Древний Муром - моя малая родина.

Классный час.

Тема. Древний Муром – моя малая родина.

Автор разработки: А.Б. Захарова.

Межпредметные связи: история, литература, Мировая художественная культура.

Цель: формирование познавательного интереса к истории родного края; воспитание чувства национальной гордости и любви к малой родине; совершенствование навыков общения.

Задачи:

Воспитательная: привитие любви к родному краю, городу; демонстрация неразрывной связи истории Мурома с историей России.

Образовательная: расширение представлений о достопримечательностях города Мурома, истории их возникновения.

Развивающая: развитие навыков общения в классном коллективе.

Оборудование: кроссворд, компьютер, демонстрационный материал.

Ход классного часа.

1.     Вступительное слово учителя.

Учитель. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Поздравляю вас с началом учебного года и … с днём рождения! Ровно год назад, 1 сентября, родился наш классный коллектив. А сегодня нам уже пошёл второй год. За этот год мы подросли и повзрослели. Каждый из вас стал на год старше.

Сейчас в нашем втором классе 26 учащихся - 16 мальчиков и 10девочек.

- Первый звонок вы уже услышали. А сейчас, ребята, мы начнём свой урок.

2. Основная часть.

2.1. Разгадывание кроссворда.

Учитель.  Назовите слова, которые являются для вас самыми родными и дорогими на свете?

Дети. Мама, друг, школа…

Учитель. Да, правильно. И ещё есть одно дорогое слово, о нём мы узнаем, разгадав кроссворд.

1.Течёт, течёт – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит. (Река)

2.Про какое дерево говорят: «Мёрзнет, дрожит на ветру»? (Осина)

3. Живёт в лесу работник –

Лесной носатый плотник. (Дятел)

4. Вежливое слово из 7 букв. (Спасибо)

5. Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)

6. Белые сапожки, зелёные серёжки. (Берёза)

Учитель. Правильно. Ключевое слово Родина. Так что же такое для человека Родина? Что он считает своей Родиной? (Ответы детей.)

Учитель. Родина – это дом, в котором мы живём, дом, где ты родился, берёзка у родного порога, место, где жили твои предки. Наверное, всё это и есть Родина!

2.2. Беседа по теме.

Учитель.  Как называется наша Родина? (Россия.)

Учитель. Скажите, что для каждого из вас Россия, как каждый из вас представляет Россию. (Ответы детей.)

Учитель.  Прекрасно, что всё доброе, что в вашей жизни и есть Россия!

- А какой самый главный город нашей Родины? (Москва.)

Учитель. Да, невозможно представить Россию без её главного города, столицы.

- Назовите слова близкие по значению к слову Родина. (Государство, Отчизна, РФ, Россия, страна.)

- Назовите основные символы нашего государства. (Флаг, герб, гимн.)

- Назовите цвета российского флага. (Белый, синий, красный.)

- Вы, ребята, будущее нашей страны. И должны любить её, гордиться ею, стараться сделать её сильной и богатой.

- А как называется город, в котором мы живем?

- Наш любимый Муром – древнейший культурный памятник со своей неповторимой, удивительной историей. Тайны древнего Мурома отражаются в его архитектуре. Давайте сегодня вспомним самые яркие архитектурные памятники нашего города, проверим, насколько хорошо вы с ними знакомы.

2.3. Викторина «Древний Муром».

1.                     Эта композиция, состоящая из фигур князя, княгини и сидящего у их ног кролика, укреплена на постаменте из гранита весом 7 тонн.

Князь Петр и княгиня Феврония олицетворяют идеал православной семьи и являются покровителями преданности и любви. Монументы в их честь уже стоят в 60 российских городах. Муромский памятник установили в 2012 году рядом со Свято-Троицкой женской обителью.

2.                     Могучий витязь из русских былин был реальной исторической личностью и происходил из деревни Карачарово под Муромом.

Городские жители очень гордятся своим земляком Ильёй Муромцем и всячески чтут его славу. В 1999 году в центре Мурома в пределах Окского парка был поставлен монумент в его честь, который со временем превратился в символ города. Богатырь изображен стоящим на высоком постаменте с мечом в поднятой руке.

3.                     Его можно увидеть, если въезжать в Муром со стороны Владимира.

У дороги при въезде в город можно увидеть камень с изображением лика богатыря Ильи Муромца и надписью на старославянском языке – цитатой из «Повести временных лет», в которой встречается первое упоминание о Муроме (862 год). Глыбу установили в 1967 году. С тех пор она стала известной достопримечательность и местом обязательной остановки свадебных кортежей.

4.                      Существует поверье, что если подойти к этой скульптуре ближе, то можно почувствовать тепло и даже запах свежей выпечки.

Муромский калач считается одним из городских символов. Памятник лакомству установили в 2012 году неподалеку от центрального рынка. Он представляет собой 100-киллограмовый макет около 2 метров в высоту. Памятник появился в Муроме благодаря инициативе местного предпринимателя и был изготовлен на его средства. 

5.                     Мужской монастырь, расположенный на левом берегу Оки.

Первое упоминание о Спасо – Преображенском монастыре можно встретить в источниках XI века. Также обитель фигурирует в «Повести временных лет». Расцвет монастыря пришелся на правление Ивана Грозного: царь пожаловал братьям обширные земли, приказал построить каменные храмы и наделил иерархов многочисленными привилегиями. Во время церковных преобразований патриарха Никона монастырь был одним из столпов старообрядчества.

6.                     Эта церковь располагается на берегу реки Оки в том месте, где согласно преданию несколько раз появлялся сам святитель Николай Чудотворец.

Православный храм XVI столетия, построенный в стиле московского барокко, вернее, в его «региональной» версии. Церковь располагается на берегу реки Оки в том месте, где согласно преданию несколько раз появлялся сам святитель Николай Чудотворец. До 1917 года здесь хранился его образ, написанный в XIV веке. Сегодня главная святыня храма – мощи св. Иулиании Лазаревской.

7.                     Это строение официально признано самым красивым во всей России.

Современный мост через Оку, сооруженный в 2009 году. Он связывает Муром и город Навашино, который уже относится к Нижегородской области. Длина конструкции составляет около 1,4 км, ширина – 15 метров. Здесь возможно автомобильное и пешеходное движение. В 2013 году мост получил почетное звание самого красивого в России, опередив по количеству голосов даже грандиозные понтоны, построенные на сибирских реках.

Учитель:  Итак, Муром – древнейший исторический центр нашей Родины. Для такого небольшого города здесь достаточно много достопримечательностей: четыре обители, образованные с XI по XVII столетия, несколько православных храмов, представляющих огромную архитектурную ценность, пара заслуживающих внимания музеев и потрясающие виды берегов Оки.

- С помощью каких источников мы как современные люди узнаём информацию об истории нашего края, города? (Ответы детей.)

Учитель: Муром также упоминается в «Повести временных лет» — самом древнем письменном источнике, повествующем об исторических событиях, давным-давно происходивших на территории Руси.

2.4. Знакомство с требованиями ведения дневника.                                                                                             

Учитель: В современном мире мы используем множество источников для получения информации. Назовите их. А какой предмет является неотъемлемой частью учебной деятельности любого школьника?

 - Ребята! Сегодня на классном часе мы познакомимся с самым главным помощником и надежным товарищем ученика. А с кем вы узнаете, отгадав загадку.

                    В школьной сумке я лежу,

                    Как ты учишься, скажу.    (Дневник)

-  Что или кто такой? Кто догадался?

- Правильно!

- Это значит, речь пойдет о самом главном документе школьника - школьном дневнике. Давайте посмотрим на наш школьный дневник.

    Далее - рассказ о требованиях к ведению дневника, объяснение  ребятам, как необходимо заполнять дневник, какие графы есть  в дневнике, на какие странички дневника необходимо обращать особое внимание. С помощью учителя учащиеся заполняют первые 3 страницы своего дневника.

3.     Заключение.

Учитель. Ребята, спасибо вам за то, что  были внимательны, активны.  Желаю  вам  успехов  в  учёбе,   хороших  и  отличных  оценок. На  память о Дне Знаний хочу подарить вам ключи к знаниям, так как вы успешно прошли все испытания, во время которых проявили способности эрудитов, а также умение общаться и стремление к знаниям.

- Жду вас завтра на учебные занятия.