Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Конспекты / «Досуговые мероприятия» Театрализованное представление с выступлением агитбригады и проведением акции по благоустройству пришкольного участка « Зеленый дом, в котором я живу» возрастная группа: 7-17 лет

«Досуговые мероприятия» Театрализованное представление с выступлением агитбригады и проведением акции по благоустройству пришкольного участка « Зеленый дом, в котором я живу» возрастная группа: 7-17 лет

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Зимовниковская средняя общеобразовательная школа №10

(МБОУ Зимовниковская СОШ №10)













Номинация: «Досуговые мероприятия»

Театрализованное представление с выступлением агитбригады и проведением акции по благоустройству пришкольного участка

« Зеленый дом, в котором я живу»

возрастная группа: 7-17 лет








автор: Уманцева Ирина Сергеевна

должность: социальный педагог















Ростовская область

п. Зимовники

2016



Концепция экологического воспитания в МБОУ Зимовниковской СОШ №10:

« Знать законы, по которым живёт природа,

уметь организовывать свой труд и отдых так,

чтобы не нанести вреда природе,

и иметь осознанное желание делать это».


Цель – формирование положительного отношения к природе, воспитать защитников природы, дать экологические знания, научить детей быть милосердными, любить и беречь природу, по-хозяйски, а значит, бережно распоряжаться её богатствами.


Задачи:

развивать любовь к природным ресурсам, их охране;

расширять театральный опыт, литературную речь, мимику, жесты, дикцию;

воспитывать чувство добра, справедливости, сопереживание всему живому


Актуальность темы.

Экологический кризис, к которому в настоящее время все ближе подходит современное общество, проявляется в двух основных аспектах: ограниченность природных ресурсов и загрязнение окружающей среды. Постоянно растущее вмешательство человека в окружающую природную среду с целью обеспечения своих экономических потребностей наносит значительный вред, в частности, самому человечеству через ухудшение качества жизни, здоровья.


Для преодоления экологического кризиса нашего поселка необходимо произвести высадку деревьев, очистить имеющиеся рощи от мусора. Просветительскими беседами убедить несовершеннолетних, что срывая редкий цветок, занесённый в красную книгу, такой как тюльпан, они наносят большой вред природе. У наших потомков может и не быть возможности увидеть данный цветок в будущем.



Значимость работы состоит в развитии и создание мер и мероприятий по улучшению окружающей среды, сохранения её ресурсов, путем наглядного примера через театрализованное представления и выступление агитбригады.

Проблема: на территории Зимовниковского района истребляются растения занесенные в красную книгу, такие как тюльпаны. Идет массовая распашка земель, выкорчёвывания деревьев и их вырубка, что приносит большой ущерб экологии.














Технологическая карта досугового мероприятия: театрализованное представление с выступлением агитбригады и проведением акции по благоустройству пришкольного участка« Зеленый дом, в котором я живу»

социального педагога Уманцевой Ирины Сергеевны

МБОУ Зимовниковской СОШ №10


Основная информация о мероприятии

Театрализованное представление с выступлением агитбригады и проведением акции по благоустройству пришкольного участка

« Зеленый дом, в котором я живу»

возрастная группа: 10-15 лет

Продолжительность

Тренинг « Прочувствуй природу», выступление агитбригады «Роднее дома нет» и театрализованное представление «Волшебная роща жизни» - 1 час

Акция по благоустройству «Береги её, пока она жива»- 1час 20 мин.

Целевая аудитория

7-14 лет – тренинг, театрализованное представление с выступлением агитбригады;

7-17 лет, родители, педагогический состав – акция по благоустройству пришкольного участка

« Зеленый дом, в котором я живу».

Целевые установки

Цель – формирование положительного отношения к природе, воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить детей быть милосердными, любить и беречь природу, по-хозяйски, а значит, бережно распоряжаться её богатствами.


Задачи:

развивать любовь к природным ресурсам, их охране;

расширять театральный опыт, литературную речь, мимику, жесты, дикцию;

воспитывать чувство добра, справедливости, сопереживание всему живому

Развитие компетенций участников


Личностные:

Умение проявлять любовь к природе. Умение строить межличностные отношения, действовать в сотрудничестве со сверстниками. Высказывать свои мнения, чувства, личностную значимость участия, патриотизм. Развить артистические способности.

Познавательные:

Общеучебные: выделение и структурирование необходимой информации. Оценивать новые знания, приобретенные во время участия в тренинге, сказкотерапии.

Логические: установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, синтез как составление целого из частей, формулирование проблемы, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Регулятивная:

Соотносить правила и планирование действий в соответствии с правилами; постановка и сохранение учебной задачи; волевая саморегуляция. Умение планировать свои дальнейшие действия. Применять полученный опыт в практике.

Коммуникативная:

Умение договариваться в выборе варианта решения. Планирование учебного сотрудничества с партнером. Высказывать свое мнение.

Используемы приемы

Тренинговые упражнения

Театрализованное мини-представление

акция

Ресурсы

Кабинет (возможность показать мини-представления), актеры, костюмы для актеров, пень, корона, декорации, листы, компьютер, проектор, колонки, заготовленные иллюстрации.

Акция: контейнеры для мусора, известь, ведра, саженцы, емкость с водой, грабли, лопаты.


Структура занятия (этапы)


Тренинг «Прочувствуй природу

Ведущий выходит на сцену актового зала с декорациями: «Здравствуйте. Рада встречи с вами! Как Вам сегодняшняя погода???(тепло, светит солнце, колышутся деревья)- отвечают дети. Ребят, а кто – нибудь из Вас был когда - нибудь в роще?( На слайде появляется слово роща). (Дети отвечают –да).

- А что это такое (после рассказа появляется слайд с иллюстрацией рощи).

- Что вы видите на иллюстрации: ровные деревья нет сухих стволов, в роще нет мусора.

Ведущий: «Посмотрев на данную рощу, мы видим, как деревья стоят близко друг к другу, словно дружественный отряд. Когда дует ветер, наклонившись в одну сторону, они словно поддерживают друг друга, когда светит солнце, они радостно поднимают свои ветви, листочки к солнцу, когда льет дождь, они прячутся под ветвями друг друга».

- А давайте представим, что мы березовая роща? Каждый из вас – это отдельно стоящее дерево, наши ноги это корни деревьев, поэтому шевелить мы сможем только ручками, представляя, что это ветви( играет музыка ветра, потом звук ясной погоды, птички чирикают, дождик).

- Встанем плотно друг к другу как деревья рощи, а теперь ветер подул с права ( дети стоят рядом, подняв руки вверх, наклоняются вправо)

- Ветер подул влево, ( дети стоят рядом, подняв руки вверх, наклоняются влево,)

солнышко засветилось ярко, ярко ( дети стоят рядом, подняв руки вверх, расправив пальчики), дождик ( дети обнимают левой рукой стоящего с левой стороны, правой с правой стороны). Во время разных стихий растения может себя хоть как -то уберечь, но от рук человека, сложно.

- Представьте, что мимо вас сейчас пройдет человек, и те «ветви», которые ему мешают пройти, он сломает, а то и вовсе решит спилить на дрова для шашлычка! Появляется человек в короне (считая себя царем вселенной), и расхаживает среди деревьев. Каково им??? (Дети делятся своими эмоциями страха, беспомощности)

- Ой, какие Вы молодцы. Мы сейчас с вами прочувствовали, каково быть деревом! На доске появляется тема: «Зеленый дом, в котором мы живем». Как вы считаете, почему тема нашего занятия звучит именно так? ( Потому что мы единое целое с природой, природа – это и есть наш дом, т.к. все наши строения взяты из природы)

А сейчас я приглашаю на сцену агитбригаду «Зеленый патруль», чтобы они подробнее рассказали нам о зеленом доме, в котором мы живем.


Выступление агитбригады «Роднее дома нет»

Выходит на сцену агитбригада:


  1. Добрый день солнцу и птицам!

Добрый день! Всем Вам, улыбчивым лицам!

Вас приветствует агитбригада Зимовниковской школы « Зеленый патруль»

«Зеленый патруль» – команда такая, 
Зимовниковский район! Зимовники – наш дом! 
Пусть все чисто будет в нем!


2)- Наш отряд:

- Зеленый патруль(хором)

- Наш девиз:

- Нет леса!

- Посади! (хором)

- Мало леса!

- Не руби! (хором)

- Много леса!

- Береги! (хором)


3) В этот зрительный зал мы сегодня пришли,

Чтобы вновь говорить о проблемах Земли!

Пусть услышат нас все и, конечно, поймут,

и к полезным делам поскорей перейдут.


4)Вот как-то сын к отцу пришел, 
и спросила кроха:
“Что в районе хорошо, 
и что в округе – плохо”?


5)Правильный чтоб дать ответ, 
спросим мы у Вас:
Есть проблемы или нет 
в парках, скверах, двориках? (
Обучающиеся отвечают, какие проблемы в поселке по экологии они видят)


1)Покажу тебе, дружок, 
на живом примере
Что в районе хорошо, 
а что не в полной мере.


2)Ребята, а вы слышали легенду о волшебной роще??? Хотите узнать?

Место, где находится волшебная роща, не совсем обычное место….Когда-то давным-давно на этом месте был волшебная роща.

Здесь царили следующие правила:

Вывешиваются правила

  • правило активности,

  • правило контроля времени,

  • правило организованной коммуникации,

  • правило чуткости, уважения к себе и окружающим,

  • дружеской атмосферы

  • правило дисциплины.


Командный дух

Соблюдение правил

Осмысленность экологической проблемы

Творческий подход


Основной этап

Содержание

Театрализованное представление «Волшебная роща жизни»

Этап сказкотерапия и игра.

Ведущий: «Волшебство рощи было еще и в том, что одинокий пришедший сюда обязательно находил верного друга. Больной, пришедший сюда, подышав чистым воздухом, обязательно выздоравливал. Тот, кто искал выход из сложной ситуации, послушав пение птиц, которые разместились на деревьях, обязательно находил правильное решение проблемы. Весть об этом разнеслась по всей округи.

Как весть разносится? (на ухо.. «игра в испорченный телефон») и дошла до царя. Дети передают весть друг, другу на ухо.

На сцене появляется царь.

Царь сидит на троне, ему сообщают весть.

Царь(корона + борода): «Что это еще за чудо-юдо!!!???»

- Эх, чего…удумали…..волшебная роща …..я им покажу волшебство. И стал царь годовать!!!(ходит туда- сюда).

- Что делать с этой рощей? Испугался царь, что народ подружится и против него сплотится, а у него – то друзей верных нет. Позвал он бабу-ягу с дремучих лесов, с болотистых мест. (Приложение 1)

- Приказываю: « Чтобы роща эта исчезла».

Долго думала баба яга, и решила она с будущего 21 века наслать горе туристов на волшебную рощу. Чтобы они её загрязнили.

На сцене появляются туристы. Выходит турист! Осматривается.

- Да! Поляна шикарная! Давай все сюда!

(Звучит громкая музыка. Выходят туристы. Выкладывают пакеты,

консервные банки, пластиковые бутылки. Два туриста играют. Один турист

ест. Другой турист танцует).Музыка затихает.)

Первый турист:

- Сегодня мы пришли гулять!

Благо роща - рукой подать!

Закупили всё подряд:

Чипсы, шпроты, лимонад!

Второй турист:

- Свежий воздух возбудит

Наш здоровый аппетит.

А пакеты, банки, склянки -

роща вместит без оглядки.

Третий турист:

- В роще здесь, в тени ветвей

Нам никто не помешает.

Жги и лей! Руби и бей !

Четвёртый турист:

- Урны нет! Кидай в кусты!

Мы с природою на ты!

Второй турист:

- Банки в землю закопаем!

- Мусор птицам разбросаем!

Третий турист:

- Мы- цари! Молчи природа!

Всё здесь наше: лес и воды!

На шум сбежались жители рощи. ( Волк, лиса, заяц)

- Что за шум? Откуда он? (говорит волк)

Что случилось? Не поймём. (говорит лиса)

Говорит заяц:

Кто здесь всё переломал?

Разбросал и ободрал?

Третий турист:

- Ничего и не случилось. Подумаешь, отдохнули, оторвались немножко.

Пустяки-то какие!

Волк: Пустяки!

- Вот примятая травинка!

- Вот пригнутая осинка!

- Разве это пустяки?

Лиса:

- Вот убитая букашка!

- Кем-то сорвана ромашка!

- Разве это пустяки?

Заяц:

- Вот растоптана поганка

- И раскопана полянка!

Вот засорены, забиты

Голубые родники!

Разве это пустяки?

Волк:

- За такое поведенье

Вас судить

Моё решенье!

Туристы:

- Что Вы! Что Вы! Пожалейте!

Заяц:

- Что ж, наверное, простим,

Но сначала повторим

Наши правила лесные!

Правило №1: Не ломай ветки деревьев!

Не рви цветов!

- Зелёные насаждения уменьшают содержание пыли в воздухе в 2,5 раза!

А вредных газов и дыма в 2 раза!

Лиса:

Правило №2:

- Без острой необходимости не разводите костёр!

- После кострищ почва заживает только через 15-20 лет!

Заяц:

Правило №3:

- Нельзя брать яйца из гнёзд, разорять муравейники!

Волк:

Правило №4:

Запрещается включать громкую музыку, поднимать крик, шум!

От этого птицы и звери покидают свои гнёзда и норы. Птенцы и

детёныши, не успев вырасти, могут погибнуть!

Отдыхая , не оставляйте после себя беспорядок!

Помните! Консервная банка разлагается 70 лет, полиэтиленовый пакет

будет лежать несколько веков. А осколки банки или бутылки как мины

могут «сработать» даже через 1000 лет!

Волк: Ну что? Запомнили мои правила?

Туристы (хором):

- Да! Прости нас! И убирают за собой мусор.

Мы сейчас тут всё уберём!(Приложение 2)

(Звучит музыка. Туристы всё убирают. Уходят. Вместе с ними уходят

звери.)

Баба –яга несет «плохую весть» царю. Баба –яга: «Никакая хворь эту рощу не берет». Разгневался царь, схватил топор… «Никому, ничего доверить нельзя»

И идет рубить деревья.

На сцене появляется Фея степей и рощи. Не могла она с этим смериться, чтобы хоть как- то воздействовать на сознания царя, решила она показать прелести степи и рощи. По пути разбросала луковицы тюльпанов. Которые в тот же миг распустили свои бутоны. Царь был ослеплен их красотой и стоял, как заколдованный диву дивился.

Фея:

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни!

- Я хочу, чтоб птицы пели,

Чтоб весной ручьи звенели!

- Чтобы были голубыми небеса!

- Чтобы речка серебрилась!

Чтобы бабочка резвилась!

Я хочу, чтоб солнце грело!

Чтоб берёзка зеленела!

Мы насыщаем пищей чрево, 
уже прошел 20-й век,
Но алчно рубит жизни древо 
жестокий, злобный человек.

Прошу Вас, люди, запретите 
деревья вырубать вокруг!
Рощи от вырубки спасите,  тюльпаны сберегите Вы во век!

Призадумался царь….увидев такую красоту и решил посадить дерево, а не срубить. Издал книгу красную. Ребята, а что это за красная книга, такая?

Обучающиеся рассказывают о красной книге. Чтобы обобщить имеющиеся знания о красной книге и дополнить их, «туристы» демонстрируют иллюстрацию с истребляемым и исчезающим видом.


Первый турист дает определение : Кра́сная кни́га — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животныхрастений и грибов.

  • Красная книга является основным документом, в котором обобщены материалы о современном состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, на основании которых проводится разработка научных и практических мер, направленных на их охрану, воспроизводство и рациональное использование.

  • В Красную книгу заносят виды растений и животных, которые постоянно или временно растут либо обитают в естественных условиях на определенной территории (преимущественно территории отдельно взятой страны), и находятся под угрозой исчезновения. Виды животных и растений, занесенные в Красную книгу подлежат особой охране на всей отдельной взятой территории, которую охватывает конкретное издание Красной книги.

  • Красные книги бывают различного уровня — международные, национальные и региональные.

Красная книга Ростова и области представляет собой сборник описаний, иллюстрированных изображений и фотографий животных, растений и грибов, находящихся на грани исчезновения. В 2003 году администрация Ростовской области соответствующим постановлением утвердила такой перечень в качестве официального документа. Этот список представляет собой региональный вариант Красной книги России. Он содержит информацию о текущем состоянии и способах защиты представителей флоры и фауны, которые постоянно или периодически обитают в территориальных границах Ростовской области. В настоящее время в такой перечень входит 579 видов исчезающих представителей живой природы, из которых 256 – животные, 44 – грибы и 279 – растения, занесённые в Красную книгу Ростовской области. Ниже будут рассмотрены редкие и исчезающие представители флоры этого региона. (данный рассказ сопровождается демонстрацией иллюстраций на слайд презентации)

Вы знаете, какие животные, растения, грибы нашего региона занесены в красную книгу? (ответы обучающихся)

Ведущий: Хотелось бы подробнее остановиться на тюльпанах, ведь скоро эти красивые цветы распустят свои бутоны и каждых захочет коснуться данной красоты.

Турист 2:Сбор в букеты, распашка степей, захламление мусором опушек - всё это привело к тому, что тюльпан занесён в Красную книгу. К примеру:

Тюльпан Биберштейна. ( На слайде появляется фото).Ореолом обитания этого растения являются степные склоны, луга, опушки и пологи лесов. Такой тюльпан имеет зеленовато-жёлтый бутон, который венчает тонкую ножку, окружённую двумя линейными листами. Высота стебля может достигать 40 сантиметров. Этот представитель флоры является многолетним растением. Его луковица имеет яйцевидную форму и достигает двух сантиметров в диаметре. Оболочка этой подземной части стебля окрашена в чёрный цвет. Она ядовита. Тюльпан Биберштейна цветёт одним поникающим жёлтым бутоном, который широко раскрывается в солнечную погоду. В ночное время суток и в пасмурные дни его лепестки плотно сжимаются. Такое растение имеет биологическую особенность – оно ежегодно меняет материнскую луковицу. Благодаря этому тюльпан осваивает новые места. Красота такого представителя флоры привела к тому, что этот цветок может исчезнуть.

На слайде появляется следующие фото растения

Касатик карликовый. Это растение относится к короткокорневищным травянистым многолетникам. Высота его стебля может составлять от 10 до 15 сантиметров. Касатик имеет утолщённое корневище, которое образует дерновинки со скрученными побегами. Листья растения имеют линейную форму и составляют 6-10 сантиметров в длину и 3-10 миллиметров в ширину. Растут они от корневища, окрашены в сизоватый цвет. На стебле располагается один цветок, который может быть фиолетовым, голубым, жёлтым или белым. Касатик карликовый растёт в основном в степных районах, предпочитая лёгкий и рыхлый почвенный покров. Наблюдать за цветением этого представителя флоры можно в апреле-мае. Касатик карликовый – это исчезающий вид представителей флоры. Также существуют и другие растения, занесённые в Красную книгу Ростовской области. Подробнее они будут рассмотрены ниже. К таким исчезающим растениям относятся, к примеру, шпажник тонкий, пролесник многолетний или тюльпан Шренка.

На слайде появляется следующие фото растения

Тюльпан Шренка. Это растение представляет собой дикорастущий вид тюльпанов. В период его цветения степная и полупустынная территория, где обитает этот представитель флоры, покрывается цветочным ковром, окрашенным сразу в несколько оттенков. Бутоны могут быть жёлтыми, сиреневыми, красными, нежно-розовыми, фиолетовыми и даже белыми Своё название такой тюльпан получил в честь известного ботаника Шренка. Этот цветок достигает в высоту 15-40 сантиметров. У него имеется крупный чашеобразный бутон, лепестки которого ярко окрашены. У стебля располагается несколько листьев тёмно-зелёного цвета, имеющих продолговатую форму. В настоящее время тюльпан Шренка занесён в Красную книгу Ростова и области, ведь он находится на грани исчезновения. Основная причина этого – распашка целины, неконтролируемый выпас скота, промышленное загрязнение почвы. Но больше всего на постепенное исчезновение растения оказывает влияние человеческий фактор.


Ведущий говорит по музыку: «Исчезающие растения, занесённые в Красную книгу Ростовской области, могут быть спасены. Такое станет возможным, если люди будут бережно относиться к природе. Лишь в этом случае человечество в будущем сможет забыть о том, что такое Красная книга».

Этап рефлексии

Ведущий: А теперь давайте подведем итог! Что сегодня Вам заполнилось больше всего? (дети отвечают)

- Чего нового вы узнали?

- Как защитить экологию?

- Что нужно сделать, чтобы забыть о красной книге?


- А давайте узнаем, что думает по этому поводу наш царь, который хотел вырубить рощу? Царь: Я не долго думая решил издать приказ:

« Приказываю:

Не сорить, не рубить деревья, не рвать цветы, не загрязнять водоемы, не рушить гнезда птиц, не рушить муравейники.»

Ведущий: Ребята вы хотите оберегать природу??? Обучающиеся отвечают: «Да». Тогда давайте озеленим наш пень нашими зелеными листочками и мы узнаем сколько нас. «защитников природы». Сегодня все обучающиеся школы, которые хотят сберечь природу, приглашаются на субботник в 15:00.»

Зеленый патруль за чистую экологию!!!!Кто с нами??? (хором)



































Результаты мероприятия


У обучающихся МБОУ Зимовниковской СОШ №10 сформировано положительное отношение к природе. Получено экологическое знания: быть милосердными, любить и беречь природу. Обучающиеся посредствам театрализованного представления, смогли со стороны увидеть отрицательных героев (туристов), которые не ценят окружающую среду и не стремятся её сохранить. Большим плюсом является то, что у ребят была возможность стоять на страже порядка и защиты экологии не только в процессе театрализованного представления, но во время акции «Береги её, пока она жива» участвуя в реальных событиях защиты экологии.

Участники данного мероприятия расширили театральный опыт, литературную речь, мимику, жесты, дикцию. Тренинг «Почувствуй природу» позволил ребятам прочувствовать окружающую среду, побыть на её месте, воспитывая при этом чувство добра, справедливости, сопереживание всему живому. Данный тренинг так же позволяет сплотить группу лиц, развивая у них любовь к природе.

536 обучающихся, 36 человек педагогического коллектива, 12 родителей произвели уборку пришкольной территории, произвели высадку 29 молодых саженцев деревьев. Побелка бордюров, деревьев. Облагораживание клумб.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Значимость работы состоит в развитии и создание мер и мероприятий по улучшению окружающей среды, сохранения её ресурсов, путем наглядного примера через театрализованное представления и выступление агитбригады.

На фоне общей кризисной экологической ситуации в мире, стране, районе было принято решения провести масштабное мероприятия «Зеленый дом, в котором я живу». Мероприятия состоит из нескольких частей:

1 часть: Выступление агитбригады «Роднее дома нет». Обучающиеся 7-х классов входящие в состав агитбригады «зеленый патруль», выступили для малышей 1-4 классов и среднего звена обучающихся: 5-8 классов, классных руководителей и родителей желающих принять участия в защите экологии, с лозунгами «защитим зеленый дом». Поделились зарядом эмоций, о там как здорово быть защитником природы, оберегать её.

В стихотворной форме смогли донести до зрителей проблемы экологии не только страны, но и района. Постарались в них разобраться и поставить приоритетные задачи.

2 часть: Театрализованное представление «Волшебная роща жизни». Самая яркая и запоминающаяся часть мероприятия, где актерами стали обучающиеся 6-7-8 классов, а зрителями 1-8 классы, классные руководители и родители.

Зрители окунулись в эпицентр сказочных событий, где актеры смогли предать горечь, боль природы, которую загрязняют люди. Благодаря отрицательным и положительным героям театрализованного представления, хорошо виден контраст хороших и плохих поступков человека. Это дает возможность зрителям задуматься о проблемах экологии, увидеть картину реальности, через театрализованное представления. Благодаря проведенному тренингу, участники мероприятия прочувствовали, каково быть деревом на личном примере, представив себя деревом, которое ничего не может сделать с тем, что его рубят, ломают ветви, загрязняют воздух. Поставив себя на место дерева, гости прочувствовались событиями, которые беспокоят экологов.

В актерский состав (диких зверей) мы взяли обучающихся «группы риска», чтобы через положительных героев театрализованного представления они почувствовали свою значимость в защите экологии. Поэтому у них уже будет выбор между тем, чтобы прославиться за плохие поступки или за хорошие (защитить природу, посадить дерево, не сорить). Дикие звери и фея, которые стоят на страже закона, смогли на собственном опыте прочувствовать важность этого дела и передать сказочным героям: царю и бабе-яге, которые хотели уничтожить рощу и сорвать тюльпаны, занесённые в красную книгу. Доказательством этого может послужить выступление в конце мероприятия, «горе туристов», царя и бабы-яги в защиту природы, рассказывая об ужасающей статистике истребляемых растений и территории загрязнения Ростовской области и Зимовниковского района.

3 часть: Акция по благоустройству «Береги её, пока она жива», дала возможность желающим облагородить пришкольный участок, тем самым положить начало большому будущему по защите экологии. В данной акции приняли участия 536 обучающихся, 36 человек педагогического коллектива, 12 родителей. Родители совместно с обучающимися принесли молодые саженцы деревьев: туя, сирень, пихта и т.д. которые красуются на территории пришкольного участка.

Автор
Дата добавления 22.04.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДБ-048697
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх