«Достижение личностных универсальных учебных действий младших школьников посредством реализации надпредметного курса «Мир деятельности»»

• 1 слайд

  Муниципальное среднее общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №21»
  
  
  
  Мастер – класс
  
  «Достижение личностных
  универсальных учебных действий
  младших школьников
  посредством реализации
  надпредметного курса
  «Мир деятельности»»
  
  Прохоровой Л.М.
  учителя начальных классов
  

• 2 слайд

  Когда людей станут
  учить не тому,
  что они должны думать,
  а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения.
  Г.Лихтенберг
  

• 3 слайд

  ТЕМА
  МАСТЕР - КЛАССА
  Достижение личностных
  универсальных учебных действий
  младших школьников
  посредством реализации
  надпредметного курса
  «Мир деятельности»»
  

• 4 слайд

  Личностные универсальные учебные действия –
  
  это система действий самого ребенка,
  которая способствует его развитию и самосовершенствованию, осознание ответственности за себя и свои действия, этические чувства.
  
  
  

• 5 слайд

  
  В личностные универсальные учебные действия включают:
  
  
  ценностно - смысловую ориентацию учащихся ,
  
  ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.
  

• 6 слайд

  
  Содержание личностных универсальных
  учебных действий
  положительное отношение учению, к познавательной деятельности;
  желание приобретать новые знания, умения совершенствовать имеющиеся;
  осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;
  осваивать новые виды деятельности;
  участвовать в творческом созидательном процессе;
  осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества, способность к самооценки своих действий поступков;
  осознание себя как гражданина, как представителя определенного народа, определенной культуры, интерес и уважение к другим народам;
  стремление к красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды и своего здоровья;
  развитие интереса к изучаемым предметам;
  умение преодолевать школьные затруднения.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  I. Организационно-рефлексивная
  II. Коммуникативная
  III. Познавательная
  IV Ценностная
  Курс состоит из четырех параллельно развивающихся содержательно-методических линий
  

• 8 слайд

  
  Технология деятельностного метода включает в себя девять этапов:
  
  1)мотивация к учебной деятельности;
  2) актуализацию знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии;
  3)выявление места и причины затруднения;
  4)построения проекта выхода из затруднения;
  5)реализация построения проекта;
  6)первичное закрепление во внешней речи;
  7)самостоятельная работа с самопроверкой;
  8) включение в систему знаний;
  9) рефлексия.
  

• 9 слайд

  Формирование у школьников любого умения проходит через следующие этапы:
  
  Представление о действии, первичный опыт и мотивация.
  Приобретение знаний о способе выполнения действия.
  Тренинг в применении знаний, самоконтроль и коррекция.
  Контроль умения выполнять действие.
  

• 10 слайд

  .
  Уровни сформированности личностных УУД
  
  

• 11 слайд

   
  Какие качества развиваются у детей в результате проводимых занятий курса
  «Мир деятельности»
  
  1 –эстетические потребности, ценности и чувства– 55%;
  2 –доброжелательность– 68%;
  3 –сопереживание– 68%;
  4 –уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов– 57%;
  5 – самостоятельность – 48%.