438425
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Дәрежелік функцияның туындысы 10-сынып

Дәрежелік функцияның туындысы 10-сынып


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6fb6b15a.gifhello_html_6fb6b15a.gifhello_html_6fb6b15a.gifhello_html_6fb6b15a.gifhello_html_6fb6b15a.gifhello_html_6fb6b15a.gifhello_html_6fb6b15a.gifhello_html_6fb6b15a.gifhello_html_49336f28.gifhello_html_m6f053e9e.gifhello_html_m7360753a.gifhello_html_60f8e5b4.gifhello_html_19c36ef5.gifСабақтың тақырыбы: Дәрежелік функцияның туындысы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Туындыны табу ережелерін пайдалана отырып, функциялардың туындыларын табуға есептер шығару, машықтандыру, алған білімдерін тереңдету,жинақтау,жүйелеу.

Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, пәнге қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Жылдам ойлап, тез қорытуға, жауапкершілікке, өз бетінше білім алуға баулу, адамгершілікке, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес

Сабақтың типі: бекіту сабағы, экспедиция сабақ

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, борт-журналдар (жұмыс парақтары), деңгейлік тапсырмалар,

Оқушылармен жұмыс түрлері: жұптық, топтық, ұжымдық.

Пәнаралық байланыс: тарих, физика, геометрия.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу – 1 минут

ІІ. «Қайталау – ілімнің анасы».

Оқушыларды топқа бөлу.

Әр оқушы үш түсті (қызыл, жасыл) стикердің біреуін таңдап, сонда жазылған ауызша есептерге жауап береді. Сынып оқушылары таңдаған түстері бойынша екі топқа бөлініп отырады.

«Білім» кемесінде «Туынды» аралына саяхат.

«Білім» кемесіндегі каюталар: «Туынды», «Дәрежелік функция» (оқушылар екі топқа бөлінеді). Әр каюта капитандарына бағалау парақтары таратылады (борт-журнал).

Борт-журнал

Каюта аты:___________

Р/с

Аты-жөні

«Көпір» тапсырмалары (+/-)

І деңгей (1-5 ұпай)

ІІ деңгей (1-4 ұпай)

ІІІ деңгей (1-2 ұпай)

Ұпай саны

Баға

1
















« Сен ғылымға болсаң ыңтық, бұл сөзімді әбден ұқ:

Білгеніңнің жақсысын қыл, білмегенді біле бер»

Ш. Құдайбердиев

IV. Негізгі бөлім:

1. «Көпір» аралы (жеке және жұптық жұмыс)

а) Ой қозғау. Көп нүктенің орнына керекті сөзді қой:

1. Функцияның өсімшесінің аргумент өсімшесіне қатынасының аргумент өсімшесі нолге ұмтылғандығы шегі бар болса, онда ол функциясының х нүктесіндегі ... деп аталады.

2. Функцияның туындысын табу амалы ... амалы деп аталады.

3. х нүктесінде функцияның туындысы бар болса , онда f(x) функция осы нүктеде ... функция.

ә) "Математикалық диктант" –сәйкестікті тап!

hello_html_3c01e6a9.gifhello_html_4eb007e2.gif

1

hello_html_m62a00377.gifhello_html_656c5955.gif

2

hello_html_6f815fb5.gif

3

0

4

hello_html_m6682a05f.gif

5

1

6

hello_html_m707717a6.gif

7

hello_html_m785b15cd.gif

8

с

Оқушылар жауаптарын өзара жұптасып тексереді. Дұрыс жауабы:

Берілген функция

1

2

3

4

5

6

7

8

Сәйкес туындысы

3

5

1

2

6

8

4

7

2. «Білім мен ұғым» аралы

І деңгей тапсырмалары (әр дұрыс есепке 1 ұпай). 175-176-есептер.

1) f(x) = х2-3х+1

2) f(x) = 2х7+5hello_html_m6a246316.gif

3) f(x) = 7х8 8х7

4) f(x) = х5-2х3+3х-7

5) f(x) = -2х3+2х2

3. «Рифтер» аралы. ІІ деңгей тапсырмалары. (әр дұрыс есепке 1 ұпай). 180(ә, б), 181(ә)


1) f(x) =(3х-5)(3х+1)

2) hello_html_31998f03.gif

3) f(x) = х7-3х6+3х3-23 функциясының х= -1 нүктесіндегі туындысының мәнін есептеңдер.

4. «Сергіту» аралы. Логикалық тапсырма.

Шырпыдан VII=I теңдігі құрастырылған. Бір шырпыны қозғау арқылы дұрыс теңдік құрастыр.

5. «Қазыналар » аралы. Тарихи мәліметтер.


6. «Пираттар » аралы. (Каюта капитандары сайысы).

ІІІ деңгей тапсырмалары. (әр дұрыс есепке 1 ұпай)

1) f /(x) =0 теңдеуін шешіңдер: f(x) = hello_html_m19b3aa26.gif

2) ( ... )/=12х3 +1

7. «Туынды» аралы.

Тестhello_html_m62a00377.gif

1.f(x) =

А)3х В)3х2-3 С) х3-3 Д) 3х2+3 Е)х3+3х

2. f(х)=2х3-3х2+6 f1(-2)

hello_html_m62a00377.gifА) -18 В) 6 С)-16 Д)36 Е)22

3. f(х)=х9-3х5-hello_html_37575a5b.gif+2

А)9х8-15х6+12х-5 В)х10-hello_html_m6e362c32.gif С) 9х8-15х4-hello_html_4b1e5507.gif Д) 9х8-15х4+12х-5 Е)9х6-15х4+12х-3

4. f(х)=hello_html_50ce57da.gif , f1(16)=?

А) hello_html_47749d9c.gif В) hello_html_m65fa83a3.gif С) hello_html_67d4f2a0.gif Д) hello_html_m4a373eeb.gif Е) 4

5.f(х)=5х24

А) 120х23 В) 120х22 С)24х23 Д)50х24 Е) -120х23

Сұрақ

1

2

3

4

Бағалау:

5- «5» 4 - «4» 3 - «3» 0-2- «2»

5

Жауап

b

d

d

a

a


Қорытындылау. Жағалау. Функцияны табу ережелерін пайдаланып, келесі сабақтарда туындының көмегімен функцияны зерттеуге, графигін салуға, геометриялық,физикалық, биологиялык есептерді шығаруды үйренеміз.

Үйге тапсырма: №


Кері байланыс. Рефлексия (бірлескен жұмыста өзін-өзі бағалау)

Сабақ барысында мен ...

Әрқашан

Кейде

Ешқашан

Жаңа идеяларды және бағыттарды ұсындым




Міндетін қойып, мақсатын анықтадым




Топтағы қатысушылардан көмек күттім




Бірлескен жұмысқа қатыстым




Сұрақтар қойдым, деректер іздедім, түсіндірме сұрадым




Дұрыс шешім таңдауда топқа көмектестім




Талдадым, тұжырымдадым




Іздедім және қателерді түзедім




Көмек көрсеттім, басқа жұмыстарға пікірімді айттым




Қиындықтарды жеңдім, нәтиженің жетістігіне жеттім




Жалпы жұмысқа жауаптылық таныттым




Әртүрлі көзқарасты ұсына отырып, пікір таласты ынталандырдым


























Борт-журнал

Каюта аты: ________________________ Капитан: _______________________________


Р/с

Аты-жөні

«Көпір» тапсырмалары

(+/-)

І деңгей (1-5 ұпай)

ІІ деңгей (1-4 ұпай)

ІІІ деңгей (1-3 ұпай)

Ұпай саны

Баға

1








2








3








4








5








6








7




























Борт-журнал

Каюта аты: ________________________ Капитан: _______________________________


Р/с

Аты-жөні

«Көпір» тапсырмалары

(+/-)

І деңгей (1-5 ұпай)

ІІ деңгей (1-4 ұпай)

ІІІ деңгей (1-3 ұпай)

Ұпай саны

Баға

1








2








3








4








5








6








7




























7. «Туынды» аралы.

Тестhello_html_m62a00377.gif

1.f(x) =

А)3х В)3х2-3 С) х3-3 Д) 3х2+3 Е)х3+3х

2. f(х)=2х3-3х2+6 f1(-2)

hello_html_m62a00377.gifА) -18 В) 6 С)-16 Д)36 Е)22

3. f(х)=х9-3х5-hello_html_37575a5b.gif+2

А)9х8-15х6+12х-5 В)х10-hello_html_m6e362c32.gif С) 9х8-15х4-hello_html_4b1e5507.gif Д) 9х8-15х4+12х-5 Е)9х6-15х4+12х-3

4. f(х)=hello_html_50ce57da.gif , f1(16)=?

А) hello_html_47749d9c.gif В) hello_html_m65fa83a3.gif С) hello_html_67d4f2a0.gif Д) hello_html_m4a373eeb.gif Е) 4

5.f(х)=5х24

А) 120х23 В) 120х22 С)24х23 Д)50х24 Е) -120х23



7. «Туынды» аралы.

Тестhello_html_m62a00377.gif

1.f(x) =

А)3х В)3х2-3 С) х3-3 Д) 3х2+3 Е)х3+3х

2. f(х)=2х3-3х2+6 f1(-2)

hello_html_m62a00377.gifА) -18 В) 6 С)-16 Д)36 Е)22

3. f(х)=х9-3х5-hello_html_37575a5b.gif+2

А)9х8-15х6+12х-5 В)х10-hello_html_m6e362c32.gif С) 9х8-15х4-hello_html_4b1e5507.gif Д) 9х8-15х4+12х-5 Е)9х6-15х4+12х-3

4. f(х)=hello_html_50ce57da.gif , f1(16)=?

А) hello_html_47749d9c.gif В) hello_html_m65fa83a3.gif С) hello_html_67d4f2a0.gif Д) hello_html_m4a373eeb.gif Е) 4

5.f(х)=5х24

А) 120х23 В) 120х22 С)24х23 Д)50х24 Е) -120х23



7. «Туынды» аралы.

Тестhello_html_m62a00377.gif

1.f(x) =

А)3х В)3х2-3 С) х3-3 Д) 3х2+3 Е)х3+3х

2. f(х)=2х3-3х2+6 f1(-2)

hello_html_m62a00377.gifА) -18 В) 6 С)-16 Д)36 Е)22

3. f(х)=х9-3х5-hello_html_37575a5b.gif+2

А)9х8-15х6+12х-5 В)х10-hello_html_m6e362c32.gif С) 9х8-15х4-hello_html_4b1e5507.gif Д) 9х8-15х4+12х-5 Е)9х6-15х4+12х-3

4. f(х)=hello_html_50ce57da.gif , f1(16)=?

А) hello_html_47749d9c.gif В) hello_html_m65fa83a3.gif С) hello_html_67d4f2a0.gif Д) hello_html_m4a373eeb.gif Е) 4

5.f(х)=5х24

А) 120х23 В) 120х22 С)24х23 Д)50х24 Е) -120х23


Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Дәрежелік функцияның туындысы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Туындыны табу ережелерін пайдалана отырып, функциялардың туындыларын табуға есептер шығару, машықтандыру, алған білімдерін тереңдету,жинақтау,жүйелеу.

Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, пәнге қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Жылдам ойлап, тез қорытуға, жауапкершілікке, өз бетінше білім алуға баулу, адамгершілікке, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес

Сабақтың типі: бекіту сабағы, экспедиция сабақ

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, борт-журналдар (жұмыс парақтары), деңгейлік тапсырмалар,

Оқушылармен жұмыс түрлері: жұптық, топтық, ұжымдық.

Пәнаралық байланыс: тарих, физика, геометрия.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу – 1 минут

ІІ. «Қайталау – ілімнің анасы».

Оқушыларды топқа бөлу.

Әр оқушы үш түсті (қызыл, жасыл) стикердің біреуін таңдап, сонда жазылған ауызша есептерге жауап береді. Сынып оқушылары таңдаған түстері бойынша екі топқа бөлініп отырады.

«Білім» кемесінде «Туынды» аралына саяхат.

«Білім» кемесіндегі каюталар: «Туынды», «Дәрежелік функция» (оқушылар екі топқа бөлінеді). Әр каюта капитандарына бағалау парақтары таратылады (борт-журнал).

Борт-журнал

Дәрежелік функцияның туындысы 10-сынып

Р/с

Аты-жөні

«Көпір» тапсырмалары (+/-)

І деңгей (1-5 ұпай)

ІІ деңгей (1-4 ұпай)

ІІІ деңгей (1-2 ұпай)

Ұпай саны

Баға

1

« Сен ғылымға болсаң ыңтық, бұл сөзімді әбден ұқ:

Білгеніңнің жақсысын қыл, білмегенді біле бер»

Ш. Құдайбердиев

IV. Негізгі бөлім:

1. «Көпір» аралы (жеке және жұптық жұмыс)

а) Ой қозғау. Көп нүктенің орнына керекті сөзді қой:

1. Функцияның өсімшесінің аргумент өсімшесіне қатынасының аргумент өсімшесі нолге ұмтылғандығы шегі бар болса, онда ол функциясының х нүктесіндегі ... деп аталады.

2. Функцияның туындысын табу амалы ... амалы деп аталады.

3. х нүктесінде функцияның туындысы бар болса , онда f(x) функция осы нүктеде ... функция.

ә) "Математикалық диктант" –сәйкестікті тап!

1

2

3

0

4

5

1

6

7

8

с

Оқушылар жауаптарын өзара жұптасып тексереді. Дұрыс жауабы:

Берілген функция

1

2

3

4

5

6

7

8

Сәйкес туындысы

3

5

1

2

6

8

4

7

2. «Білім мен ұғым» аралы

І деңгей тапсырмалары (әр дұрыс есепке 1 ұпай). 175-176-есептер.

1) f(x) = х2-3х+1

2) f(x) = 2х7+5

3) f(x) = 7х88х7

4) f(x) = х5-2х3+3х-7

5) f(x) = -2х3+2х2-х

3. «Рифтер» аралы. ІІ деңгей тапсырмалары. (әр дұрыс есепке 1 ұпай). 180(ә, б), 181(ә)

1) f(x) =(3х-5)(3х+1)

2)

3) f(x) = х7-3х6+3х3-23 функциясының х= -1 нүктесіндегі туындысының мәнін есептеңдер.

4. «Сергіту» аралы. Логикалық тапсырма.

Шырпыдан VII=I теңдігі құрастырылған. Бір шырпыны қозғау арқылы дұрыс теңдік құрастыр.

5. «Қазыналар » аралы. Тарихи мәліметтер.

6. «Пираттар » аралы. (Каюта капитандары сайысы).

ІІІ деңгей тапсырмалары. (әр дұрыс есепке 1 ұпай)

1) f /(x) =0 теңдеуін шешіңдер: f(x) =

2) ( ... )/=12х3 +1

7. «Туынды» аралы.

Тест

1.f(x) =

А)3х В)3х2-3 С) х3-3 Д) 3х2+3 Е)х3+3х

2. f(х)=2х3-3х2+6 f1(-2)

А) -18 В) 6 С)-16 Д)36 Е)22

3. f(х)=х9-3х5-+2

А)9х8-15х6+12х-5 В)х10- С) 9х8-15х4- Д) 9х8-15х4+12х-5 Е)9х6-15х4+12х-3

4. f(х)= , f1(16)=?

А) В) С) Д) Е) 4

5.f(х)=5х24

А) 120х23 В) 120х22 С)24х23 Д)50х24 Е) -120х23

Сұрақ

1

2

3

4

Бағалау:

5- «5» 4 - «4» 3 - «3» 0-2- «2»

5

Жауап

b

d

d

a

a

Қорытындылау. Жағалау. Функцияны табу ережелерін пайдаланып, келесі сабақтарда туындының көмегімен функцияны зерттеуге, графигін салуға, геометриялық,физикалық, биологиялык есептерді шығаруды үйренеміз.

Үйге тапсырма: №

Общая информация

Номер материала: 447693



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.