Дорога, ребёнок, безопасность.
(Устный журнал для младших школьников).
Цель мероприятия:
Пропаганда правил дорожного
движения.
Задачи: 1.Предупреждение
детского дорожно-транспортного травматизма;
2.Развитие
творческих способностей детей.
Дата проведения: 11.04.2013
в 14.30
Место проведения: 3 класс
Участники мероприятия: учащиеся с 1 по 4 класс.
Оформление: Соответственно теме.
Организационный
момент:
Ведущая: Добрый
день, дорогие ребята. Я рада видеть вас. Мне очень
нравится, что вы все улыбаетесь, а это значит, что у вас у всех
хорошее настроение. А если у кого то настроение не очень
хорошее, я надеюсь, что оно улучшится после того, как мы с вами
пообщаемся. Ребята, скажите мне какое сейчас время года?
Весна. Природа оживает. (Краткая
беседа с детьми о наступлении
теплого времени года.) Скоро будет совсем тепло. И вы чаще будете
бывать на улице. Это прекрасно, но, согласитесь, улица таит в себе
много неожиданностей и даже - опасностей. Каких? Что может
произойти на улице?
Подвести учащихся
к ответу о том, что проезжая часть, дорога – это зона повышенной опасности и,
чтобы не попасть в беду необходимо знать и соблюдать
правила безопасного поведения на дорогах.
С
вами не раз говорили о правилах поведения на улицах и
дорогах,
и теперь продолжим эту важную тему. Надеюсь, что вам
будет
весело и интересно. Давайте полистаем журнал, о
правилах
поведения на дорогах, который называется « Дорога,
ребёнок,
безопасность»
Ход мероприятия:
Ведущая: Открываем наш журнал. Давай, ……………….., ты будешь мне
помогать.
Улбасын: Страничка
первая: «Дорожные знаки»
Ведущая:
При помощи этой странички попробуем
вспомнить некоторые
известные нам дорожные знаки.
Улбасын: Встали
знаки дружно в ряд и упорно нам твердят:
Ведущая: Здесь
наземный переход, ходит целый день народ. Ты, водитель,
не грусти, пешехода
пропусти! (знак пешеходного перехода)
Улбасын: В дождь и в ясную погоду здесь не
ходят пешеходы.
Говорит им знак одно: «Вам ходить запрещено!» (знак
«пешеходам
путь закрыт»)
Ведущая: Знает
каждый пешеход про подземный этот ход. Город он не
украшает, но машинам не мешает! (знак
подземный переход).
Улбасын: В этом месте пешеход терпеливо транспорт
ждет. Он пешком устал
шагать, хочет пассажиром стать. (знак автобусной,
троллейбусной, трамвайной
остановки).
Ведущая: Посреди
дороги дети, мы всегда за них в ответе. Чтоб не плакал их
родитель, будь
внимательней, водитель! (знак «Осторожно дети!»)
Улбасын: Если
нужно дозвониться хоть домой, хоть заграницу, знак поможет,
скажет он, где искать
вам телефон! (знак телефон)
Ведущая:
Этот знак предупрежденье: тут
идёт камней паденье. (Показывает этот
знак)
Улбасын: Страничка вторая: «По сигналу светофора».
Ведущая: Ну,
по-моему, знаки светофора знают все присутствующие здесь
ребята!
Улбасын: А мне что-то не верится… В таком важном деле всё
должно быть
чётко.
Ведущая: Ну, тогда наши ребята прочтут сейчас стихотворение
«Три чудесных
цвета». В нём тоже пойдёт речь о светофоре.
(Три ребёнка, с яркими картонками в руках
выходят на сцену).
Дети хором: Чтоб тебе помочь
Путь
пройти опасный,
Горим
и день и ночь.
1 ребёнок: Зелёный.
2 ребёнок: Жёлтый.
3 ребёнок: Красный.
1 ребёнок: Самый строгий – красный цвет,
Если он
горит: - Стой!
Дороги
дальше нет,
Путь
для всех закрыт.
2 ребёнок: Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай
наш совет:- Жди!
Увидишь
скоро жёлтый
В
середине свет.
3 ребёнок: А за ним зелёный свет
Вспыхнет
впереди,
Скажет
он:
-
Препятствий нет,
Смело
в путь иди.
Дети хором: Коль выполнишь без спора
Сигналы
светофора,
Домой
и в школу попадёшь,
Конечно
очень скоро!
Уходят.
Ведущая: Спасибо ребятам, а мы открываем третью
страничку нашего журнала
«Игра на внимание». (Улбасын
открывает и называет)
Улбасын: А
ещё в ходе этой игры вы должны доказать что понимаете сигналы
Светофора
Ведущая: Мы будем показывать вам светофорные знаки, а
вы если
увидите зелёный свет – потихоньку потопайте ногами,
если
жёлтый свет – похлопайте в ладоши, а если
будет красный свет
– вы ответьте ему тишиной. Договорились? Начали!
Идёт игра.
Ведущая: Молодцы,
знаки светофора вы знаете! А сейчас мы
переворачиваем четвёртую страничку, которая
называется «Закончи
фразу» Постарайтесь досказать пропущенные слова
в стихотворении, которое мы будем читать.
Я: Стоп, машина
Стоп, мотор!
Тормози скорей, ( шофёр)
Улб: Красный глаз глядит в упор –
Это строгий (светофор)
Я: Вид он грозный напускает
Дальше ехать (не
даёт).
Улб: Подождал шофёр немножко,
Снова выглянул в окошко:
Светофор на этот раз
Показал зелёный (глаз).
Я: Подмигнул и говорит:
- Ехать можно, путь (открыт)
Улб: Пусть для спешки есть причина.
Пусть торопимся опять,
Но нельзя перед машиной
На дорогу (выбегать).
Я: Ты машину пережди,
А потом уже ( иди).
Улб: Чтобы в класс не опоздать,
Даже на мнгновенье,
Должен каждый
соблюдать
Правила (движенья!).
Ведущая: Молодцы, ребята! А теперь пятая страничка:
Улб: «Загадки»:
Первая загадка:
Этот знак такого рода –
Он на страже пешехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте. (знак пешеходного перехода)
Улбасын: Молодцы
ребята, слушайте вторую загадку:
Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая. (Тротуар.).
Ведущая: А сейчас слушайте третью загадку:
Про него сказать мы можем:
На ходу
одной рукой
Останавливать
привык пятитонный грузовик. (милиционер).
Ведущая: Очень хорошо! И вот, наконец, я представлю вам
нашего гостя –
инспектора
ГИБДД Дениса Клюшкова .
Улбасын: Предоставим ему слово.
Выходит
Клюшков Денис.
Денис: Здраствуйте, дорогие ребята. Я наблюдал за вашим мероприятием,
мне оно
очень понравилось, вижу, что в правилах дорожного
движения вы
разбираетесь, молодцы! Скоро наступит лето и вы
будете
гулять и кататься на велосипедах. Поднимите руку те у кого
есть велосипед?
Катаясь на велосипедах, не забывайте о правилах
дорожного
движения, будьте осторожны, так как не во всех
населённых
пунктах имеются велосипедные дорожки (треки). В
противном
случае, при встрече мне придётся вас наказать, чего
конечно же
не хотелось бы делать.И сейчас я спою для вас песню о
том, как
важно соблюдать правила дорожного движения.
Денис поёт песню «Инспектор»
Ведущая: Спасибо Денису, а вы ребята скажите о чём была
эта песня?
Конечно
же эта песня о правилах дорожного движения!
Улбасын: Ну
а мы с вами ребята все страницы нашего журнала посмотрели, и
Сейчас, думаю, настало время подвести итоги.
Ведущая: Вы
их подведёте сами, прочитав нам полезные рифмованные
советы:
Дети
выходят и по очереди читают рифмованные советы.
1 ребёнок: Риск
ненужный, так и знай-
На ходу
скакать в трамвай.
Своей не
доверяй сноровке-
Входи в
трамвай на остановке.
2 ребёнок: Он
не мартышка и не кошка
И не
трапеция подножка.
Ученик,
садясь в трамвай,
Всё же
старшим уступай.
3 ребёнок: Футбол
– хорошая игра,
Коль
веселится детвора.
Хоккей
– игра на льду зимой,
Но не
играй на мостовой.
4 ребёнок: Цеплять крючком машины борт-
Опасный и ненужный спорт.
Чтобы
тебя не задавили,
Не
висни на автомобиле.
Ведущая: Все эти советы ребята очень важные, вы их
должны запомнить и
никогда так
не поступать. Обещаете? Ну вот и хорошо! На этом
наш устный
журнал закончен.
Вместе: До новых встреч, дорогие друзья!!!
.
Согласовано_________
зам. директора по
ВР
«_____»
___________ 2013г
ГКОУ СО «Буткинская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат»
Методическая разработка
«Безопасное поведение на улице»
Познавательная игровая программа для
учащихся с 1 по 4 класс.
Библиотекарь: ……………………………
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.