Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Допты екі қолмен алма – кезек алып жүру

Допты екі қолмен алма – кезек алып жүру

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Мектепті дамыту жоспары


Іс - шара

Мақсат

Жауаптылар

Ресурстар

Мерзімі

Мониторинг

Нәтиже


Мектеп туралы ақпарат жинау

Мектептің бағытын,мұғалімдердің әлеуетін анықтау

1-деңгей курсынан өткен мұғалімдер(тренер

Сұхбат

1апта 1күн


Дайын ақпарат


Коучинг ұйымдастыру

Бағдарламаның негізгі идеясын тәжірибеге енгізу

2,1деңгей мұғалімдері

Коучинг сабағы,нұсқаулық,үлестірме материалдары

3күн




Жетекші мұғалімдерді анықтау

Жетекші мұғалімдердің көмегімен 2-деңгей мұғалімдерін үйрету

1-деңгей курсынан өткен мұғалімдер(тренер

Әңгімелесу





Сенімге бағытталған тренинг

Мұғалімдер арасында сенімділік қарым-қатынасын орнату,атқарылатын міндеттерін айқындау

1-деңгей мұғалімдері

Үлестірме материалдар





Желілік қоғамдастық құру

Өзара сенімге негізделген қарым-қатынас арқылы пікір алмасу,көмек көрсету


Интернет желісі,скайп,портал,форум,чат





Краткое описание документа:

№39 қазақ орта мектебі сыныбына арналган

«Дене тәртібі» сабағының№ 60

Сабақтың тақырыбы: Допты екі қолмен алма – кезек алып жүру.

Сабақтың маңсаты:шапшаңдыққа, ептілікке үйрету.

Сабақтың міндеттері: қозғалыс сапасын кешенді дамыту.

Білімділік: сабаққа қойылатын негізгі талаптарды игерту.

Дамытушылық: қозғалыс мүшілерін қол, саусақ, аяқ қимылдарын дамыту.

Тәрбиелік: оқушыларды ұйымшылдыққа, силастыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың өтілетін орны: спорттық зал.

Сабақты өткізген: 4 – ақпан 2015 жыл.

Спорт жабдықтары: Баскетбол доптары, ысқырғыш.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров217
Номер материала 281023
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх