Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Дәрескә үзанализ "Спорт бәйрәме"

Дәрескә үзанализ "Спорт бәйрәме"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Дәрескә үзанализ.

Мин Бөгелмә шәһәренең 14нче прогимназиясендә рус балаларына татар теле һәм әдәбиятын укытам. Видеога төшерелгән дәрес 1нче сыйныфта үтте. Дәреснең темасы : ”Спорт бәйрәме”. Укучылар Р.З.Хәйдарова дәреслеге белән укыйлар. Бу дәрес “Урман дусларыбыз” темасында 4 нче дәрес булып тора. Тема яхшы үзләштерелсен өчен дәрестә төрле эш төрләре, техник чаралар кулландым.

Дәреснең максатлары:

  • нишли? соравына җавап бирә белү күнекмәләрен үстерү;

  • кыргый хайваннарның исемнәрен атый белү, кайда яшәгәнен әйтә, аларны сурәтли белү;

  • йөгерми,сикерми, уйнамый, йөзми фигыльләре белән танышу;

  • чагыштыру,аермалыкны таба белү кебек фикерләү сәләтен үстерү;

  • коммуникациягә керә белү сәләтен үстерү;

  • спорт белән шөгыльләнү теләге тудыру.

Дәрес тибы: грамматик күнекмәләрне формалаштыру дәресе.

Дәресне структур яктан куелган максатларга туры китерерлек итеп оештырырга тырыштым. Укучылар дәрестә кызыксынып катнаштылар, бу аларның актив булуларында чагылды. Дәрес уңай психологик шартлар тудырудан (болытлы көнгә кояш кертү) башланды. Актуальләштерү вакытында алдагы дәресләрдә өйрәнелгән структураларны, сүзләрне уен формасында кабатладык (укытучы үрнәге, диалог формасында, “Капчыкта нәрсә?” уены). Интерактив такта ярдәмендә “Кайда яши ?“ сорау ныгытылды, аудирование хәрәкәтне белдерүче сүзләрне кабатларга ярдәмгә килде. Яңа теманы укучылар минем ярдәмем белән чагыштыру алымын кулланып чыгардылар. Дәрестә карточкаларда ,дәреслек белән эшләү булды.

Дәресемнең нәтиҗәлеген күтәрү, максатларыма ирешү өчен түбәндәге ысул һәм алымнар кулландым:

  • биремнәр буенча, дәреслек материалы, укытучы сүзе, терәк схемалар;

  • мулҗтимедиа белән эш, уеннар уйнау.

Уку эшчәнлеген оештыру формаларына килгәндә, парларда, индивидуаль, фронталь эшләү булды.

Күрсәтмәлек дәрес буе булды. Edu.tatar да бирелгән мультимедиа материалы дәрестә ярдәм итте (Кайда яши? Аудирование). Уенчыклар кыргый хайван исемнәрен һәм аларны сүрәтләү өчен, хәрәкәтне күрсәткән рәсемнәр терәк схемалар кулланылды. Карточкаларда эшләү хәрәкәтне белдерүче сүзләрне үзләштерүен һәм үз-үзеңне бәяләү өчен уңай булды. Тәрбияви моментлар физминуткаларда булды. Рефлексия вакытында укучылар смайллар ярдәмендә үзләренең эшләренә бәя бирделәр.Дәрескә куелган максатларга ирештем дип уйлыйм.


Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров23
Номер материала ДБ-380837
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх