Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Дорожная карта повышения профессионального мастерства учителя в условиях введения ФГОС ООО

Дорожная карта повышения профессионального мастерства учителя в условиях введения ФГОС ООО

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

План мероприятий (дорожная карта )

повышения качества образования

МБОУ «Нармонская средняя общеобразовательная школа» Лаишевского муниципального района



Примечания

о выполнении

I. Повышение профессиональной компетентности в соответствии с требованиями ФГОС основной и старшей школы


1

Изучение стандарта второго поколения

Знание содержания нормативных документов.

Применение при составлении РП (Рабочая программа)


Апрель-май


2

Изучение примерной программы по предмету

Планирование РП по предмету с учетом примерной программы.

Июль-август


3

Выбор УМК, рекомендованного к использованию в образовательном процессе по предмету

Выбор оптимального варианта УМК Апробация УМК

август


4


Освоение системно-деятельного подхода в образовании как методологическую основу стандарта

Применение образовательных технологий деятельностного типа

В течение учебной деятельности




5


Изучение положения о системе оценивания учебных достижений обучающихся



Применение на уроках



6

Составление рабочей программы в соответствии с требованиями ФГОС ОО


август













7


Оформление папки с рабочими материалами по введению и реализации ФГОС ОО

Использование материалов при составлении технологических карт уроков.

В течение года


8

Посещение уроков учителей начальных классов

Использование опыта преподавателей начальных классов

Апрель-май


9

Участие в деятельности сообщества учителей Лаишевского района


Обмен опытом, повышение профессиональной компетенции

В течение учебного года







10

Участие в семинарах, мастер- классах по актуальным вопросам введения ФГОС ОО

Повышение профессиональной компетенции, обмен опытом

По плану МО в течение учебного года



11

Составление технологических карт уроков для 5 класса


Наличие творческой лаборатории

В течение учебного года.


12

Подготовка и проведение открытого урока для учителей школы

Обмен опытом. Анализ урока. Выявление положительного и отрицательного опыта

По плану МО




.



2.Повышение квалификационного уровня

1.

Оформление заявку на курсы повышения квалификации и переподготовку, прохождение курсов

Повышение профессиональной компетенции, обмен опытом в МО

В течение года


2.

Участие учителей в деятельности школьного и муниципального методических объединений учителей по предмету, а также участие в жизни школы  и через сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, вебинары.




Результатом должны стать решение проблемы и, как, следствие повышение качества образования школьников.

В течение года


3.Создание системы деятельности по мотивации всех участников образовательного процесса для достижения нового качества образования.

1.

Совершенствование работы с «отстающими» обучающимися .

- проведение контрольного среза знаний учащихся каждого класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения;

-определение фактического уровня знаний детей;

-выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации;

-восстановление причин неуспеваемости;

- составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть;

- использование дифференциального подхода при организации самостоятельной работы на уроке и во внеурочное время.

-ведение тематического учета знаний слабоуспевающих учащихся класса.





Интерес и желание получить знание, уверенность с себя, стремление понять учебные задания, требующие активной мыслительной деятельности и следовательно повышение качества образования.



Сентябрь












В течение учебного года



В течение учебного года



2.Совершенствование работы с одарёнными детьми

Представление инновационного опыта (открытые уроки, мастер-классы,


Повышение профессионального мастерства, результативность деятельности

в течение учебного года

1.

Выявить способных и одаренных детей, проявляющих интерес к предметам(анкетирование, тестирование, творческие работы)

Составить список способных и одаренных обучающихся по классам

сентябрь


публикации, участие в профессиональных конкурсах, разработка проекта и другое)

2.

Работа со способными и одаренными детьми на уроках. Использование системы заданий повышенной сложности:

-задания на развитие логического мышления;

- задания на развитие творческого мышления -выполнение творческих работ обучающимися

- задание на составление учебных проектов.

- задания на прогнозирование ситуаций



Развитие у обучающихся


интереса к творческой


и исследовательской


деятельности, к


выполнению сложных


заданий и развитие


умственных способностей, способности мыслить творчески , а так же укрепление в них уверенности в своих силах.


В течение учебного года










В течение учебного года




По графику




март

в течение учебного года

(по особому плану-по графику)


3.

Внеклассная работа со способными и одаренными детьми

- создание постоянных и временных групп( групп по подготовке к олимпиадам, конкурсам, конференциям) с учетом интересов учащихся.

-групповые занятия

- интеллектуальные конкурсы

-участие в предметных олимпиадах

-научно-исследовательские конференции

- индивидуальная работа с детьми с признаками специальной умственной одаренности – одаренности в определенной области науки-математика


3. Повышение качества подготовки к государственной итоговой аттестации.


1.

Работа по изучению индивидуальных особенностей выпускников( с целью выработки оптимальной стратегии подготовки к ГИА)


сентябрь


2.

Беседа с учащимися: «Подготовка к ГИА -2016 , устранения пробелов в знаниях до итоговой аттестации»

Сознательное отношение к подготовке и сдаче экзаменов

сентябрь


3.

Анализ результатов ГИА-2015, выявление типичных ошибок в экзаменационных работах выпускников.

Работа над ошибками экзаменационных работ предыдущих лет, устранение пробелов

Август-сентябрь


4.

Пополнение методической и информационной литературой по подготовке к ГИА. Обеспечение участников государственной(итоговой) аттестации учебно- тренировочными материалами, методическими пособиями, информационными и рекламными материалами для подготовки к сдаче ГИА.

Знание основных направлений самостоятельной работы по подготовке к ГИА и умелое их применение

сентябрь


5.



Использование Интернет – технологии и предоставление возможности выпускникам работать с образовательными сайтами.

Систематическая самоподготовка и самопроверка знаний на сайте «Сдам ГИА», «Решу ЕГЭ»

В течение учебного года


6.



Выявление выпускников

  1. «группы риска»

  2. Средняя группа

  3. Группа «стобальников» (выпускники, которые имеют возможность выполнить 100% экз заданий)

Консультации для учащихся по разноуровневым группам(по графику консультаций)


Систематическая работа по разноуровневым группам и




Устранение пробелов

Сентябрь






В течение учебного года


7.



Работа по кодификатору и спецификации ГИА-2016- Использование тематических тестов по материалам ГИА на уроках, решение заданий из банка экз.заданий ФИПИ

Охват всех тем при обучении, отсутствие незнакомых заданий на экзамене

В течение учебного года


8.


Разбор заданий демонстрационного варианта ГИА - 2016

Знание структуры экзаменационной работы, уровень сложности

ноябрь


9.

Семинар- практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при заполнение бланков»

Правильное заполнение бланков на предстоящем ГИА

сентябрь


10.

Работа с заданиями различной сложности. Практикум по решению заданий второй части экзаменационной работы.

Повышение среднего балла результатов предстоящего ГИА

В течение учебного года


12.

Пробный внутри школьный ГИА ( в конце каждого месяца). Анализ каждого пробного экзамена, работа над ошибками. По результатам пробного экзамена вести учет достижений каждого выпускника

Устранение пробелов, повышение качества образования

В течение учебного года


13.

Регулярное участие в диагностических работах, проводимых РЦМКО и статГрада

Понимание готовности к экзаменам, знание над чем еще работать, сравнение результатов, умение заполнять бланки

В течение года















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров372
Номер материала ДБ-202105
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх