Предпросмотр материала:
Министерство образования и науки РД
МКУ «Управление образования МР «Дербентский район»
МКОУ «Геджухская СОШ»
Принято решением Утверждаю педагогического совета Директор МКОУ «Геджухская СОШ»
протокол №12 от 30.08.2017г. _____________________ Бебетов И. А.
31.08.2017 год
Дорожная карта
по совершенствованию условий подготовки и проведения
государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ
повышению эффективности деятельности МКОУ «Геджухская СОШ», на государственной итоговой аттестации
в 2017-2018 учебном году
Геджух-2017
План подготовки выпускников 9-х классов к государственной итоговой аттестации,
2017 – 2018 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ
Данная программа имеет социально-педагогическую направленность.
2. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ
В Федеральном законе Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в статье 59 «Итоговая аттестация» сказано:
«п.1. Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы.
п.2. Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихся.
п.3. Итоговая аттестация, завершающая освоение основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования, основных профессиональных образовательных программ, является обязательной и проводится в порядке и в форме, которые установлены образовательной организацией, если иное не установлено настоящим федеральным законом».
Итоговая аттестация – первая серьёзная проверка освоения основной образовательной программы основного (полного) общего образования. В 9 классах обучающемуся необходимо успеть повторить пройденное по обязательным предметам и определиться с предметами по выбору для успешной их сдачи. Обучающийся должен проверить себя на предмет подготовленности к экзамену, готовиться к экзаменам с использованием различных форм: самостоятельно, с учителем, с использованием компьютера и т.п.
Государственная (итоговая) аттестация – форма оценки качества знаний как государственного механизма контроля качества образования. Основным инструментом ГИА является комплект контрольно-измерительных материалов (КИМов) по каждому предмету.
Предлагаемая программа поможет обеспечить эффективную подготовку учащихся 9 класса к выпускным экзаменам в форме ГИА-9.
Для повышения результативности итоговой аттестации в форме ГИА-9 в школе намечены следующие цели и задачи.
Цель: Повышение уровня знаний выпускников 9 класса. Задачи:
1. Максимально использовать материально-технические условия для удовлетворения потребностей обучающихся в образовательной подготовке и получении знаний;
2. Систематизировать работу над творческим развитием личности, уровнем воспитанности учащихся - введение предпрофильного обучения, обеспечивающего возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда, социальных особенностей региона, выбора выпускниками будущей профессии;
3. Модулировать учебно-воспитательный процесс как систему, помогающую саморазвитию, самоопределению личности учащихся;
4. Повышение уровня знаний выпускников школ, сдавших ГИА-9 за счет приобретения учащимися навыков исследовательской работы и формирования стойкой мотивации к обучению;
5. Формировать устойчивую психологическую мотивацию к успешной сдаче экзаменов в форме ГИА.
Исходя из поставленных целей и задач, разработан план мероприятий, который состоит из шести разделов, включающих основные направления работы.
1.Организационно-методическая деятельность
Ответственный –зам. директора по УВР Баширов М.М.
Содержание работы
1. Обеспечение участников ГИА учебно-тренировочными материалами, обучающими программами, методическими пособиями, информационными и рекламными материалами
2. Использование Интернет-технологий и предоставление возможности выпускникам и учителям работать с образовательными сайтами: edu.gov.ru, rustest.ru
3. Оформление страницы общешкольного сайта «Государственная (итоговая) аттестация»:
- нормативные документы, регламентирующие проведение ГИА-9;
- план работы ОУ по подготовке к ГИА выпускников 9 класса
4. Проведение обучающих семинаров, совещаний,
родительский собраний по подготовке к
ГИА учащихся 9 класса
1. Административное совещание «Итоги сдачи ГИА-9 в 2017 году».
2. Методический совет «Материально-техническая база организации и проведения ГИА-9» (тестовые материалы для пробного ОГЭ по различным предметам)
1. Административное совещание «Организация работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации».
|
ноябрь |
1. Составление и утверждение плана подготовки и проведения ГИА-9. 2. Оформление общешкольного стенда «Готовимся к экзаменам». 3. Оформление классных методических уголков по подготовке ГИА-9 по предмету |
|
декабрь-март |
1. Инструктивно-методическая работа с классными руководителями, учителями, учащимися, родителями о целях и технологии проведения ГИА-9 |
|
январь |
1. Подготовка материалов для проведения пробного внутришкольного экзамена в форме ОГЭ (бланки, тесты) по русскому языку и математике. |
|
февраль |
1.Анализ внутришкольного экзамена по русскому языку и математике, обсуждение результатов на МО. |
|
март |
1.Административное совещание «Состояние работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации». 2. Размещение сроков проведения ГИА-9 |
|
апрель |
1. Индивидуальные консультации для педагогов, учащихся и их родителей по вопросам подготовки и проведения ГИА-9 |
|
май |
1. Подготовка графика проведения консультаций для учащихся 9 класса. 2. Педагогический совет по допуску
обучающихся 9 класса к государственной (итоговой) |
|
июнь |
1. Административное совещание «Анализ результатов ГИА-9» (качество образовательной подготовки выпускников, уровень профессиональной компетентности педагогов). |
2. Изучение и принятие нормативных документов
Ответственные – директор школы Бебетов И.А., зам. директора по УВР Баширов М.М.
|
|
Содержание работы |
|
сентябрь |
1. Издание приказа о назначении ответственного за организацию и проведение ГИА-9 в 2017-2018 учебном году. (создание базы данных на выпускников, учёт подачи заявлений, ведение необходимой документации и др.) |
|
октябрь |
1. Изучение нормативной базы по ГИА-9 |
|
ноябрь |
1. Подготовка базы данных по ОУ для проведения ГИА-9. 2. Сбор копий паспортов учащихся 9 класса 3. Приказ о проведении пробного
внутришкольного экзамена по русскому языку и |
|
декабрь |
1. Оформление протоколов родительских
собраний и листов ознакомления с информацией 2. Первичное анкетирование: сбор
письменных заявлений выпускников о выборе экзаменов |
|
январь |
1. Приказ о проведении пробного
внутришкольного экзамена по русскому языку и 2. Определение участников ГИА по предметам по выбору |
|
февраль |
1. Справка о результатах проведении пробного внутришкольного экзамена по русскому языку и математике. 3.Оформление журнала регистрации ознакомления учащихся с инструкциями по проведению ГИА |
|
март |
1.Оформление журнала регистрации заявлений обучающихся о выборе экзаменов. |
|
май |
1. Приказ о допуске учащихся 9 класса к ГИА-9. |
|
июнь |
1. Формирование отчётов по результатам ГИА-9. 2.Подготовка справки о качестве проведения и результатах ГИА-9 |
3. Работа с педагогами
|
|
Содержание работы |
ответственный |
|
август |
Изучение структуры КИМов ГИА-9 по предмету |
зам. директора по УВР, руководители МО |
|
сентябрь |
1. Анализ типичных ошибок учащихся 2. Планирование работы по подготовке 3. Работа с классными руководителями: - контроль успеваемости и посещаемости учащихся, - рекомендации по психологическим 4. Разработка и формирование пакета |
зам. директора по УВР, рук. МО |
|
октябрь |
1. Работа классных руководителей по изучению индивидуальных особенностей учащихся с целью выработки оптимальной стратегии подготовки к экзаменам в форме ГИА |
Классные руководители 9 классов |
|
ноябрь |
1.Обсуждение вопросов, связанных с качественной подготовкой к ГИА-9 на заседаниях МО |
зам. директора по УР, руководители МО |
|
декабрь |
1.Работа с классным руководителем. Совместный контроль за подготовкой к ГИА-9 |
зам. директора по УВР |
|
январь |
1.Подготовка к проведению репетиционных экзаменов с учащимися 9 класса в рамках школы. 2. Проверка классных уголков по подготовке к ГИА-9 (сменность материалов) |
зам. директора по УВР |
|
февраль |
1. Изучение нормативных документов 2. Анализ
проведения и результатов |
зам. директора по УВР учителя-предметники |
|
март-май |
1.Контроль подготовки к ГИА-9. 2. Информационная работа с учителями-предметниками и классным руководителем |
зам. директора по УВР |
4.Работа с обучающимися 9 класса
|
|
Содержание работы |
Ответственный |
|
в течение учебного года |
1. Посещение
консультаций, организованных 2. Участие в
репетиционных экзаменах в 9 |
зам. директора по УВР, учителя-предметники |
|
сентябрь |
1.Информирование по вопросам подготовки к зам. директора по УВР, кл. ГИА-9: руководители 9 классов, учителя-знакомство с инструкцией по подготовке ГИА; предметники - знакомство с правилами поведения на экзаменах; -знакомство с сайтами по подготовке ГИА-9 |
|
|
октябрь |
1. Работа по тренировке заполнения
бланков 2. Работа с учащимися группы «риска» |
зам. директора по УВР, кл. руководители 9 классов, учителя-предметники |
|
ноябрь |
1. Психологическая подготовка к ГИА обучающихся 9 класса. 2.Семинар – практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при заполнении бланков» |
зам. директора по УВР, кл. руководители 9 классов, учителя-предметники педагог- психолог |
|
декабрь |
1.Подготовка к проведению репетиционного экзамена по русскому языку и математике. 2. Работа с учащимися группы «риска» |
зам. директора по УВР, кл. руководители 9 классов, учителя-предметники |
|
январь |
1. Изучение нормативных документов по ГИА-9 в 2017-2018 учебном году. 2.Инструкция по проведению репетиционного экзамена в рамках школы. 3.Репетиционный экзамен по русскому языку и математике в рамках школы. 4. Анализ проведения репетиционных экзаменов. |
зам. директора по УВР, кл. руководители |
|
февраль |
1. Работа с демонстрационными версиями
ГИА- 2. Работа с учащимися группы «риска» |
зам. директора по УВР, учителя-предметники |
|
март |
1.Семинар «Права и обязанности участников ГИА-9». 2.Индивидуальные рекомендации педагогов обучающимся по подготовке к ЕГЭ. 3. Работа с учащимися группы «риска» 4.Тестовые контрольные работы по предметам |
зам. директора по УВР, учителя-предметники |
|
апрель |
1.Уточнение прав и обязанностей участников ЕГЭ. 2.Нормативные документы по ГИА-9 3. Работа с учащимися группы «риска» |
кл. руководители 9 классов зам. директора по УВР, учителя-предметники |
|
май
|
1.Индивидуальное консультирование учащихся 2.Работа с заданиями различной сложности. 3. Практические занятия по заполнению бланков ответов. 4. Оповещение учащихся о способе их доставки к месту проведения ГИА
|
зам. директора по УВР, учителя-предметники классные руководители 9 классов
|
5.Работа с родителями выпускников
|
|
Содержание работы |
Ответственный |
|
сентябрь |
1.Родительское собрание для выпускников 9 класса |
директор, кл. руководители 9 классов |
|
октябрь-ноябрь |
1. Индивидуальное консультирование и информирование по вопросам ГИА. |
зам. директора по УВР, учителя-предметники |
|
декабрь |
1.Информирование о ходе подготовки учащихся к ГИА. 2.Оформление протоколов родительских собраний и листов ознакомления с информацией о проведении ГИА-9. |
зам. директора по УВР классные руководители |
|
февраль |
1.Ознакомление с результатами репетиционных экзаменов по русскому языку и математике в рамках школы |
зам. директора по УВР, кл. руководитель |
|
март |
1.Индивидуальные и групповые консультации по оказанию помощи и контролю при подготовке к ГИА. 2.Родительское собрание «Нормативные документы по ГИА-9 в 2017-2018 учебном году» |
зам. директора по УВР, учителя-предметники классные руководители 9 класса |
|
апрель-май |
1.Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ |
зам. директора по УР, учителя-предметники, |
6.Внутришкольный контроль (мониторинг подготовительной деятельности)
|
|
Содержание работы |
Вид контроля |
Ответственный |
|
октябрь
|
1.Организация работы по подготовке к ГИА в 9 классе 2. Организация работы с учащимися «группы риска» и их семьями
|
Тематический |
зам. директора по УВР |
|
ноябрь
|
1.Обеспечение необходимых условий для активного использования на уроках ИКТ. 2. Осуществление дифференцированного подхода на уроках к учащимся «группы риска» |
Тематический |
зам. директора по УВР |
|
декабрь
|
1.Использование на уроках ИКТ. 2.Проведение итоговых контрольных тестовых работ по всем предметам |
Тематический |
зам. директора по УВР |
|
январь |
Работа учителей-предметников по формированию у учащихся умений и навыков работы с тестами в рамках подготовки к итоговой аттестации |
Тематический |
зам. директора по УВР |
|
февраль
|
1.Формы работы учителей-предметников по контролю качества. 2. Осуществление дифференцированного подхода к учащимся при организации УВП. 3. Работа классных руководителей с родителями по вопросу итоговой аттестации учащихся. 4. Тестирование по русскому языку, математике, в 9 классе |
Тематический |
зам. директора по УВР |
|
март |
1. Работа учителей по подготовке экзаменационного материала и отработке форм заданий, направленных на успешную сдачу итоговой аттестации учащимися |
Тематический |
зам. директора по УВР |
|
апрель |
1. Готовность учащихся к итоговой аттестации |
Тематический |
зам. директора по УВР |
|
май |
1. Организация повторения в 9 классе. 2. Состояние работы по подготовке к итоговой аттестации учащихся 9 класса |
Тематический |
зам. директора по УВР |
Ожидаемые результаты:
· Создание условий для удовлетворения потребностей учащихся в образовательной
подготовке и получении знаний;
· Создание дидактическо-методической системы по формированию творческих,
интеллектуальных возможностей, развитию личности учащегося;
· Повышение качества знаний выпускников
Профессия: Воспитатель
В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям