Этап
|
Ответственные
подразделения
|
Содержание
деятельности
|
Прогнозируемые
результаты
|
|
Реализация шага №1 дорожной карты
|
|
Организационно-правовой
|
Методические
объединения учителей-предметников
|
Экспертиза
образовательных программ.
Выбор
путей инновационных преобразований образовательного учреждения.
|
Рабочие
программы предметов, внеурочной деятельности
Повышение качества
состава педкадров, эффективности использования их потенциала, основанного на
включении в процессы выработки, принятие управленческих решений.
|
|
Педсовет
|
Постановка
задач развития образовательного учреждения.
Рассмотрение
локальных актов.
Выработка
общих позиций по актуальным проблемам образования.
Утверждение
образовательных программ школы, рабочих программ педагогов.
Анализ
деятельности педагогического коллектива.
Обсуждение системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития
системы образования в школе.
|
Определение тем
педсоветов, согласно запросов учителей
Протокол педсовета
Образовательные программы
|
|
Администрация
|
Разработка программы повышения качества образования.
Формирование блока локальных актов, регулирующих функционирование
ВСОКО и приложений к ним.
|
Локальные
акты
|
|
|
|
Формирование системы
аналитических показателей, позволяющей эффективно реализовывать основные цели
оценки качества образования.
Разработка
методики оценки качества образования, системы показателей, характеризующих
состояние и динамику развития Учреждения.
Разработка
критериев оценки результативности профессиональной деятельности педагогов
Формирование информационных запросов основных пользователей системы
оценки качества образования школы.
Разработка новых процедур, критериев, показателей оценки качества
образования, мероприятия и подготовка предложений, направленных на
совершенствование системы оценки качества образования, участвует в этих
мероприятиях.
Внедрение в школьную систему оценки качества образования новых
процедур, критериев, показателей.
Внедрение (совершенствование) новых образовательных и информационных
технологий, системное использование современных здоровьесберегающих
технологий.
Создание собственной модели самооценки школы по качеству образования.
Совершенствование форм оценки качества подготовки обучающихся (по
ступеням образования)
Совершенствование организационной структуры управления школой и
образовательным процессом.
Формирование и обеспечение деятельности структур ВСОКО.
|
Повышение качества
состава педкадров, эффективности использования их потенциала . основанного на
включении в процессы выработки, принятие управленческих решений.
Критерии эффективности,
структура оценки
|
ШАГ 2
Разработка и введение внутреннего
мониторинга оценки качества образования
|
|
Реализация шага № 2 дорожной карты
|
|
Разработка и введение внутреннего
мониторинга оценки качества образования
|
Педсовет
|
Рассмотрение
вопросов качества образования на тематических педсоветах (Разработка и
введение внутреннего мониторинга оценки качества )
|
Выработка решений
|
|
Центр
качества образования
|
Разработка
комплексно – целевой программы «Мониторинг качества образования в ОУ»
Проведение
анализа эффективности существующих мониторинговых исследований, процедур
внутренней и внешней оценки качества образования.
|
|
Администрация
|
Подготовка
участников образовательного процесса к введению внутреннего мониторинга
оценки качества образования в ОУ.
|
|
ШАГ 3
Внедрение в практику деятельности ОУ форм повышения
квалификации
с выходом на индивидуальные образовательные маршруты
педагогов
|
|
Реализация шага № 3 дорожной карты
|
|
Внедрение в практику
деятельности ОУ
форм повышения квалификации
с выходом на индивидуальные
образовательные маршруты
педагогов
|
Директор
|
Согласование
мероприятий системы повышения квалификации с муниципальной методической
службой.
Организация
стажировок, курсов повышения квалификации.
Консультирование
всех служб по вопросам модернизации образования.
|
Отслеживание
выполнения плана индивидуальных форм курсовой подготовки учителей (курсы при
методцентре, курсы в ИПК и ППРО, дистанционные, участие в дистанционных
олимпиадах для педагогов…) с целью поощрения
|
|
|
Педсовет
|
Анализ
результатов деятельности образовательного учреждения.
Мониторинг
профессиональной компетентности педагогов.
|
Формирования
знания построения урока, отвечающего требованиям ФГОС
|
|
Заместитель
директора по УВР
|
Организация
и проведение различных форм повышения квалификации.
Разработка
индивидуального маршрута повышения квалификации педагогов.
Консультации
по вопросам методического обеспечения образовательного процесса.
|
Индивидуальные
формы курсовой подготовки учителей (курсы при методцентре, курсы в ИПК и
ППРО, дистанционные, участие в дистанционных олимпиадах для педагогов…)
|
|
ШМО
|
Утверждение
программ,
Утверждение
планов самообразования.
Организация
работы школы молодого педагога.
Обобщение
опыта работы, проведение мастер-классов.
Аттестация
педагогов.
Самообразование
педагогических кадров (отчеты).
Участие
в общешкольных мероприятиях.
Обобщение
опыта работы педагогов.
|
Организация
инновационной деятельности педагогов.
Выявление
лучших разработок проведения предметных недель.
Проведение
мастер-классов.
Составление
рекомендаций
по совершенствованию работы с одарёнными детьми.
|
|
|
Микрогруппы
по интересам
|
Самообразование
педагогических кадров (по отдельным вопросам).
Творческие
отчеты по теме самообразования.
|
Творческие
отчеты
|
|
Опытно-инновационная
группа педагогов
|
Экспертиза
новых учебных методических пособий;
Создание
новых образовательных ресурсов.
Самообразование
педагогических кадров (отчеты).
|
Помещение
педагогических разработок на образовательных ресурсах.
|
|
ШАГ 4
Анализ эффективности действующей внутришкольной
системы повышения квалификации
|
|
Реализация шага № 4 дорожной карты
|
|
Анализ
эффективности действующей
внутришкольной
системы
повышения квалификации
|
Директор
|
Материальное
и стимулирование педагогических кадров.
Анализ
апробации диагностического инструментария эффективности внутришкольной системы
повышения квалификации.
|
Поощрение
активных педагогов.
Анализ
методической работы в школе по повышению педагогического мастерства учителей
|
|
ШМО
|
Оценка
эффективности проведенной работы через оценку повышения качества,
результативности учебно-воспитательного процесса.
|
Оценка
работы коллектива школы по повышению качества обученности учащихся.
|
|
Педсовет
|
Анализ
результатов деятельности образовательного учреждения.
Мониторинг
профессиональной
компетентности
педагогов.
Анализ
эффективности проделанной работы, обобщение работы МО и отдельных учителей
|
Анализ анкетирования
учителей по Стандартам педагога на компетентность современного
учителя в условиях реализации требований ФГОС
Портфолио
учителей
|
|
Заместитель
директора по УВР
|
Мониторинг
научно-методической работы.
Корректировка
отдельных форм реализации системы повышения квалификации.
Определение
лучших педагогов для предъявления опыта их работы.
|
Анализ
анкетирования учителей по Стандартам педагога на компетентность
современного учителя в условиях реализации требований ФГОС
|
|
Микрогруппы
по интересам
|
Мониторинг
практической значимости проведенной работы.
Выявление
направленности работы, которые необходимо использовать в дальнейшем.
|
Бланки,
тесты по мониторингу сформированности метапредметных умений у учащихся
|
|
ШАГ 5
Введение ФГОС ООО
|
|
Введение ФГОС ООО
|
Администрация
|
Создание
информационно – образовательной среды
Обеспечение
готовности участников ОП к введению ФГОС ООО.
Организация
информационно-просветительской работы с родителями.
Совершенствование
деятельности органов управления в связи с введением ФГОС ООО
|
Повышение
качества образования.
Выполнение
требований ФГОС
|
|
ШМО
|
Повышение
квалификации педагогических кадров: участие в семинарах, круглых столах и др;
прохождение
курсов повышения квалификации;
проведение
мероприятий (открытых уроков, внеурочных мероприятий и т.п.) по основным
направлениям.
|
|
Педсовет
|
Проведение
педсовета на тему «Развитие школы в условиях внедрения ФГОС основного
образования. Программа введения ФГОС на перекрестке рабочих программ,
образовательных программ и программы развития»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.