Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Дополнительные работы для слабоуспевающих учеников 4- класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Дополнительные работы для слабоуспевающих учеников 4- класса

библиотека
материалов

Дополнительные работы для слабоуспевающих учеников 4 класса.

четверть 
Работа 1

1.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Библиотека - это кни...ная ст...лица. Там ж...вут бума...ные ж...тели - книги. Они бол...шие и маленькие, толстые и тонкие. У каждой книги ест... своя карточка. В ней указан точный адрес.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В словах первого предложения поставьте ударения.

3. Выпишите из текста имена существительные. Разделите их на слоги.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4. Выпишите из текста имена прилагательные с ь и разделите их для переноса.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.2. Напишите под диктовку.

Отец принёс сыну новую книгу. Мальчик долго смотрел картинки. Художник нарисовал деревья, море, корабли. Откуда пришла книга? Кто придумал это чудо?

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________



2. В словах второго предложения поставьте ударения.

3. Выпишите из текста по 2 существительных, отвечающих на вопросы кто? что? Разделите на слоги.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Выпишите из текста существительные с ь и разделите их для переноса.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Работа 2

2.1.  Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы.

Ж...ть - Родине служ...ть. Ч...ловек без Родины, что соловей без тени.

Народы нашей стр...ны дружбой сил...ны.

Будем крепко мы друж...ть и стр...не р...дной служ...ть.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Во втором предложении поставьте ударения в словах.

3.Выпишите из текста слова, в которых три слога. Подчеркните в них безударные гласные.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.К прилагательным напишите существительные.

Родной _______________

Родная _______________

Родные _______________



2.2.. Напишите под диктовку.

Наша Родина - Казахстан. Мы любим нашу Родину. Мы любим её высокие горы. Мы любим её широкие степи. Мы любим её города, деревни. Наша Родина - это большаясемья народов.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В словах первого предложения поставьте ударение.

3. Выпишите прилагательные вместе с существительными.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выпишите из текста существительные с ь и разделите их для переноса.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





II четверть

Работа 3

3.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Кто где ж...вет

Моя п...друга Л...да П...рова ж...вет в М...скве. Мой друг Дима Орлов ж...вет в Астане. Горо... Астана ст...ит на реке Ишим. Мы пишем дру... другу пис.ма. Л...том я поеду к подруге Л...де в гости.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Подчеркните большую букву в именах и фамилиях людей.

3.Над словами первого предложения поставьте ударения.

4.Выпишите из текста предлоги с существительными. С любыми из них напишите предложение.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. 2. Напишите под диктовку.

Школа

В деревне Орловка новая школа. Утром Анна Иванова и Ирина Никитина идут туда. Их учит Ольга Викторовна. На уроке девочки читали, писали диктант. После уроков они убрали класс. Потом пошли домой.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2. Подчеркните большую букву в именах, отчествах и фамилиях людей.



3. Над словами последнего предложения поставьте ударение.



4. Выпишите из текста существительные с двойными согласными и разделите их для переноса.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Работа 4

4.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Наша квартира

Мы ж...вем в НОВ...М доме. Наш дом бол...шой и в...сокий. В нем много квартир. Наша сем...я ж...вет на четвертом этаже. Наш... квартира бол...шая и светлая. В ней кухн... и три комн...ты. В зале красивая мебел... . У нас есть телевизор. Веч...ром мы ч...сто смотрим телевизор.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 2. Над словами второго предложения поставьте ударение.

 3. Выпишите из текста по 2 слова, которые относятся к раз-ным частям речи.

Существительные:

Глаголы:

Местоимения:

Прилагательные:

Числительные:

4. Выпишите слова с ь. Разделите их на слоги.

____________________________________________________________________________________________________________________

 4. 2. Напишите под диктовку.

Бабушка и дедушка живут в деревне. У них свой дом. Дом большой. В нем несколько комнат. Крыша дома зеленая. На крыше труба. Зимой бабушка топит печку. Около дома растут березы и тополя. Каникулы мы проводим в деревне.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Над словами последнего предложения поставьте ударение.

3.Выпишите из текста по 2 слова, которые относятся к разным частям речи.

Существительные:

Глаголы:

Местоимения:

Прилагательные:

Числительные:

4. Выпишите из текста 2 слова, которые нельзя переносить.

_______________________________________________________________

Ill четверть

Работа 5

5.  1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Строит...ли строят для р...бят новые школы. Писатели пишут инт...ресные книги. Художн...ки создают нов...е к...ртины. Фермеры выращивают хле..., ово...и, фрукты.

Школ..,ники пом...гают взрослым. Они сажают дере-в...я, ухаж...вают за д...машними животными.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Над словами второго предложения поставьте ударение.

3.  Выпишите существительные во множественном числе и
напишите их в единственном числе.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Выпишите слова с разделительным ь и напишите
с ним предложение.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. 2. Напишите под диктовку.

В троллейбусе

Сережа ехал в троллейбусе. Он сидел и смотрел в окно. В троллейбус вошел старый, больной человек. Все места были заняты. Старику было трудно стоять. Сережа встал и уступил ему место.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Над словами первого предложения поставьте ударение.

3. Выпишите из текста существительные среднего рода и напишите их во множественном числе.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Разделите слова троллейбус, пассажир для переноса.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа 6

6.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Ран...ше мы н...когда (не) вид...ли л...бедей. И (не) думали о них. Но п...том кто-то привез их к нам, пустил плава... в нашем оз...ре.

Какие странные птиц...! Какие длинные у них ше...!

И плав...ют они лучше нас. Н...кто (не) мог догнать ле-б...дя в в...де.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выпишите из текста по два слова, отвечающие на вопросы кто? что делали? где?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.  Выпишите прилагательные с существительными и напишите с любым словосочетанием предложение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Слова страшные, длинные разделите сначала на слоги,
а потом - для переноса.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. 2. Напишите под диктовку.

В лесу, в поле, в горах мы в гостях у природы. Надо любить и беречь природу. Нельзя ломать деревья, рвать цветы. Нельзя обижать зверей и птиц. Нельзя шуметь, зажигать костер в лесу.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выпишите из текста существительные с предлогами.

С любым из них напишите одно предложение.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Над словами второго предложения поставьте ударения.

4. Слова нельзя, деревья разделите для переноса.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________



IV четверть

Работа 7

7.  1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

За окном з...ма. В...тки дерев...ев в пуш...стом сн...гу. На них две к...рмушки.

Около одной к...рмушки вороб...и. К другой прил...та-ют синички.

Интересно наблюдать за птиц...ми!

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Выпишите по 2 существительных, которые отвечают на
вопросы кто? что? С любым из них напишите предложения.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.  В словах первого предложения подчеркните безударные
гласные.

4. Выпишите из текста прилагательные с существительными.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



7.2.  Напишите под диктовку Овца

Овца - домашнее животное. У овцы короткий хвост, тонкие ноги. У овцы густая, теплая шерсть. Овца - очень полезное животное. Из шерсти овцы делают валенки, вяжут варежки. Теплая, пушистая овчина идет на шубы.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Над словами первого предложения поставьте ударения.

3. Выпишите из текста прилагательные с существительными.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Слова овчина, варежки разделите для переноса.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________







Работа 8

8.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

В...сна пришла

Март - перв...й в...сенний месяц. Со...нце пригревает земл... . Неб... чист...е, г...лубое. Сне... стал темным. По д...рогам б...гут руче...ки. Пестрая бабс.ка летает над теплой з...млей. Чаще слышатся звонкие песни птиц.

В...сна! Настоящая в...сна!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Над словами первого предложения поставьте ударения.

3. Выпишите из текста прилагательные с существительными.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Напишите существительное земля с предлогами на, в, над, под.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.2. Напишите под диктовку.                 

Весна
Наступил апрель. Снега уже нет. Ярко светит солнышко весь день. Летают бабочки. Прилетели скворцы, ласточки, журавли. По дорогам бегут ручейки. Алеша и Миша пускают бумажные кораблики. Мальчики любят играть после

школы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Над словами последнего предложения поставьте ударение.

3. Напишите существительные в единственном числе.

Ручейки -

снега -

бабочки -

скворцы -

журавли -

4. Выпишите слова с ь и разделите их для переноса.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Краткое описание документа:

Дополнительные работы для слабоуспевающих учеников 4 класса.

I четверть
Работа 1

1.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Библиотека - это кни...ная ст...лица. Там ж...вут бума...ные ж...тели - книги. Они бол...шие и маленькие, толстые и тонкие. У каждой книги ест... своя карточка. В ней указан точный адрес.

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров511
Номер материала 356016
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх