – урочная работа, основанная на следующих педагогических принципах:

·                     личностно-ориентированного подхода (признание самобытности и уникальности каждого ученика);

·                     природосообразности (учитывается возраст, интеллектуальная подготовка для разного уровня сложности заданий);

·                     культуросообразности (ориентирование на общечеловеческие ценности);

·                     свободы выбора решений и самостоятельности в их реализации, ответственности и сотрудничества;

·                     сознательного усвоения учащимися учебного материала.

Занятия состоят из уроков с объяснением нового материала и практических занятий  

Предлагаю следующие формы контроля:

– текущий (наблюдение и изучение способностей ребят в процессе обучения, в ходе выполнения практических заданий);

– периодический контроль (проводится по блокам тем);

– итоговый (посещение выступления, демонстрации мод.).

Главной функцией контроля является диагностика уровня обученности и внесение корректив в процесс обучения для достижения поставленной цели.

Актуальность темы “Изготовление народного костюма ” в школьной программе обосновано:

·                     созданием швейного изделия (народного костюма), в отличие от других видов художественного творчества органично соединяет эстетическое и трудовое воспитание, так как процесс создания вещи (от замысла до создания) – наиболее эффективно развивает творческие способности, формирует эстетический вкус, воспитывает здоровые потребности человека.

·                     данный курс способствует возникновению идей и практических желаний у девушек при создании не обычного изделия, а костюма какой-то национальности своими руками, с подбором аксессуаров и также демонстрацией изготовленного изделия в выступлении или демонстрации моделей.

Таким образом, основным содержанием обучения по программе является изучение материалов по истории народного костюма, основ моделирования и конструирования.

Программа предусматривает овладение учащимися знаниями и умениями по изготовлению швейных изделий (народных костюмов) в процессе практических работ.

Учебно-тематический план

№	Тема	Количество учебных часов всего	В том числе
			теория	практика
1	Введение. Организация рабочего места и техника безопасности	1	1	-
2	Общие сведения из истории народного костюма	1	1	-
3	Русский национальный костюм. Проектирование и моделирование костюма.	2	0,5	1,5
4	Ткани для изготовления русского народного костюма, их свойства и ассортимент.	2	0,5	1,5
5	Технология создания русского народного костюма.	20	5	15
6	Художественная обработка и отделка русского народного костюма.	4	0,5	3,5
7	Демонстрация изготовленного костюма. Подведение итогов.	2	-	2
8	Казахский национальный костюм. Проектирование и моделирование костюма.	2	0,5	1,5
9	Ткани для изготовления казахского народного костюма, их свойства и ассортимент.	2	0,5	1,5
10	Технология изготовления казахского национального костюма.	24	6	18
11	Художественная обработка и отделка казахского народного костюма.	6	0,5	5,5
12	Демонстрация изготовленного костюма. Подведение итогов.	2	-	2
Итого: 68

Программное содержание факультативного курса

“Изготовление народного костюма”

1-2 четверть – 32 часа.

1. Введение. Организация рабочего места и техника безопасности -1час.

Цели и задачи курса. Режим работы факультатива. Организационные вопросы. Правила безопасности и охраны труда.

2.Общие сведения из истории народного костюма -1час.

Одежда первобытного человека, ее основные функции. История появления  одежды, костюма, мода и их характеристика. Направления современной моды. Особенности национальной одежды и народного костюма.

3.Русский национальный костюм. Проектирование и моделирование костюма-2часа.

Особенности быта, развития ремесла, социальное развитие общества и их отражение в характере русского костюма. Влияние особенностей национального уклада на развитие русского костюма. История развития русской моды. Фигура человека - основа для проектирования костюма. Разработка модели русского национального костюма и подбор дополнительных декоративных отделок. Техническое моделирование, работа с готовыми лекалами. Расчёт нормы расхода ткани на изделие. Подготовка лекал к раскрою.

4.Ткани для изготовления русского народного костюма, их свойства и ассортимент – 2 часа.

Ассортимент текстильных тканей. Свойства тканей, влияющие на назначение будущего изделия, его форму, фасон. Свойства тканей, влияющие на их обработку резанием (раскрой тканей),прокалыванием (ниточное соединение деталей одежды), склеиванием (клеевое соединение деталей одежды), сварочное соединение, влажно-тепловой обработкой (глажение, отпаривание, декатировка).. Работа с образцами тканей, распознавание вида тканей, определение технологических и внешних свойств тканей. Подбор тканей для своей модели. Подготовка  ткани к раскрою.

5.Технология создания русского народного костюма -20 час.

Правила раскроя ткани для русского народного костюма.  Раскрой деталей изделия. Подготовка деталей кроя к обработке. Подготовка изделия к примерке. Проведение примерки и устранение недочётов после примерки. Обработка мелких деталей и узлов. Технология изготовления русского народного костюма. Окончательная и влажно-тепловая обработка готового изделия.

6.Художественная обработка и отделка  русского народного костюма – 4 час.

Виды отделок – вышивка, вязание, мережка, аппликация. Выполнение образцов или конкретно на выполняемом изделии декоративных отделок.

7.Демонстрация изготовленного русского народного костюма. Подведение итогов – 2 часа

3-4 четверть- 36 часов.

8.Казахский национальный костюм. Проектирование и моделирование костюма-2 часа.

Особенности быта, развития ремесла, социальное развитие общества и их отражение в характере казахского национального костюма. Влияние особенностей национального уклада на развитие казахского костюма. История развития казахской моды. Разработка модели казахского народного костюма и подбор дополнительной декоративной отделки. Техническое моделирование, работа с готовыми лекалами. Расчёт нормы расхода ткани на изделие. Подготовка лекал к раскрою.

9. Ткани для изготовления казахского народного костюма, их свойства и ассортимент- 2 часа.

Ассортимент текстильных тканей. Свойства тканей, влияющие на назначение будущего изделия, его фасон, внешний вид. Подбор тканей для казахского народного костюма. Подготовка ткани к раскрою.

10.Технология изготовления казахского национального костюма – 24 часа.

Правила раскроя ткани для казахского народного костюма. Раскрой деталей изделия. Подготовка деталей кроя к обработке. Подготовка изделия к примерке. Проведение примерки и устранение недочётов после примерки. Обработка мелких деталей и узлов. Технология пошива казахского народного костюма. Окончательная и влажно-тепловая обработка изделия.

11.Художественная обработка и декоративная отделка казахского народного костюма – 6 часов.

Выполнение выбранных видов отделки( вышивка, аппликация, отелочные строчки, окантовка срезов косой обтачкой и т.д.

12.Демонстрация изготовленного казахского народного костюма. Подведение итогов – 2 часа.

Литература

1. Л.П. Васильченко "Быт славян", Томск,"Красное знамя", 2001 г

2. Г.С.Горина Народные традиции в моделировании одежды. М.1994г.

3.А.Т.Труханова Основы технологии швейного производства .М., 1999 год

4. Е.В.Киреева История костюма. М., 1996 г.

5.Мельникова Л.В., Короткова М.Е., Земганко Н.П.. Обработка ткани: учебное пособие для учащихся 9-10 классов. 1986 г.

6.Школа шитья. Изготовление одежды от раскроя до отделки /перевод О.Озеровой – М., Эксмо,2003 год.

7. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды: учебное пособие –М. Мастерство; Академия; Высшая школа,2000 г.

8.Матузова Е.М., Соколова Р.И., Гончарук Н.С.Мода и крой –М.: институт индустрии моды,2001 г.

9. Русское народное искусство 18-20 вв. костюм, головной убор, полотенце. Вышивка, ткачество, кружево, набойка. Несброшюрованный альбом. М. Советский художник, 1986

9. Журналы: “Burda Moden”, “Ателье”, “Индустрия моды”