Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Дополнительный дидактический материал к уроку по теме: «Имена существительные одушевленные и неодушевленные»

Дополнительный дидактический материал к уроку по теме: «Имена существительные одушевленные и неодушевленные»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Жизнь дана на добрые дела.




Худо тому, кто добра не делает никому.




Доброе слово человеку, что дождь в засуху.



Добро желаешь, добро и делаешь.




Учись доброму – дурное на ум не пойдёт.




Про доброе дело говори смело.



Ласковое слово лучше мягкого пирога.




Злой плачет от зависти, а добрый от радости.



Мир не без добрых людей.



Доброе слово лечит, а злое калечит.




Что желаешь самому себе,



того же желай и другим.





Не одежда красит человека, а его добрые дела.










Умей радоваться успехам друга.



Не ищи выгоду от друзей.



Останови друга, если он

делает что-то плохое.

Не предлагай другу

совершать плохие поступки.



Не навязывай другу

свои увлечения.




Помогай другу,

но не делай за него.



Если ты обидел друга, извинись.





Карточки для первой группы:

1) Вера получила приз на конкурсе чтецов. Её подруга Маша не подходит к ней и не поздравляет с победой, потому что сама рассчитывала получить награду.

Какой совет дадите Маше?

А) Умей радоваться успехам друга.

Б) Надо такую подругу бросить.



2) По мнению Наташи, хорошая подруга – это подруга, которая во всём будет помогать Наташе, делиться с ней конфетами, булочками, а если нужно сделать что-нибудь за Наташу, например, убрать кабинет.

Какой совет дадите Наташе?

А) Не ищи выгоду от друзей

Б) Заставь друга делать всё за тебя.


Карточки для второй группы:

3) Тима и Гоша учатся в одном классе и дружат. Мальчики гуляли одни во дворе на детской площадке. У Тимы был с собой маркер. Он предложил Гоше разрисовать детский домик, ведь их никто не видит.

Что посоветуете Гоше?

А) помоги другу разрисовать домик.

Б) Останови друга, если он делает что-то плохое.


4) Володя учится в 4-м классе, а его друг Коля во 2-м классе. Володя решил посещать занятия спортивной секции по самбо и зовёт с собой Колю. Коля не любит этот вид спорта. Володя обижается и говорит: “Коля, раз ты мне друг, то и ты должен заниматься самбо”.

Как вы предложите, поступить Володе.

А) Не навязывать другу свои увлечения

Б) Друзья должны иметь одни увлечения.



Карточки для третьей группы:

5) Петя не смог решить задачу, Коля дал ему списать.

Дай совет Коле.

А) Всегда давай другу списать. Подсказывай ему на уроке.

Б) Помогай другу, но не делай за него



6) Таня и Оля дружили. Однажды Таня попросила у Оли телефон, а у Оли телефона не было. Таня нагрубила Оле и назвала её жадиной. Олю это очень обидело.

Что посоветуете Тане?

А) Извиниться перед другом.

Б) Больше никогда не дружить с Олей.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Дополнительный дидактический материал к уроку по теме: «Имена существительные одушевленные и неодушевленные»

Работа по карточкам №1.

Автор
Дата добавления 27.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров236
Номер материала 461738
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх