Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииДревнейшие люди урок (презентация 5 класс)

Древнейшие люди урок (презентация 5 класс)

библиотека
материалов
Древнейшие люди Урок 2 Гайдук Сергей Александрович

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Древнейшие люди Урок 2 Гайдук Сергей Александрович
Описание слайда:

Древнейшие люди Урок 2 Гайдук Сергей Александрович

2 слайд Повторение пройденного материала
Описание слайда:

Повторение пройденного материала

3 слайд Прошлое народов всего мира с древнейших времен и до наших дней называется Все
Описание слайда:

Прошлое народов всего мира с древнейших времен и до наших дней называется Всеобщей историей История Древнего мира История Древнего мира изучает жизнь первобытных людей, цивилизации Египта, Индии, Китая Греции и Рима. Памятник истории, который дает информацию о жизни людей в прошлом Дайте определение понятию «Всемирная или Всеобщая история» Как называется первая часть Всемирной истории? Что изучает история Древнего мира? Дайте определение понятию «исторический источник»

4 слайд Изучение новой темы
Описание слайда:

Изучение новой темы

5 слайд Гипотеза о происхождении человека Гипотеза (от греческого «hypothesis» – осно
Описание слайда:

Гипотеза о происхождении человека Гипотеза (от греческого «hypothesis» – основание, предположение) – научное предположение; теория, которая объясняет известные факты, но еще не доказана опытным путем. Основополагающая гипотеза, которую подтверждают различные исследования и находки, говорит о том, что человек появился вследствие эволюционного процесса, то есть произошел от животных – человекоподобных млекопитающих – в результате своего развития.

6 слайд Австралопитек
Описание слайда:

Австралопитек

7 слайд Орудия труда – это то, чем человек работает. Первые орудия труда – рубило и п
Описание слайда:

Орудия труда – это то, чем человек работает. Первые орудия труда – рубило и палка-копалка Каменный век Палеолит – древний каменный век Мезолит – средний каменный век Неолит – новый каменный век Умение изготовлять орудия труда было главным отличием древнейших людей от животных

8 слайд Добывание пищи Собирательство Охота Человеческое стадо – древнейший коллектив
Описание слайда:

Добывание пищи Собирательство Охота Человеческое стадо – древнейший коллектив людей, в котором они трудились и свои умения передавали по наследству

9 слайд Овладение огнем Подумайте, как люди могли овладеть огнем?
Описание слайда:

Овладение огнем Подумайте, как люди могли овладеть огнем?

10 слайд Работа с художественной литературой «... Крек рассказал все, что с ними случи
Описание слайда:

Работа с художественной литературой «... Крек рассказал все, что с ними случилось, почему они не могли во время вернуться в пещеру. Он пробовал разжалобить стариков. — Мы надеялись раздобыть много пищи для всех, — задыхаясь, закончил мальчик свой рассказ, — и только потом я покинул пещеру. Уходя, я позаботился о том, чтобы огонь не погас, а прожил бы до нашего возвращения. — Огонь умер... — проворчал один начальник. — И пусть он будет отомщен. Крек и Ожо растерянно озирались кругом. Дикие крики, взывавшие о мести, становились все громче и громче. Напрасно братья искали проблеска жалости на лицах старейшин и охотников. Все лица были искажены отчаянием и яростью, во всех взглядах светилась свирепая решимость. Старейший начальник встал, подошел к детям, схватил их за руки и ...» Д′Эрвильи «Приключение доисторического мальчика»

11 слайд Запомните Опираясь на исследования, можно предположить, что человек произошел
Описание слайда:

Запомните Опираясь на исследования, можно предположить, что человек произошел от животных в процессе эволюции. Первобытные люди пользовались орудиями труда из камня, кости и дерева. Каменный век делят на палеолит, мезолит и неолит. Овладение огнем сыграло важнейшую роль в развитии человечества.

12 слайд Закрепление пройденного материала
Описание слайда:

Закрепление пройденного материала

13 слайд Рабочая тетрадь. Задание №2 Впишите недостающие слова. Древнейшие люди жили н
Описание слайда:

Рабочая тетрадь. Задание №2 Впишите недостающие слова. Древнейшие люди жили на Земле более ____________________________. Главным отличием древнейших людей от животных было _________________. Древнейшими орудиями труда были:_______________________. У древнейших людей было два главных способа добывания пищи __________________ _____________________. двух миллионов лет назад умение трудиться рубило, палка-копалка охота и собирательство

14 слайд Домашнее задание Прочитать §1. Годер Г.И. Рабочая тетрадь. Задание №3. Подгот
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать §1. Годер Г.И. Рабочая тетрадь. Задание №3. Подготовить развернутый ответ по вопросу «Как жили древнейшие люди?» Подумать, что обозначает выражение «труд создал человека»?

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.