Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Досуг для детей средней группы "Встреча со сказкой"

Досуг для детей средней группы "Встреча со сказкой"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 9 «Гнездышко»











Конспект досуга в средней группе

Тема: «Встреча со сказкой»















Подготовила и провела:

воспитатель

Метауэр О.П.














г.Саров

2016 г.

Пояснительная записка

Цель: формировать у детей интерес к художественной литературе, развивать творческие способности

Задачи:

  1. Формировать умение узнавать персонажей знакомых сказок, характеризовать их.

  2. Развивать память, способность инсценировать отрывок знакомого литературного произведения.

  3. Поддерживать и развивать интерес к художественной литературе (сказкам), лепке из соленого теста.

  4. Воспитывать гуманные чувства, морально-нравственные нормы: нельзя злиться, обманывать.


Материал:

Кукла с живой рукой - бабушка -Загадушка, детские костюмы (маски)-петух, заяц, лиса, колобок и атрибуты для инсценировки сказки: избушка, дерево

Мотивационно - ориентировочная часть:

В группу заходит бабушка-Загадушка (воспитатель использует куклу с живой рукой). Она предлагает детям отгадать ее загадки.

Организация детской деятельности:

  1. Бабушка-загадушка загадывает загадку:

Кто трясётся за кусточком,
Маленьким дрожит хвосточком?
Ты трусливого узнай –ка –
То наверно, серый
 (зайка).

Кого боится зайка в лесу? Кто обидел зайку в сказке – выгнал его из дома? А кто зайке помог? (петух) Давайте посмотрим, как это происходило.

Инсценировка отрывка сказки «Заюшкина избушка» - петух прогоняет лису из избушки (участвуют три ребенка).

Вот какой петушок! Как его можно назвать? (смелый, храбрый, решительный).

Зайка обрадовался, что избушка освободилась и зовет вас вместе с ним поиграть-поскакать да попрыгать! (дети имитируют движения зайцев-прыгают, щиплют травку).

  1. БЗ показывает детям скалку: « Кто догадался, что это у меня за палка?» Правильно, это не палка, а скалка! Что делают скалочкой?(раскатывают тесто). Кто нашел скалочку в сказке? (Лиса). Значит лиса пироги пекла, скалочкой тесто раскатывала? (нет, она ее сожгла и потребовала за это курочку). Что можно сказать про лису, какая она? (хитрая, коварная, обманщица). Как хозяин проучил лису?

  2. Бабушка-загадушка: «А вот еще загадка»:

Он от дедушки ушел
И от бабушки ушел.
Только, на беду, в лесу
Встретил хитрую Лису. Кто это?(колобок)

Появляется ребенок в костюме колобка. Колобок поет свою песенку и катится в лес.

Что за беда приключилась с Колобком?

От кого колобку удалось убежать? А почему лиса съела колобка?(она его перехитрила). Кто жалеет Колобка? (Бабушка с дедом).

Бабушка-загадушка предлагает детям слепить колобков из соленого теста.


Рефлексивно-итоговый этап.

Рассматривание Колобков. Кто в сказках был хвастливым? хитрым и коварным? Кто храбрым и смелым? Каким вам хочется быть: хитрым или храбрым?

Зло всегда наказывается. Нельзя быть злым.







Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров45
Номер материала ДБ-212515
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх