Досуг для детей средней группы "Встреча со сказкой"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 9 «Гнездышко»

Конспект досуга в средней группе

Тема: «Встреча со сказкой»

 Подготовила и провела:

воспитатель

Метауэр О.П.

г.Саров

2016 г.

Пояснительная записка

Цель: формировать у детей интерес к художественной литературе, развивать творческие способности

Задачи:

1.     Формировать умение узнавать персонажей знакомых сказок, характеризовать их.

2.     Развивать память, способность инсценировать отрывок знакомого литературного произведения.

3.     Поддерживать и развивать интерес к художественной литературе (сказкам), лепке из соленого теста.

4.      Воспитывать гуманные чувства, морально-нравственные нормы: нельзя злиться, обманывать.

Материал:

Кукла с живой рукой - бабушка -Загадушка, детские костюмы (маски)-петух, заяц, лиса, колобок  и атрибуты для инсценировки сказки: избушка, дерево

Мотивационно - ориентировочная часть:

В группу заходит бабушка-Загадушка (воспитатель использует куклу с живой рукой). Она предлагает детям отгадать ее загадки.

Организация детской деятельности:

1.     Бабушка-загадушка загадывает загадку:

Кто трясётся за кусточком,
Маленьким дрожит хвосточком?
Ты трусливого узнай –ка –
То наверно, серый (зайка).

 Кого боится зайка в лесу? Кто обидел зайку в сказке – выгнал его из дома? А кто зайке помог? (петух) Давайте посмотрим, как это происходило.

Инсценировка отрывка сказки «Заюшкина избушка» - петух прогоняет лису из избушки (участвуют три ребенка).

Вот какой петушок! Как его можно назвать? (смелый, храбрый, решительный).

Зайка обрадовался, что избушка освободилась и зовет вас вместе с ним поиграть-поскакать да попрыгать! (дети имитируют движения зайцев-прыгают, щиплют травку).

2.     БЗ показывает детям скалку: « Кто догадался, что это у меня за палка?» Правильно, это не палка, а скалка! Что делают скалочкой?(раскатывают тесто). Кто нашел скалочку в сказке? (Лиса). Значит лиса пироги пекла, скалочкой тесто раскатывала? (нет, она ее сожгла и потребовала за это курочку). Что можно сказать про лису, какая она? (хитрая, коварная, обманщица). Как хозяин проучил лису?

3.     Бабушка-загадушка: «А вот еще загадка»:

Он от дедушки ушел
И от бабушки ушел.
Только, на беду, в лесу
Встретил хитрую Лису. Кто это?(колобок)

Появляется ребенок в костюме колобка. Колобок поет свою песенку и катится в  лес.

Что за беда приключилась с Колобком?

От кого колобку удалось убежать? А почему лиса съела колобка?(она его перехитрила). Кто жалеет Колобка? (Бабушка с дедом).

Бабушка-загадушка предлагает детям слепить колобков из соленого теста.

Рефлексивно-итоговый этап.

Рассматривание Колобков. Кто в сказках был хвастливым?  хитрым и коварным? Кто храбрым и смелым? Каким вам хочется быть: хитрым или храбрым?

Зло всегда наказывается. Нельзя быть злым.