Достопримечательности нашей столицы с инновационными технологиями

Предпросмотр материала:

МБДОУ «Детский сад 162»

Открытое занятие по патриотическому воспитанию

«Достопримечательности нашей столицы»

с инновационной технологией с кинетическим песком

Подготовительная группа №5

Воспитатель: Лисина И.А.

Образовательная область: Познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

1.Образовательные -уточнить и углубить знания и представления дошкольников о России как государстве, в котором они живут, воспитывать любовь к Родине, формировать уважительное отношение к государственным символам, закрепить знания о столице нашей Родины – Москве; природном символе России – березке, уточнить и закрепить знания детей о «малой Родине», учить раскрывать это понятие.

2.Развивающие- связную речь, произвольное внимание, мышление, память, обогащать словарный запас, развивать способность выражать сочувствие и желание проявлять эмоциональную поддержку и помощь людям.

3.Воспитательные-воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, уважение к флагу, гимну и гербу России, к природе родного края.

Виды деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, двигательная, коммуникативное, восприятие художественной литературы.

Предварительная работа: Беседы о российской символике; чтение и разучивание стихотворений о Родине; чтение пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий и иллюстраций на данную тематику.

Материал: карта России, государственные символы – флаг, герб, достопримечательности Москвы (царь колокол, царь пушка, красная площадь).

Содержание занятия:

1.Организационное начало.

Дети вместе с воспитателем входят и становятся в полукруг.

Воспитатель: Ребята, сегодня необычный день.

Посмотрите сколько гостей к нам сегодня пришло.

А вы знаете, что есть очень хорошая традиция всем с утра дарить свои улыбки и желать мира и здоровья.

Давайте мы так и сделаем, поприветствуем наших гостей и пожелаем всем здоровья.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Всем-всем от всей души здравствуйте.

Ребята, а еще, чтобы день был добрым, радостным, наполнен любовью, его нужно начинать с хорошим настроением.

Давайте мы все вместе от всего сердца подарим друг другу и нашим гостям любовь (закрываем глазки, прижимая руки к сердцу и как птицу выпускаем вверх в небо - лети).

Всем желаем доброго дня.

2.Основная часть.

Воспитатель: В каком городе мы с вами живем?

(Ответы детей) Барнаул.

Воспитатель: Столицей какого края является наш город?

(Ответы детей) Алтайский край..

Рассматривание карты Алтайского края с выделенным на ней городом.

Воспитатель: какая символика отличает все города между собой?

(Ответы детей) Герб, флаг.(обсуждаем, что на них изображено).

Я предлагаю пройти дальше. (Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Я предлагаю вам отгадать загадки, чтобы узнать о чем мы с вами сегодня будем разговаривать.

Это что за коромысло
В небе высоко повисло,
Подпирает облака
Разноцветная дуга.(радуга)

На лице два круга
У лучшего у друга,
А без них не видно,
Носить их не обидно.(очки)

На бутерброд его кладут,
Мышки есть его бегут,
Много в нем бывает дыр,
Ну, конечно, это...(сыр)

По утру оно встает,
Спать лучами не дает,
Под ним долго посидишь,
Сильно очень обгоришь.(Солнце)

В узкий глазок вдета тонкая нитка

И поплыла за корабликом прытко.

Шьёт, зашивает и колется колко.

А называют кораблик.... (Иголка)

Всегда во рту,

А не проглотишь. (Язык)

Из первых звуков отгадки выкладываем слово Россия.

Стих(читает ребенок)

Моя родина – Россия! Я горжусь своей страной

Широка она красива- покоряет глубиной.

В ней есть все : простор, свобода, голубые небеса,

Ах какая здесь природа реки, горы и леса.

Как сильна, крепка держава, ей победы не впервой.

Смотрит с герба в лево-в право, наш орел, он золотой.

Посреди с копьем Георгий, возвышаясь на коне,

На врагов он страх наводит, дарит мужества стране.

Флаг России три оттенка, белый, синий, красный цвет,

Словно за незримой стенкой мы живем вдали от бед.

Нас всевышний охраняет, бережет Россию мать,

Гимном каждый восхваляет ту страну, где благодать.

Рассматриваем символику России, обсуждаем что на ней изображено.

А тепрь я предлагаю вам присесть за столы.(с кинетическим песком)

Мы с вами переместились в столицу нашей родины Москву.

Воспитатель: Достопримечательности Москвы.

Царь колокол.

Отлили этот колокол русские мастера — Иван Фёдорович Моторин и его сын Михаил. Однако этому величественному колоколу не суждено было звонить. Потому что когда Царь-колокол находился в литейной яме, деревянный сарай над ямой загорелся во время пожара. Народ сбежался спасать колокол. Боясь, чтобы он не расплавился, стали заливать колокол водой. Колокол был спасён, но у него откололся край. Пробыв в земле 103 года, его подняли на поверхность и поставили на пьедестал. И теперь «Царь-колокол» находится в Кремле — никогда не звонивший памятник колокольного искусства. Вес его 204 тонны, высота 6 метров. В центре мы видим изображение мужчины и женщины. Над ними лица «святых». Внизу мы видим красивый орнамент.

Царь-пушка

это знаменитое орудие, которое установлено в Москве на Ивановской площади. Она создана русским мастером Андреем Чоховым в 16-м веке. Пушка бронзовая и красиво украшена.

Изначально орудие делали для обороны Кремля, поэтому пушку установили на Красной площади рядом с Лобным местом. Позже она стала украшением территории — в 1960-х годах переехала на Ивановскую площадь, ближе к Собору двенадцати апостолов.

Размеры орудия впечатляют: длина — 5,34 м, масса — почти 40 т. Стоит отметить и красоту пушки — она украшена рельефами и изображением царя Фёдора Ивановича верхом на коне.

Царь-пушка считается самой большой в мире благодаря своему калибру.

Красная площадь

это самое главное место в Москве, сердце города. Каждый, кто приезжает в столицу России, обязательно приходит сюда.

Площадь называют Красной, потому что раньше всё красивое называли красным: «весна-красна», «красно солнышко», «красна девица». Поэтому Красная площадь — значит красивая площадь.

В старину здесь оглашали царские указы, люди узнавали новости. В наши дни на Красной площади проводятся парады, праздничные демонстрации и концерты.

Площадь украшает храм Василия Блаженного, или Покровский собор. Рядом с ним стоит памятник двум важным для истории страны людям: Минину и Пожарскому.
Спасская башня

это проездная башня Московского Кремля, выходящая на Красную площадь. Она была сооружена в 1491 году. Название получила благодаря тому, что над сводом ворот башни находится икона Спасителя. В башне располагаются главные ворота Кремля — Спасские. В шатре башни установлены знаменитые часы — куранты. Они показывают время, по которому живут все люди в нашей стране. Верхушку Спасской башни украшает пятиконечная рубиновая звезда. Раньше у неё было другое название — Фроловская. Оно было дано по располагавшейся неподалёку церкви Фрола и Лавра. А потом башня стала называться Спасской. Своим наименованием она обязана иконе Спаса, установленной на ней со стороны Кремля.

Физкультминутка:

«Москва»
Город чудный, город древний (хлопок и кулачок)
Ты вместил в свои концы…. (хлопок и кулачок)
И посады и деревни, (по очереди сгибать пальцы)
И палаты и дворцы.
На твоих церквях старинных,
Вырастали дерева.
Глаз не схватит улиц длинных,
Это матушка Москва (разогнуть пальцы)

Воспитатель:

А теперь я предлагаю вам кинетическим песком нарисовать ту достопримечательность, которая вам понравилась больше всего.

(Дети рисуют)

-Я уверена, что вы гордитесь нашей страной, любите ее .Дорогие ребята, на этом наше увлекательное путешествие подходит к концу. Вы сегодня были

– большими молодцами!

Итог: Чем мы занимались?Ребята вам понравилось наше занятие? О чем мы с вами беседовали? Что вы узнали нового? Что вы запомнили? Что вам понравилось больше всего?

Ребятки, любите свою Родину и гордитесь ею!!!

Достопримечательности нашей столицы с инновационными технологиями

DOCX

10.02.2026

118

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Лисина ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА

ПЕДАГОГ

На сайте: 2 года и 2 месяца
Всего просмотров: 227
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

227
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Лисина ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.