Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / "Дорожная карта" учителя истории по переходу на ФГОС - 2 поколения.

"Дорожная карта" учителя истории по переходу на ФГОС - 2 поколения.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:




Методические рекомендации по составлению «Дорожной карты» учителя истории по переходу на ФГОС


«Дорожная карта» учителя по переходу на ФГОС – 2 поколения.


Этапы

Содержание этапов

Способы деятельности для реализации

1.

Структура стандарта

Три требования:

1) к результатам; 2) структуре; 3) условиям.

Концептуальные основы:

компетентностный и системно-деятельностный подходы;

принцип критериального оценивания.

«Портрет выпускника основной школы» – становление

личностных характеристик.

Чтение, осмысление ФГОС второго поколения /раздел «Общие положения»


2.

Три группы результатов.

Содержание результатов:

– личностных;

– метапредметных (межпредметные понятия и УУД,

способность их использования на практике);

– предметных

Чтение, осмысление ФГОС второго поколения / раздел «Требования к результатам…»


3.

1. Умение выявлять и отбирать способы и средства

формирования УУД.

2. Знание эффективных форм организации учебной

деятельности при формировании УУД.

3. Способность учителя целенаправленно проектировать

задания, развивающие/диагностирующие заявленные

УУД: регулятивные, познавательные, коммуникативные

Чтение, осмысление ФГОС второго поколения / раздел «Требования к результатам…».

Знания и умения, связанные с программой

формирования УУД


4.

Реализация принципов критериального оценивания в

практике учителя.

Владение способами анализа и интерпретации полученных

результатов


Чтение, осмысление ФГОС второго поколения / разделы «Требования к результатам…»,

«Требования к условиям…».

Знания и умения, связанные с системой оценки планируемых результатов

5.

Ресурсы учителя, реализующие требования ФГОС к

образовательным результатам:

– применение образовательных технологий деятельностного

типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, проектная

технология, постановка учебных задач и др.);

– знание основных принципов развивающего обучения;

– владение технологией интегрированного обучения;

– владение технологией критического мышления

Чтение, осмысление ФГОС второго поколения /

раздел «Требования к результатам…».

Знания и умения, связанные с технологиями

реализации стандарта


6.

Ресурсы учителя, реализующие требования ФГОС

к образовательным результатам: информационно-

методическое сопровождение образовательного процесса

(технологические карты тем, информационные карты

уроков, картотеки заданий и т.д.)


Чтение, осмысление ФГОС второго поколения /

раздел «Требования к структуре программ…»


7.

Знакомство с программами, УМК, рекомендованными к

использованию в образовательном процессе.

Выбор оптимального варианта программы, УМК в

сопоставлении с приобретенными знаниями.

Модификация выбранного варианта под собственный

контингент учащихся, цели и задачи, ресурсы

Выбор и разработка рабочей программы

на основе рекомендованных программ и

требований ФГОС



деятельности для реализации




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров173
Номер материала ДВ-262865
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх