Досуг по пожарной безопасности
«Юный пожарник»
Цель: создание условий для
формирования личности дошкольника, знающего и соблюдающего правила пожарной
безопасности, способного правильно действовать в экстремальной ситуации.
Задачи:
Образовательные:
-
закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности
-
закрепить правила поведения при пожаре
-
обогащать словарный запас у детей
Развивающие:
-
развивать интерес детей к изучению правил пожарной безопасности
-
развивать устойчивые навыки безопасного поведения при пожаре
-
развивать уверенность и чувство взаимопомощи
-
развивать наблюдательность, зрительную память, логическое мышление
-
развивать у детей связную речь
Воспитательные:
-
воспитывать общую культуру поведения
-
воспитывать чувство ответственности
Социальные:
-
воспитывать партнерские отношения между детьми.
Предварительная работа:
• чтение,
обсуждение рассказов, стихов и т.д.
• рассматривание
и обсуждение картинок
• дидактические
игры
•
сюжетно – ролевые игры
• разгадывание
загадок
• подготовка
необходимого материала и оборудования:
- 2 телефона
- кегли
- 2 стола
- 2 маленькие пожарные машины
- 2 ведра, стаканчики, вода
- 2 домика из конструктора
Ход занятия:
Дети
под музыку входят в зал и встают в рассыпную.
Воспитатель обращается
к детям:
-
Дети, слово « пожар» вам приходилось слышать?
Дети: Да
Воспитатель: Что
оно означает?
Ответы детей
Воспитатель: Как
возникает пожар?
Ответы детей
Воспитатель: Почему
случается пожароопасная ситуация?
Ответы детей
Воспитатель:
Все ваши ответы были правильными.
Пожар
– это великое бедствие для всего живого на планете.
Не
секрет, что большинство пожаров случается по вине людей.
Немало
несчастий происходит по вине детей – из-за пустого любопытства, неосторожного
обращения с огнём или просто незнания.
Пожар
может начаться не только в квартире, но и в лесу, в транспорте, в садике. И
чтобы его победить, надо знать как это сделать.
А
сейчас мы проверим наших детей, готовы ли они стать младшими помощниками
пожарных?
Воспитатель:
А
сейчас мы поделимся на 2 команды:
1команда – «Пожарные»
2 команда – «Спасатели».
И
так первый конкурс «Разминка»
1.Конкурс «Разминка»
командам по очереди загадываются загадки, за каждый правильный ответ – 1 балл.
Воспитатель: Молодцы
команды! Хорошо подготовились!
А следующий конкурс на скорость.
2.Конкурс «Пожарные спешат на помощь» - ЭСТАФЕТА
Каждой команде дается маленькая
пожарная машинка.
Дети по очереди держа машинку в раках
пробегают змейкой между кеглями (стараясь их не сбить), возвращаются обратно,
передают машинку следующему.
Побеждает самая быстрая команда.
Воспитатель: Молодцы!
А сейчас немного отдохнем, так как
следующий конкурс у нас называется «Слушай внимательно»
3.Конкурс «Слушай внимательно»
Воспитатель
задает детям вопросы, а они хором отвечают: «это я, это я, это все мои
друзья».
·
Кто, услышав запах гари, сообщает о
пожаре?
·
Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар!
Горим!»
·
Кто из вас шалит с огнем Утром, вечером, и
днем?
·
Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по
ноль четыре?
·
Кто от маленькой сестричке незаметно
спрячет спички?
·
Кто из вас шалит с огнем, признавайтесь
честно в том.
Воспитатель: Вот вы немного и
отдохнули, а сейчас следующий конкурс.
4. Конкурс «Кто первым сообщит о пожаре» - ЭСТАФЕТА
Дети построились друг за другом
(команды).
Впереди на 2-х столиках лежат 2
телефона.
Дети должны добежав до телефона и
сняв трубку, набирают номера 101 или 112, называют свой домашний адрес.
Положив трубку, они бегом
возвращаются назад и передают эстафету другим детям.
Воспитатель: Молодцы! Все отлично
справились с заданием.
А у нас впереди еще один конкурс.
5. Конкур «Потуши огонь» - ЭСТАФЕТА
По
команде «Пожар! Помогите!» дети берут одноразовые стаканчики, зачерпывают воду
из приготовленного заранее ведра и поочерёдно относят к «очагу пожара».
Чья
команда быстрее справится с заданием, та и победит.
Воспитатель:
Молодцы! Все дети справились с заданием.
Вода
– главный помощник в тушении пожара.
Воспитатель:
А сейчас немного отдохнем и в конце
нашего досуга по пожарной безопасности мы проведём блиц-турнир.
Я вам буду задавать вопросы, а вы
должны правильно ответить на вопрос.
Вопросы:
·
Можно ли играть со спичками? (Нельзя.)
·
Можно ли разжигать костёр? (Нельзя.)
·
Можно ли учиться пользоваться спичками
вместе с родителями? (Можно.)
·
Можно ли играть со спичками на улице?
(Нельзя.)
·
Можно ли поджигать траву? (Нельзя.)
·
Можно ли смотреть на огонь в печи?
(Можно.)
·
Можно ли детям зажигать газовую плиту
самостоятельно? (Нельзя.)
·
Можно ли находиться возле костра, если
рядом есть родители? (Можно.)
·
Можно ли задувать свечи на праздничном
торте? (Можно.)
·
Почему номер телефона спасателей такой
короткий и простой? (Чтобы его было легко запомнить.)
Воспитатель:
Сегодня
все команды отлично справились с заданиями.
Думаю,
что вы все достойны, носить звание «Юный пожарник» детского сада «Радуга»!
А
сейчас я вас приглашаю на чаепитие!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.