466411
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программы"Дос сөзі" Нығмет Ғабдуллин

"Дос сөзі" Нығмет Ғабдуллин

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Сабақтың тақырыбы:

Нығмет Ғабдуллин «Дос сөзі»

Сабақтың жалпы мақсаты

Оқиғадағы негізгі ойды анықтай біледі, жүйелі баяндауды үйренеді.Бірлесіп жұмыс жасай отырып, өз пікірімен бөлісуге, өзгенің ойын тыңдауға, ойын дәлелдеуге қалыптасады.

Әдіс- тәсілдер

Диалог, ОүБ, топтық жұмыс, INSERT, Венн диаграммасы, Уақыт шеңбері, Миға шабуыл, Венн диаграммасы

Күтілетін нәтижесі

Жағымды, жағымсыз іс-әрекеттерді салыстырады, әділ шешім шығаруға үйренеді.

Түйінді идея

Жаңа тақырыпты меңгерту, оқушылар жетістігін бағалау.

Дереккөздер, көрнекіліктер

Оқулық, дәптер, тақта, сызбалар,кестелер, суреттер, стикерлер, проектор, флипчарт, түрлі маркерлер

Уақыт мөлшері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру



2 мин

Оқушылар арасында сенімділік ахуал қалыптастыру,түрлі тапсырмалар жазылған конверттер таратамын.

Ішінде түрлі тапсырмалары бар түсті конверттер арқылы топтарға бөлінеді.

5 мин

Миға шабуыл

«Уақыт шеңбері» ойынын ойнатамын.Мектеп десе есімізге не түседі? Мектеп туралы не білесіңдер? Мектепке не үшін келесіңдер? Мектепте кімдер жұмыс істейді?

Сұрақтарға ойын барысында жауап береді, топтарға бөлініп отырады.

Мектеп сөзін топтастырып жазады,сұрақтарға жауап береді.Мұғалима өлеңін жатқа айтады,жазған өлең-әңгімелерін оқып береді. Топ мүшелері өз- өздерін бағдаршам арқылы бағалайды.

5 мин


«Мақалдарды жалғастыр» ойынын ойнату, Досы жоқ адам-... ... тағам.Ағаш тамырымен мықты- ... ... мықты.т.б.мақалдарға ортақ тақырып қояды , дос, достық туралы ой қозғау, топтастыру. Сендердің достарың бар ма? Олармен қатынастарың қандай?Шын дос қандай болады деп ойлайсыңдар?

Көрсетілім бойынша мақалдарды аяқтап, толықтырады, оларға ортақ тақырып қояды.Достары жайлы әңгімелейді, сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады, дос сөзін топтастырып жазады.

Топтар бірін-бірі бағдаршам бойынша бағалайды.

15мин

Оқулық

пен жұмыс, постер жасау

Таныстырылым бойынша Нығмет Ғабдуллин өмірі мен шығармалары туралы таныстыру. «Дос сөзі» мәтінінің авторы екенін айту.Мәтінді Инсерт әдісі бойынша оқыту, сөздіктермен жұмыс жүргізу. Әр топ өздерінің оқыған бөлімдері бойынша постер жасау.

Н. Ғабдуллинмен танысады , Инсерт әдісі бойынша мәтінді оқиды, бір-біріне түсіндіреді, білгендерімен бөліседі. Нәуетек- болбыр,еш нәрсеге икемі жоқ дәптеріне жазып алады.Постер жасап қорғайды. Топ басшылары топ мүшелерін бағдаршам бойынша бағалайды.

10мин

Топтық тапсырма

лар

Топтық тапсырмалар беру

І топ :«Мінездеме беруші»Мәтіндегі кейіпкерлерге мінездеме береді.

ІІ топ :«Сілтеме табушы» Тақырыпқа қатысты мақал –мәтелдер тауып айтады.

ІІІ топ: «Сөз тапқыш» Мәтінге байланысты диалог құрастырады.

ІҮ топ: «Із қуушы» Мәтінді өз сөздерімен жалғастырып айтады.








«Мінездеме беруші» Венн диаграммасын толтырады.

«Сілтеме табушы» Мақал-мәтелдер жинақтайды.

«Сөз тапқыш» Ролге еніп, диалог құрастырады.

«Із қуушы»Мәтінді әрмен қарай жалғастырып айтады.

Топтар бірін – бірі бағдаршам арқылы бағалайды.

5 мин


«Кілтті тест» сұрақтарын проектордан көрсету, болған соң жауабын тақтаға шығарып, тексеру.

hello_html_m6431e158.jpghello_html_m5bf66008.jpg

Тест тапсырмаларын орындайды, жауабында Ә нұсқаларын біріктіріп қосады, А нұсқаларын біріктіріп қосады. Екі үшбұрыш шықса, шешуі дұрыс болады. Әркім өз-өзін бағдаршам арқылы бағалайды.

2мин

Бағалау тақтасындағы жалпы ұпай санын есептеп, топтың және топ мүшелерінің ортақ ұпай сандарын айту.

Бағалау тақтасынан өздерінің жалпы ұпай санын көреді.

1мин

Үйге тапсырма : Достық туралы эссе жазып келу

Тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.































Краткое описание документа:

 

Сабақтың  тақырыбы:

Нығмет  Ғабдуллин  «Дос  сөзі»

Сабақтың жалпы мақсаты

 Оқиғадағы негізгі  ойды  анықтай біледі, жүйелі  баяндауды  үйренеді.Бірлесіп жұмыс жасай отырып,  өз пікірімен бөлісуге, өзгенің ойын тыңдауға, ойын дәлелдеуге қалыптасады.
        

Әдіс- тәсілдер

Диалог, ОүБ, топтық жұмыс, INSERT, Венн диаграммасы, Уақыт  шеңбері, Миға шабуыл, Венн  диаграммасы

Күтілетін нәтижесі

Жағымды, жағымсыз іс-әрекеттерді  салыстырады, әділ  шешім  шығаруға  үйренеді.

Түйінді идея

Жаңа  тақырыпты  меңгерту, оқушылар жетістігін  бағалау.

Дереккөздер, көрнекіліктер

Оқулық, дәптер, тақта, сызбалар,кестелер, суреттер, стикерлер, проектор, флипчарт, түрлі  маркерлер

Уақыт мөлшері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

 

Ұйымдастыру

 

2 мин

Оқушылар  арасында сенімділік  ахуал  қалыптастыру,түрлі тапсырмалар жазылған конверттер таратамын.

Ішінде түрлі тапсырмалары бар түсті конверттер арқылы топтарға бөлінеді.

 

5 мин

Миға шабуыл

 «Уақыт шеңбері»  ойынын ойнатамын.Мектеп десе  есімізге  не  түседі? Мектеп туралы  не  білесіңдер? Мектепке  не  үшін  келесіңдер? Мектепте  кімдер  жұмыс  істейді?

Сұрақтарға ойын  барысында жауап береді, топтарға  бөлініп отырады.

Мектеп  сөзін  топтастырып  жазады,сұрақтарға  жауап  береді.Мұғалима  өлеңін  жатқа  айтады,жазған  өлең-әңгімелерін оқып  береді. Топ  мүшелері  өз- өздерін  бағдаршам  арқылы  бағалайды.

 

5 мин

 

«Мақалдарды  жалғастыр» ойынын  ойнату, Досы  жоқ  адам-...  ...  тағам.Ағаш  тамырымен мықты- ... ... мықты.т.б.мақалдарға  ортақ  тақырып қояды , дос, достық  туралы  ой  қозғау, топтастыру. Сендердің  достарың бар ма? Олармен  қатынастарың  қандай?Шын  дос  қандай  болады  деп  ойлайсыңдар?

Көрсетілім бойынша мақалдарды  аяқтап,  толықтырады, оларға  ортақ тақырып  қояды.Достары  жайлы  әңгімелейді, сұрақтарға  жауап береді,  өз  ойларын  айтады,  дос  сөзін  топтастырып жазады.

Топтар бірін-бірі  бағдаршам  бойынша бағалайды.

 

15мин

Оқулық

пен жұмыс, постер жасау

Таныстырылым  бойынша  Нығмет  Ғабдуллин  өмірі мен шығармалары туралы таныстыру. «Дос сөзі» мәтінінің авторы  екенін айту.Мәтінді   Инсерт әдісі  бойынша оқыту, сөздіктермен  жұмыс жүргізу. Әр топ өздерінің оқыған бөлімдері  бойынша    постер жасау.

Н. Ғабдуллинмен  танысады , Инсерт әдісі  бойынша  мәтінді  оқиды,  бір-біріне  түсіндіреді, білгендерімен  бөліседі. Нәуетек- болбыр,еш  нәрсеге  икемі  жоқ дәптеріне  жазып  алады.Постер  жасап  қорғайды.  Топ басшылары топ мүшелерін  бағдаршам  бойынша бағалайды.

 

10мин

Топтық  тапсырма

лар

Топтық  тапсырмалар  беру   

І топ :«Мінездеме  беруші»Мәтіндегі кейіпкерлерге  мінездеме  береді.

ІІ топ :«Сілтеме  табушы» Тақырыпқа  қатысты мақал –мәтелдер  тауып айтады.

ІІІ  топ: «Сөз  тапқыш» Мәтінге  байланысты диалог  құрастырады.

ІҮ топ: «Із  қуушы» Мәтінді өз  сөздерімен жалғастырып  айтады.
 

 

 

 

 

«Мінездеме  беруші» Венн  диаграммасын  толтырады.

«Сілтеме  табушы» Мақал-мәтелдер  жинақтайды.

 «Сөз  тапқыш» Ролге  еніп, диалог  құрастырады.

 «Із  қуушы»Мәтінді  әрмен қарай жалғастырып  айтады.

Топтар бірін – бірі  бағдаршам  арқылы  бағалайды.

 

5 мин

 

«Кілтті  тест»  сұрақтарын  проектордан  көрсету, болған соң жауабын  тақтаға  шығарып,  тексеру.

 

Тест  тапсырмаларын  орындайды,  жауабында  Ә  нұсқаларын  біріктіріп  қосады, А  нұсқаларын  біріктіріп  қосады. Екі  үшбұрыш  шықса, шешуі  дұрыс болады.  Әркім  өз-өзін  бағдаршам  арқылы бағалайды.

 

2мин

Бағалау  тақтасындағы  жалпы ұпай  санын  есептеп, топтың және топ  мүшелерінің ортақ  ұпай  сандарын  айту.

Бағалау  тақтасынан  өздерінің  жалпы ұпай  санын  көреді.

 

1мин

Үйге  тапсырма : Достық  туралы эссе  жазып  келу

Тапсырманы  күнделіктеріне  жазып алады.

 

Общая информация

Номер материала: 170298

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация