Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учитель математики и информатики МАОУ «Демиховский лицей» Родкина Н.В. «Достижение метапредметных результатов на уроках математики»
2 слайд
- Что такое метапредметы? - Какие метапредметные компетенции включены в программу по ФГОС? - Сравнение традиционного и метапредметного подхода - Информационно-коммуникационные технологии Скажи мне и я забуду, Покажи мне и я запомню, Дай мне действовать самому, и я научусь
3 слайд
В древнегреческом языке предлог μετά (metá) и приставка μετα- имеют значения: «после», «следующее», «за», а также «через», «между». Метапредметы – это предметы отличные от предметов традиционного цикла, это новая образовательная форма, в ее основе лежит мыследеятельностный тип учебного материала и принцип рефлексивного отношения к базисным мышления, т.е. ученик на данных уроках учится учиться.
4 слайд
Перечень метапредметных компетенций:
5 слайд
Сравнение традиционного и метапредметного подхода Традиционный подход: 1. Знакомство с важнейшими определениями учебного предмета. 2. Осознание понятий и работа с ним в рамках учебного предмета. Метапредметный подход: 1. Промысливание 2. Переоткрывание. 3. Использование способа переоткрывания знания на разном учебном материале.
6 слайд
7 слайд
Предмет «Математика» направлен, прежде всего, на развитие познавательных универсальных учебных действий. Именно этому учит использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений, овладение основами логического и алгоритмического мышления. Но наряду с этой всем очевидной ролью математики у этого предмета есть ещё одна важная роль – формирование коммуникативных универсальных учебных действий. Это связано с тем, что данный предмет учит читать и записывать сведения об окружающем мире на языке математики, строить цепочки логических рассуждений и использовать их в устной и письменной речи для коммуникации.
8 слайд
Примеры работы с метапредметным подходом: Метапредметная тема «Порядок и хаос» Метапредметная связь: русский язык и математика , ПРАВИЛЬНЫЕ ДРОБИ НЕПРАВИЛЬНЫЕ ДРОБИ Числитель меньше знаменателя Числитель больше знаменателя
9 слайд
НЕПРАВИЛЬНАЯ Е «Не» пишется слитно, когда слово «неправильно» является наречием. Наречие - часть речи, которая указывает на признак действия или разнообразные обстоятельства, при которых оно происходит. Наречие относится к глаголу и показывает, как, где, когда, с какой целью, по какой причине протекает действие. Наречие может относиться также к прилагательному. Наречие не изменяется (не склоняется и не спрягается) и в предложении обычно бывает обстоятельством. Можно подобрать синоним «ошибочно». «НеправИльная» пишется через «И», т.к. проверить этот безударный гласный звук можно словом "правИтель".Слово "правило" и "правитель" являются однокоренными, имеющими общее происхождение от глагола "править". НЕ_
10 слайд
Метапредметная тема: «Модель и способ». Метапредметная связь: информатика и математика. Римская нумерация Греческая нумерация Древняя индийская нумерация
11 слайд
Попробуйте с помощью специальной нумерации записать числа 6, 10, 49,85:
12 слайд
13 слайд
Использование современных технологий на уроках позволяет мне: Эффективно решать проблему наглядности; Процесс обучения сделать более ярким и интересным; За счет использования разноуровневых заданий индивидуализировать процесс обучения; Совершенствовать навыки самоконтроля; Организовать учебно-исследовательную деятельность учащихся.
14 слайд
Информационно - коммуникационные технологии способны стимулировать познавательный процесс, придать учебной работе проблемный, творческий, исследовательский характер, во многом способствовать обновлению содержательной стороны предмета – метапредметность.
15 слайд
http://markerpro.by/images/product/000/000093/816-melshcoolcarmel.png мел http://img-fotki.yandex.ru/get/6412/136487634.659/0_a925f_cf58767d_XL.png ветка рябины http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/65/312/65312675_J.jpg ноутбук http://img-fotki.yandex.ru/get/4135/136487634.a38/0_cfa2f_ae54d0e6_XL.png книги http://img-fotki.yandex.ru/get/5810/47407354.26d/0_8db1c_82279764_S.png ручка http://antalpiti.ru/files/99604/prinadlezhnosti_v_stakane.png поставка с письменными принадлежностями http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/11-04/12216/2647660.png рамка на титульном слайде http://antalpiti.ru/files/99604/naturmotr_shkolnyj_1.png книги с лупой Валерий Окулич-Казарин, 2010-2014 http://yadi.sk/d/u6W48M9nPpzgF Интернет – ресурсы:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сегодня понятия «метапредмет», «метапредметное обучение» приобретают особую популярность. Метапредметный подход заложен в основу новых стандартов. В новой версии ФГОС впервые сказано о необходимости и о требованиях к метапредметному образовательному результату обучения в средней школе.
Предмет «Математика» направлен, прежде всего, на развитие познавательных универсальных учебных действий. Именно этому учит использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений, овладение основами логического и алгоритмического мышления. Но наряду с этой всем очевидной ролью математики у этого предмета есть ещё одна важная роль – формирование коммуникативных универсальных учебных действий. Это связано с тем, что данный предмет учит читать и записывать сведения об окружающем мире на языке математики, строить цепочки логических рассуждений и использовать их в устной и письменной речи для коммуникации.
6 663 478 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Родкина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.