Древний мир. Презентация по окружающему миру для 4 класса к учебнику Плешакова.

• 1 слайд

  ДРЕВНИЙ МИР
  МБОУСОШ №51 г. Тулы
  Учитель начальных классов
  Голубева Светлана Вячеславовна
  

• 2 слайд

  ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  1. Одно из занятий, которым человек овладел к концу первобытной истории.
  2. Люди научились … глиняную посуду.
  3. Этим занимались женщины и дети.
  4. Как по-другому назвать древнейшего человека.
  5. Освещение первобытных художников.
  6. Основное занятие древнейшего человека.
  З
  Е
  М
  Л
  Е
  Д
  Е
  Л
  И
  Е
  И
  З
  Г
  О
  Т
  О
  В
  Л
  Я
  Т
  Ь
  С
  О
  Б
  И
  Р
  А
  Т
  Е
  Л
  Ь
  С
  Т
  В
  О
  П
  Е
  Р
  В
  О
  Б
  Ы
  Т
  Н
  Ы
  Й
  Ф
  А
  К
  Е
  Л
  О
  Х
  О
  Т
  А
  

• 3 слайд

  ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ
  

• 4 слайд

  Египет – одно из самых древних государств на земле. Оно возникло на берегах реки Нил, которая берёт своё начало в горах Центральной Африки и впадает в Средиземное море. Найдём Нил на карте полушарий.
  

• 5 слайд

  Эта река протекает через пустыню Сахару. Дожди в долине Нила так редки, что
  10-12-летние дети могли никогда не видеть дождя. Жизнь на берегах Нила была возможна только лишь потому, что ежегодно он разливался – выходил из берегов. Прибрежная земля хорошо пропитывалась водой, а воде было много чёрного ила, который оседал на жёлтых песках пустыни, и на нём хорошо росли растения – пшеница, ячмень. Само слово «Египет» означает «чёрная земля». За тысячи лет, благодаря разливам Нила, в Египте образовался толстый слой жирного чернозёма.
  Прочитайте в учебнике на стр. 8 – 9 статью о Древнем Египте.
  Что вы узнали о богах, в которых верили древние египтяне?
  Как звали этого бога?
  Это бог солнца Ра
  Как звали этого бога?
  Это Себек – бог воды, разлива Нила, изобилия и плодородия.
  А это что за бог?
  Это бог мудрости, счёта и письма - Тот
  

• 6 слайд

  Как писали древние египтяне?
  Что означали эти иероглифы?
  Уникальнейшими памятниками архитектуры Древнего Египта являются пирамиды. Это гробницы египетских фараонов. Самая знаменитая из них – пирамида Хеопса. Этой пирамиде более 4 500 лет. Её строительство продолжалось около 20 лет. Высота этой пирамиды около 148 метров. Строились пирамиды вручную, так как подъёмных кранов тогда не было. Древние египтяне верили в загробную жизнь, поэтому строительство пирамиды начиналось при жизни фараона, сразу после того, как он приходил к власти. Вместе с фараоном хоронили его богатства. У подножия пирамиды стоят величественные сфинксы – мифические чудовища, голову которых египтяне делали с правителя Египта.
  Саркофаг Хеопса
  Сфинкс
  

• 7 слайд

  Строили пирамиды свободные наемные крестьяне, работавшие под наблюдением архитекторов и квалифицированных ремесленников. Тяжёлые блоки пирамид тянуло вверх с помощью примитивных приспособлений большое количество людей, запряжённых в упряжки.
  

• 8 слайд

  Древние египтяне строили грандиозные храмы в честь богов. Один из самых знаменитых – Карнакский храм представляет собой грандиозный архитектурный комплекс, строившийся в течение столетий при нескольких поколениях фараонов. Храм был построен приблизительно в XV веке до нашей эры. Сегодня храм Амона в Карнаке находится в руинах, которые тем не менее продолжают производить колоссальное впечатление. Недаром Карнак — один из самых популярных туристических маршрутов.
  

• 9 слайд

  Древние египтяне подарили миру такие важные изобретения, как водопровод, стекло, весы, деревянные парусные суда.
  В Древнем Египте впервые стали использовать почтовых голубей для передачи сообщений друг другу.
  В древнем Египте хирурги делали пересадку... головы. Древние врачи знали, как сделать так, чтобы иммунные клетки организма не отторгали чужеродную ткань. Это то, что не может делать современная медицина. 4000 лет назад древние египтяне знали больше о человеческом организме и образе его действия, нежели нынешние врачи.
  
  
  Это интересно
  

• 10 слайд

  ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
  Древняя Греция возникла намного позже, чем Древний Египет. Это была цивилизация греков от 8 — 6 века до нашей эры до 146 года до нашей эры.
  Вспомните, как эту страну называли сами греки.
  (Эллада).
  Греция – горная страна на Балканском полуострове.
  Как называется столица Древней Греции?
  (Афины)
  Какими морями омывалась эта страна?
  (Средиземным и Эгейским)
  
  
  
  

• 11 слайд

  На севере Греции есть высокая гора, называется она Олимп. На вершине этой горы поселили греки своих богов. Жизнь богов на Олимпе греки представляли как жизнь знатной семьи, захватившей власть над другими богами и людьми.
  Главным среди греческих богов был Зевс-громовержец, ему подчинялись все боги: бог моря Посейдон, бог подземного царства Аид, бог виноделия Дионис и др. Изображали своих богов греки похожими на людей. Отношения между богами во многом напоминают отношения между людьми: они ссорятся друг с другом, сквернословят, а случается – дерутся и воруют. (Вспомните легенду о храбром Персее, сыне Зевса, который победил злую медузу Горгону).
  Назовите этих богов
  

• 12 слайд

  В древнегреческих мифах рассказывается, как Гермес (бог торговли) однажды похитил коров у Аполлона (покровителя искусств). А когда Гефест-кузнец стал заступаться за свою мать – богиню Геру, которую обидел Зевс, бог-громовержец так толкнул бога кузнеца, что тот упал с Олимпа на землю и навсегда остался хромым.
  Религия древних греков отражала природу, от которой зависела жизнь людей, занятия, и взаимоотношения между ними.
  
  В Олимпии находится одно из чудес света – статуя Зевса Олимпийского - выдающееся произведение античной скульптуры. Греки считали несчастными тех, кто не видел статую Зевса в храме. Статуя была выполнена знаменитым афинским скульптором Фидием. Для создания статуи, он использовал слоновую кость, драгоценные камни и примерно 200 кг чистого золота. Основание статуи имело 6 метров в ширину и 1 метр в высоту. Высота всей статуи вместе с пьедесталом составила по разным данным от 12 до 17 метров. Глаза Зевса размером с кулак взрослого человека. Храм был построен там, где каждые четыре года проводились олимпийские игры.
  

• 13 слайд

  Величайшим памятником древнего мира является сохранившийся в Греции до наших дней Афинский Акрополь  — возвышенная и укреплённая часть древнегреческого города, крепость (убежище на случай войны). Строительство этой крепости относится к XVI веку до н.э. Чтобы убедиться, насколько уникален этот памятник древнего зодчества, обратимся к ленте времени.
  

• 14 слайд

  Один из самых знаменитых памятников архитектуры Древней Греции – храм Парфенон, расположенный на Афинском Акрополе. Это главный храм в древних Афинах, посвящённый покровительнице этого города богине Афине, в честь которой и названа столица Греции. Построен был Парфенон в V – IV веках до нашей эры. Храм построен целиком из пентелийского мрамора, добывавшегося неподалёку. Во время добычи он имеет белый цвет, но под воздействием лучей солнца желтеет.
  О том, как выглядел этот храм изнутри прочитайте на стр. 11
  

• 15 слайд

  Современный человек не перестаёт удивляться древнегреческой образованности: художественной литературе, пластическим искусствам, философии, красноречию, точным наукам.
  Гомер, древнегреческий поэт, автор Илиады и Одиссеи, жил в VIII веке
  до н.э.
  Пифагор, древнегреческий математик, жил около 570 - около 500 гг. до н. э
  Архимед (287 до н.э. - 212 до н.э.) - древнегреческий физик, математик
  

• 16 слайд

  "Раненая амазонка" Поликлет,
  440 до н.э. Нац. музей Рим
  
  "Отдыхающий Гермес" Лисипп, IVв. до н. э.,
  Нацональный музей, Неаполь
  
  "Венера Милосская" Агессандр(?), 120 до н.э. Лувр, Париж
  Древнегреческая скульптура
  

• 17 слайд

  Вазопись Древней Греции
  Это декоративная роспись сосудов, выполненная керамическим способом, т.е. специальными красками с последующим обжигом. Вазы расписывались преимущественно на мотивы из жизни греческих богов и героев, однако присутствуют и бытовые сцены.
  

• 18 слайд

  В Древней Греции в области Лакония на юге полуострова было расположено удивительное государство Спарта. Возникло оно в VIII—VII вв. до н. э. Все жители этого государства были сильными и отважными воинами. Особое внимание в этом государстве уделялось воспитанию мальчиков. Когда мальчику исполнялось 7 лет, его забирали у родителей, и начинали обучать в интернате военного типа до исполнения ему 20 лет. Помимо телесных упражнений и закаливания, практиковались военные игры, занятия музыкой и пением. Вырабатывались навыки речи чёткой и краткой («лаконичной» — от слова Лакония). Суровое воспитание, ориентированное на выносливость, и сейчас называют спартанским.
  

• 19 слайд

  ДРЕВНИЙ РИМ
  Древний Рим, Римская империя – одно из самых знаменитых государств в истории человечества. Название Рима связано с именем его основателя – Ромула. На территории современной Италии в древности жило племя латионов, язык, на котором они говорили назывался латынь.
  Сам город Рим появился в 753 году до н.э. Римляне создали могущественное государство. Они завоевали огромные территории, на которых основали новые города.
  

• 20 слайд

  Современному миру Древний Рим подарил римское право, некоторые архитектурные формы и решения (например, арку и купол) и множество других новшеств (например, колёсные и водяные мельницы, строительный материал бетон). Римские дороги были настолько хорошо построены, что многие из них еще вполне пригодны для использования даже сегодня. Христианство как религия родилось на территории Римской империи. Официальным языком древнеримского государства был латинский (язык, на котором врачи всего мира пишут рецепты). В Риме была создана система ценностей римских граждан.
  Её определял прежде всего патриотизм . Римляне считали себя богоизбранным народом и что их победы были предназначены им судьбой.
  Римляне были хорошо образованным народом. Мальчиков и девочек начинали обучать с семи лет. Богатые родители предпочитали домашнее обучение. Бедные пользовались услугами школ. Тогда же зародился и прообраз современного образования: дети проходили три стадии образования: начальное, среднее и высшее. Главы семейства, заботясь о получении образования детьми, старались нанять своим детям учителей греков или заполучить для обучения раба-грека.
  Было престижным отправлять своих детей в Грецию для получения высшего образования.
  На первых этапах обучения детей преимущественно учили писать и считать, давали сведения по истории, праву и литературным произведениям.
  В Высшей Школе обучение проходило по ораторскому искусству. При практических занятиях ученики выполняли упражнения, заключающиеся в составлении речей на заданную тему из истории, мифологии, литературы или из общественной жизни.
  
  
  

• 21 слайд

  В возрасте 17-18 лет молодому человеку предстояло оставить учение и пройти военную службу. Римляне были храбрыми и отважными и имели сильную армию.
  Римские воины
  Парикмахерское искусство в Древнем Риме.
  В Древнем Риме зародился первый этикет . Это трапеза древних римлян.
  

• 22 слайд

  В отличии от греков, у которых был культ прекрасного атлетического тела, гармонии пропорций, древние римляне отдавали предпочтение драпирующейся одежде, которая подчеркивала естественную красоту человеческой фигуры, частично обнажала ее.
  Мужская одежда у древних римлян
  Женская одежда у древних римлян
  

• 23 слайд

  Покоряя разные страны, римляне привозили много рабов. Рабы не только выполняли самую тяжёлую и грязную работу , они были гладиаторами, учителями, воспитателями детей римлян, даже врачами. Не иметь ни одного раба считалось признаком крайней нищеты. Даже у бедняка могли быть слуги. А дом богача был ими переполнен.
  Относились римляне к рабам безжалостно, жестоко. Они не только избивали их за малейшую провинность, но и могли убить. Поэтому в 74 -71 годах до нашей эры произошло крупнейшее восстание рабов под предводительством раба по имени Спартак.
  Кадр из х/ф «Спартак»
  Спартак
  

• 24 слайд

  Главная площадь Рима – Римский форум. Когда-то здесь был центр общественной жизни города. Здесь располагались храмы, банковские конторы, торговые лавки.
  

• 25 слайд

  В современном Риме сохранилось немало построек, рассказывающих нам о прошлом.
  Что это?
  Это Колизей –
  Древнеримский амфитеатр, в котором проходили бои гладиаторов.
  Это Пантеон – храм всех богов.
  

• 26 слайд

  Последний день Помпеи 1828-1833гг.
  Событие, о котором рассказывает живописец, произошло в 79 году н.э., когда в результате извержения вулкана Везувий погибли цветущие города Геркуланум, Помпеи и Статий. Художник Брюллов писал картину в течение шести лет в Италии, после посещения развалин знаменитых Помпей.
  

• 27 слайд

  Картина была горячо принята современниками художника как в Италии и Франции, так и на родине. А.С.Пушкин под впечатлением увиденного написал:
  Везувий зев открыл – дым хлынул клубом –
  пламя широко развилось, как боевое знамя.
  Земля волнуется – с шатнувшихся колон кумиры падают!
  Народ, гонимый страхом, под каменным дождём
  и воспалённым прахом,
  толпами стар и млад бежит из града вон.
  История Древнего мира длилась несколько тысяч лет и закончилась в V веке нашей эры.
  Выполни задания в печатной тетради №1-3 стр. 5-6
  

• 28 слайд

  Домашнее задание:
  Учебник стр. 8 – 14, п.т. стр. 6, №5