ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ И СИМВОЛИКА ОРНАМЕНТОВ

Предпросмотр материала:

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

5 КЛАСС

РАЗДЕЛ: ТЕМА УРОКА: « РОЛЬ ДЕКОРАТИВНОГО ИСКУССТВА В ЖИЗНИ ДРЕВНЕГО ОБЩЕСТВА. ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ: ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ И СИМВОЛИКА ОРНАМЕНТОВ

Цель: знакомство с ролью декоративно-прикладного искусства Древнего Египта, его основными мотивами и символикой.

Класс: 5

Планируемые результаты:

Образовательные:

- сформировать представление о взаимосвязи искусства Древнего Египта с религией, властью и повседневной жизнью;

- изучить ключевые мотивы египетского орнамента (лотос, папирус, скарабей, солнечный диск, «уаджет» и др.);

- раскрыть символическое значение цветов, геометрических узоров и композиционных приемов.

Развивающие:

- развивать навыки анализа художественных произведений, умение «читать» символы и орнаменты;

- азвивать ассоциативное мышление, внимание к деталям;

- активизировать познавательный интерес через игровую (ролевую) форму урока.

Воспитательные:

- воспитывать уважение к культуре древних цивилизаций;

- формировать эстетический вкус и понимание ценности исторического наследия.

Тип урока: получение новых знаний

Форма урока: посещение музея

Оборудование и материалы:

- мультимедийная презентация с высококачественными изображениями артефактов (украшения, посуда, саркофаги, элементы архитектурного декора, одежда);

- презентация по залам египетского искусства;

- раздаточный материал: «Путеводитель юного египтолога»

- музыкальное сопровождение: атмосферная инструментальная музыка Древнего Египта или в стилистике.

- материалы для творческого задания: гуашь, кисти синтетические, круглые заготовки из плотной бумаги для будущих амулетов;

- примеры работ обучающихся.

ХОД УРОКА

Организационный момент:

Обучающиеся входят в класс под египетскую музыку. Занимают места, проверка готовности к уроку. Приветствие.

Эмоциональный тон урока:

Ребята, в начале занятия предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение:

Давайте улыбнемся друг другу и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день. Прислонитесь друг к другу ладошками, подарите тепло друг другу. Ну вот мы с вами зарядились хорошим настроением на предстоящий день.

Мотивация:

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами не просто на уроке, а в виртуальном зале музея Древнего Мира. Вы – группа любознательных исследователей-египтологов. Ваша задача – не просто посмотреть на экспонаты, а разгадать их тайный язык, понять, что хотели сказать нам древние мастера».

Определение темы и цели урока:

1 слайд Учитель: Ребята, перед вами на доске шифр, а зашифрована тема сегодняшнего урока, давайте все вместе попробуем расшифровать тему.

2 слайд. Дети: Роль декоративного искусства в жизни древнего общества. Древний Египет: основные мотивы и символика орнаментов.

3 слайд Учитель: Молодцы! А какая цель сегодняшнего урока? Знакомство с……..?

4 слайд Дети: знакомство с ролью декоративно-прикладного искусства Древнего Египта, его основными мотивами и символикой.

Актуализация знаний. Ввод в тему.

«Блиц-опрос на входе в музей»:

5 слайд Учитель: Что мы уже знаем о Древнем Египте?

Дети: Пирамиды, фараоны, боги.

Учитель: Как вы думаете, могли ли древние египтяне просто так, для «красоты», нарисовать цветок или жука на своем браслете или дворце?

Дети: Нет, все имело смысл.

Основная часть. «Экскурсия по залам»

Слайд 6 Зал 1: «Искусство для богов и вечности».

Слайд 7-9 Учитель: Какую главную роль играло искусство здесь?

Дети: Магическая, защитная, обеспечение вечной жизни.

Символы: «Уаджет» (Око Гора) – защита; Анкх (ключ жизни) – бессмертие; Джед (столб Осириса) – устойчивость.

Слайд 10 Зал 2: «Искусство для фараона – земного бога».

Слайд 11-13 У: Как с помощью орнамента подчеркивалась власть фараона?

Символы: Сокол (Гор) – символ власти; коршун (богиня Нехбет) – покровительство; сочетание лотоса (Верхний Египет) и папируса (Нижний Египет) – единство страны.

Слайд 14 Зал 3: «Язык природы в орнаменте».

Слайд 15-18

Учитель зачитывает названия узоров:

Лотос – символ возрождения, чистоты, солнца (раскрывается утром).

Папирус – символ Нижнего Египта, процветания.

Скарабей – символ солнца, воскресения, преобразования.

Солнечный диск (Атон) – символ верховного бога Ра.

Композиционные приемы: ритм, симметрия, фризовость (ленточное построение узора), строгая упорядоченность («боязнь пустоты»).

Работа с учебником.

Учитель: А теперь давайте познакомимся с искусством древних ювелиров. Ребята, откройте страницу учебника 115 и рассмотрим какие украшения изобретали ювелиры работавшие при дворе фараона. (Учитель руководствуется текстом из учебника)

На странице 116 рандомный ученик зачитывает какие цвета обозначали определенное символическое значение.

Слайд 19-22 Физкультминутка : «Повтори жест фараона». Дети повторяют простые стилизованные жесты, как на египетских фресках.

Слайд 23 Практическая работа. «Создай свой амулет»

Слайд 24 На слайде представлены примеры детских работ (Приложение 1)

Задание: Используя изученные символы и мотивы, создать рисунок на заготовке защитного амулета.

Слайд 25 Инструкция: Выберите главный символ, используйте характерные цвета (золотой, синий, зеленый, красный, белый, черный).

Учащиеся выполняют работу под спокойную египетскую музыку.

Слайд 26 Самоанализ и самооценивание обучающимися.

Краткий обзор и выставка лучших работ («находок экспедиции»).

Слайд 27 Подведение итогов. «Отчет экспедиции».

«Экскурсовод» (учитель) задает вопросы:

1. Какую главную роль играло декоративное искусство в Древнем Египте?

2. Назовите три самых запомнившихся символа и их значения.

3. Можно ли назвать египетское искусство просто «украшательством»? Почему?

Слайд 28 Рефлексия:

Что нового и интересного вы открыли для себя в «залах» нашего музея?

Слайд 29 Домашнее задание (на выбор).

1. Завершить работу над амулетом, подписать использованные символы и их значение.

2. Исследовательское: Подготовить мини-сообщение (на 2 минуты) об одном из египетских богов и его символике в орнаменте.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1. Примеры детских работ

Приложение 2. Раздаточный материал: «Путеводитель юного египтолога»

ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ И СИМВОЛИКА ОРНАМЕНТОВ

DOCX

11.02.2026

485

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Ольшанская Виолетта Александровна

Учитель изобразительного искусства, труда (технологии)

На сайте: 5 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 8278
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

8278
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ольшанская Виолетта Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.