"Дорогами чудес" 7 класс

                                             Дорогами чудес

Цель:  развитие у детей  любознательности, интереса к чтению, развивать кругозор; воспитывать чувство дружбы, смекалку.

 Оформление: рисунку  уч-ся, на которых изображены сказочные персонажи;  выставка нар. сказок, книжка-раскладка, высказывания писателей об  устном народном творчестве.

Ход мероприятия:

Хочу сегодня я друзья,

Открыть вам свой секрет.

Об этом говорил еще мой деде:

«Ученье-свет, а не ученье- тьма!»

Дорогие ребята,  я думаю, что из присутствующих здесь нет таких ребят, которые не любили бы сказки, не знали бы пословиц, поговорок, не любили отгадывать загадки. Бесконечное множество приключений  и путешествий вас ждет. Отправимся в путь.

I.                  Русская пословица гласит: «Слово не воробей- вылетит- не поймаешь».

А мы с вами попробуем «поймать» слово и из чьих уст оно «вылетело»

«Кто поет песню»

1.     Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел,

Я от зайца ушел, я от волка ушел,

Я от медведя ушел, и от тебя, лиса,

Нехитро уйти!   (Колобок)

2.     Козлятушки, ребятушки,

Отопритеся, отворитеся.

А я, коза, в бору была,

Ела траву шелковую,

Пила воду студеную   (Коза)

3.     Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах

В красных сапогах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посечь

Пошла, лиса, с печи    (петушок)

4.     Петушок, петушок

Золотой гребешок

Масляна  головушка,

Шелкова бородушка,

Выгляни в окошко:

Дам тебе горошку.    (Лиса)

5.      А дорога далека,

А корзина  нелегка,

Сесть бы на пенек

Съесть бы пирожок   (Медведь)

6.     –Тяф,тяф!

Старикову  дочь в злате,

серебре везут,

а старухину дочь

замуж не берут      (собачка)

II.               Отгадать из какой сказки отрывок.

1.«Приходи, Куманек! Приходи, дорогой! 

Уж как я тебя угощу»      (Лиса и журавль)

2.Пошла старшая сноха плясать-танцевать.

  Махнула правым рукавом -всего свекра щами залила, махнула другим рукавом –лоб ушибла костью.  (Царевна –лягушка)

3.Народ увидел и удивился тому чуду:

  сколько мы прожили на свете, не только видать, даже слышать не

 пришлось, чтоб ведра ходили сами. (Про Емелю-дурака)

4.И был у царя сад прекрасный, росла в  том саду яблоня с золотыми    

  яблоками. Стал кто-то в царский сад ходить, золотые яблоки воровать.(Иван-царевич и Серый волк)

5.Велела ведьма разложить костры высокие, гореть котлы чугунные,   точить ножи булатные.(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

6.Старик затужил, заплакал, однако делать нечего: посадил дочь в сани и

  повез бедную, в лес, свалил в сугроб, а сам поскорее домой, чтобы глаза 

  не видели дочериной смерти.(Морозко)

    III.Яблоня с яблоками(заданиями)

1.Каким необычным транспортом воспользовался герой сказки, чтобы попасть во дворец?(на печке)

2.Какими словами обычно заканчиваются сказки?(Был там пир на весь мир. Я на том пиру был, мед и пиво пил)

3.Представительница нечистой силы, маленькая тоненькая женщина, похожая на высокий сучок, известная своими проказами.(кикимора)

4.Полновластный хозяин леса, который мог  предстать перед людьми в разном обличье(леший)

5. Быстрый маленький зверек

 По деревьям скок-поскок(белка)

6.     Рыбка исполняющая желания.     (щука)

7.     Какой предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда получили в замен такой же предмет, но другого качества   (яйцо,  «Курица-ряба»)

IV.            Телеграмма. Кто из сказочных персонажей мог дать такую телеграмму.

1.     Купил семена, приезжай тянуть!     (Дед. «Репка.»)

2.     Встретил зайца, волка и медведя.Скоро встречу лису   (Колобок)

3.     Спасите! Нас съест серый волк         (Козлята)

4.     Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби     (Волк)

5.     Спасибо . медведь, за чудное спасение    (Маша)

6.     Захотел холодной водички, теперь сижу в яме. Помогите выбраться  (Коза. «Лиса и коза»)

7.     Помогите мне и  моей сестрице избавится от злой ведьмы  (Иванушка.  «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

V.                Загадки умеете гадать? Ну что же, посмотрим, было бы кого пытать.

1.     Из- под липова  куста

Бьет метелица густа.      (Сеют муку)

2.     Распашу, распашу чистое поле,

Нагоню, нагоню .белого скота,

Есть у белого скота золотой петушок.    (Хлеб в печи)

3.     Что за урод: нога и рот,

Ничего не вижу,

Ртом таскаю жижу

Сама не глотаю, а выливаю.          (ложка)

4.     Мирошка сидит на ложке, свесивший ножки   (лапша)

5.     Четыре ноги, два уха, один нос да брюхо.   (Самовар)

6.     Дарья да Марья гладятся  не сойдутся    (пол и потолок)

7.     Ходит полем из края в край, режет черный каравай  (плуг)

8.     На двух  колах бочка, на бочке кочка, а на бочке  лес  (человек)

9.     Горошек умен, семь дырочек в нем (голова челорвека)

10. Среди двора стоит копна, спереди вилы, сзади метла.  (корова)

VI.             Пословица состоит из трех заданий.

1.     Закончить пословицу.

1ком.                                                                     2 ком.

1.     Мало хотеть (надо уметь)         1.Глаза страшатся, а  ( руки делают)

2.     Не имей сто рублей, а               2. Терпение и труд (все перетрут)

(имей сто друзей)

3.     Ум хорошо (два лучше)            3. Что посеешь, то (и пожнешь)

2.     Командам предоставляется пословица. Без слов в любой форме передать ее смысл.  (По жребию)

Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

Любишь кататься, люби и саночки возить.

Гусь свинье не товарищ

Разжиревшая лошадь сбрасывает с себя седока.

3.     Пословица в рисунке.   Нужно сложить в слова  первые буквы изображенных  на картинках предметов и прочитать пословицу за минуту.

Ответ:  Тише едешь, дальше будешь.

VII . Кто был первым, кто пришел потом.

«Теремок»                                              «Репка»

Мышка                                                 Дед»

Лягушка                                               Бабка

Заяц                                                     Внучка

Лиса                                                      Жучка

Волк                                                      Кошка

Медведь                                                Мышка

VII.        В избушке завелись мыши и половину книжек сгрызли. Помогите разобраться , как звали сказочных героев.  Называю первую половину имени героя, а дети- вторую.

1.     Кащей (бессмертный)

2.     Собачка (Жучка)

3.     Дурачок (Емеля)

4.     Курочка (Ряба)

5.     Царевня (Несмеяна)

6.     Баба (Яга)

VIII.    Вопросы болельщикам. Разрешите мне начать

«Бой скороговорок» ,  остальных прошу молчать. Кто три раза без ошибки вслух произнесет.

1.Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.

2. Проворонила ворона вороненка.

3. Сухая трава 4-мя  буквами (сено)

4. Что принесла девочка из леса, чтобы угодить мачехе и ее дочке. (Маршак. «12 месяцев» цветы)

5.Место, где Чуковский не советует гулять детям.  (Африка)

6. Что у зайца позади, а у цапли спереди. (Буква «ц»)

   Слова жюри. Итог.