Достижения метапредметных результатов на уроке математики

Найден 61 материал по теме

Достижения метапредметных результатов на уроке математики

    PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Учитель математики и информатики МАОУ «Демиховский лицей» Родкина Н.В. «Дости...

    1 слайд

    Учитель математики и информатики МАОУ «Демиховский лицей» Родкина Н.В. «Достижение метапредметных результатов на уроках математики»

  • - Что такое метапредметы? - Какие метапредметные компетенции включены в прогр...

    2 слайд

    - Что такое метапредметы? - Какие метапредметные компетенции включены в программу по ФГОС? - Сравнение традиционного и метапредметного подхода - Информационно-коммуникационные технологии   Скажи мне и я забуду, Покажи мне и я запомню, Дай мне действовать самому, и я научусь

  • В древнегреческом языке предлог μετά (metá) и приставка μετα- имеют значения:...

    3 слайд

    В древнегреческом языке предлог μετά (metá) и приставка μετα- имеют значения: «после», «следующее», «за», а также «через», «между». Метапредметы – это предметы отличные от предметов традиционного цикла, это новая образовательная форма, в ее основе лежит мыследеятельностный тип учебного материала и принцип рефлексивного отношения к базисным мышления, т.е. ученик на данных уроках учится учиться.

  • Перечень метапредметных компетенций:

    4 слайд

    Перечень метапредметных компетенций:

  • Сравнение традиционного и метапредметного подхода Традиционный подход: 1. Зна...

    5 слайд

    Сравнение традиционного и метапредметного подхода Традиционный подход: 1. Знакомство с важнейшими определениями учебного предмета. 2. Осознание понятий и работа с ним в рамках учебного предмета. Метапредметный подход: 1. Промысливание 2. Переоткрывание. 3. Использование способа переоткрывания знания на разном учебном материале.

  • 6 слайд

  • Предмет «Математика» направлен, прежде всего, на развитие познавательных унив...

    7 слайд

    Предмет «Математика» направлен, прежде всего, на развитие познавательных универсальных учебных действий. Именно этому учит использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений, овладение основами логического и алгоритмического мышления. Но наряду с этой всем очевидной ролью математики у этого предмета есть ещё одна важная роль – формирование коммуникативных универсальных учебных действий. Это связано с тем, что данный предмет учит читать и записывать сведения об окружающем мире на языке математики, строить цепочки логических рассуждений и использовать их в устной и письменной речи для коммуникации.

  • Примеры работы с метапредметным подходом: Метапредметная тема «Порядок и хаос...

    8 слайд

    Примеры работы с метапредметным подходом: Метапредметная тема «Порядок и хаос» Метапредметная связь: русский язык и математика , ПРАВИЛЬНЫЕ ДРОБИ НЕПРАВИЛЬНЫЕ ДРОБИ Числитель меньше знаменателя Числитель больше знаменателя

  • НЕПРАВИЛЬНАЯ Е «Не» пишется слитно, когда слово «неправильно» является нареч...

    9 слайд

    НЕПРАВИЛЬНАЯ Е «Не» пишется слитно, когда слово «неправильно» является наречием. Наречие - часть речи, которая указывает на признак действия или разнообразные обстоятельства, при которых оно происходит. Наречие относится к глаголу и показывает, как, где, когда, с какой целью, по какой причине протекает действие. Наречие может относиться также к прилагательному. Наречие не изменяется (не склоняется и не спрягается) и в предложении обычно бывает обстоятельством. Можно подобрать синоним «ошибочно». «НеправИльная» пишется через «И», т.к. проверить этот безударный гласный звук можно словом "правИтель".Слово "правило" и "правитель" являются однокоренными, имеющими общее происхождение от глагола "править". НЕ_

  • Метапредметная тема: «Модель и способ». Метапредметная связь: информатика и м...

    10 слайд

    Метапредметная тема: «Модель и способ». Метапредметная связь: информатика и математика. Римская нумерация Греческая нумерация Древняя индийская нумерация

  • Попробуйте с помощью специальной нумерации записать числа 6, 10, 49,85:

    11 слайд

    Попробуйте с помощью специальной нумерации записать числа 6, 10, 49,85:

  • 12 слайд

  • Использование современных технологий на уроках позволяет мне: Эффективно реша...

    13 слайд

    Использование современных технологий на уроках позволяет мне: Эффективно решать проблему наглядности; Процесс обучения сделать более ярким и интересным; За счет использования разноуровневых заданий индивидуализировать процесс обучения; Совершенствовать навыки самоконтроля; Организовать учебно-исследовательную деятельность учащихся.

  • Информационно - коммуникационные технологии способны стимулировать познавате...

    14 слайд

    Информационно - коммуникационные технологии способны стимулировать познавательный процесс, придать учебной работе проблемный, творческий, исследовательский характер, во многом способствовать обновлению содержательной стороны предмета – метапредметность.

  • http://markerpro.by/images/product/000/000093/816-melshcoolcarmel.png мел htt...

    15 слайд

    http://markerpro.by/images/product/000/000093/816-melshcoolcarmel.png мел http://img-fotki.yandex.ru/get/6412/136487634.659/0_a925f_cf58767d_XL.png ветка рябины http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/65/312/65312675_J.jpg ноутбук http://img-fotki.yandex.ru/get/4135/136487634.a38/0_cfa2f_ae54d0e6_XL.png книги http://img-fotki.yandex.ru/get/5810/47407354.26d/0_8db1c_82279764_S.png ручка http://antalpiti.ru/files/99604/prinadlezhnosti_v_stakane.png поставка с письменными принадлежностями http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/11-04/12216/2647660.png рамка на титульном слайде http://antalpiti.ru/files/99604/naturmotr_shkolnyj_1.png книги с лупой Валерий Окулич-Казарин, 2010-2014 http://yadi.sk/d/u6W48M9nPpzgF Интернет – ресурсы:

Краткое описание материала

 Сегодня понятия «метапредмет», «метапредметное обучение» приобретают особую популярность. Метапредметный подход заложен в основу новых стандартов.  В новой версии ФГОС впервые сказано о необходимости и о требованиях к метапредметному образовательному результату обучения в средней школе.

Предмет «Математика» направлен, прежде всего, на развитие познавательных универсальных учебных действий. Именно этому учит использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений, овладение основами логического и алгоритмического мышления. Но наряду с этой всем очевидной ролью математики  у этого предмета есть ещё одна важная роль – формирование коммуникативных универсальных учебных действий. Это связано с тем, что данный предмет учит читать и записывать сведения об окружающем мире на языке математики, строить цепочки логических рассуждений и использовать их в устной и письменной речи для коммуникации.

Достижения метапредметных результатов на уроке математики

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Родкина Наталья Владимировна

учитель математики и информатики

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 786574
  • Подписчики: 6
  • Всего материалов: 61
  • 786574
    просмотров
  • 61
    материалов
  • 6
    подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МОУ "Демиховский лицей"

Никогда не мечтала быть учителем! Но, видно, не все решает человек, где-то и судьба вносит поправки. При общении с детьми я всегда учусь у них чему-то новому. Хочешь изменить учеников – изменись сам! Работа с детьми – это постоянный творческий поиск, совершенствование своего педагогического мастерства. Стараюсь научить деток логически мыслить, правильно оценивать поступки. Стремлюсь воспитать в них гордость, доброту, красоту, доверие и уважение к людям.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Родкина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: