Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / «Дұрыс бөлшектер. Бұрыс бөлшектер» Ашық сабақ. 5 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

«Дұрыс бөлшектер. Бұрыс бөлшектер» Ашық сабақ. 5 сынып

библиотека
материалов


Сыныбы: 5 «Ә»

Сабақтың тақырыбы:Дұрыс бөлшектер. Бұрыс бөлшектер.

Сабақтың мақсаты:

Дұрыс бөлшектер, бұрыс бөлшектер ұғымдармен таныстыру; Дұрыс жәнебұрыс бөлшектерді жазып үйрену;оқушылардың танымдық қызығушылықтарын арттыру; оқушылардың есептеу мәдениетін қалыптастыру; деңгейлеп оқыту арқылы оқушылардың есептерді шығарудағы логикалық ойлау қабілеттерін, есте сақтау және зейін қою қабілеттерін дамыту. Деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы өзіндік ізденістерін қалыптастыру. Бір-біріне достарына көмек көрсетіп, топ, ұжым болып бірлесіп, тату-тәтті жұмыс істей білуге тәрбиелеу.

Міндеттер:

  • Дұрыс бөлшектер мен бұрыс бөлшектердің ажырата білу;

  • натурал санды бұрыс бөлшек түрінде жаза білу ;

  • дұрыс және бұрыс бөлшектерді 1 санымен салыстыра білу;

Сабақтың типі : Жаңа білім игеру және оны алғашқы бекіту.

Сабақтың түрі : саяхат сабақ.

Қолданылған көрнекіліктер және сабақ технологиясы: слайдтар, АКТ, саралап оқыту

Пайдаланылған әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап, иллюстративтік, сөздік, жартылай ізденушілік

Сабақ өткізу формалары: жеке , жұптық, бірін-бірі тексеру, өзін-өзі тексеру, деңгейлік оқыту.

Пәнаралық байланыс: психология, информатика, қазақ тілі.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Біз тамшымыз мұқиттағы,

Біз теңіздің толқынымыз.

Бізге келіңіз, бізге келіңіз

Сен және мен бірге

Бәріміз бір жанұя боламыз.

II.Үй тапсырмасын тексеру

Біз бүгінгі сабағымызда Тынық мұхитына саяхатқа шығамыз.Біздің класс шамалы уақыт кемемен жүзіп өтеміз.

Міне біз жолдамыз...

Сhello_html_3267bcf8.jpgіздер саяхатқа қандай тапсырмалар дайындадыңыздар?

Олай болса үй тапсырмасын тексерейік.

459

III . Жаңа сабақ

Сіздер өздеріңді Камчатка түбегіне жақын жердеміз деп ойлаңдар. Біз осы жерден бастап жүземіз. Біздің жүзуіміз сәтті өту үшін біз сіздермен мынадай сұрақтарға жауап берейік.

1hello_html_40e88104.jpg.Сары жұмыртқа барлық жұмыртқаның қандай бөлігін құрайды? Үштен бір



hello_html_m51b3d3b8.gif

2hello_html_m5c94883e.gif. 1-ші фигураның қандай бөлігі қызылмен боялған? /Слайд бойынша/

hello_html_abe77b7.gif 3. 2 -ші фигураның қандай бөлігі қызылмен боялған?


4. 3 -ші фигураның қандай бөлігі қызылмен боялған?



5. Жай бөлшектің негізгі қасиетін кім еске салады?


Енді біз саяхатымызды әрмен жалғастырамыз.

Тынық мұқитының көлемі үлкен. Ол жер бетіндегі барлық материктерді , сонымен бірге Атлантика және Индия мұқиттарын да алып жатыр. Тынық мұқиты – жер бетіндегі ең үлкен мұқит.


Бұл мұқитта бізді қандай тақырып күтіп отыр екен?


Бұл сабақ не үшін қажет? Біз нені білуіміз керек?

Сабақтың мақсаты айтылады.

Біздің кемеде әртүрлі құрылғылар көп.Олардың бірі терең суға арналған видеокамера, бұл құрылғы бізге судың астындағы әhello_html_m57972878.jpghello_html_m54014572.jpg
hello_html_m399bedbe.jpg
hello_html_2c0ff7fb.jpg
лемді көруге мүмкіндік береді.Балалар, қараңдаршы , біз не көріп тұрмыз?

Акула теңіз жұлдызы карп Оңтүстік атлантика шортаны

Жаңа тақырыпты таныса отырып су асты әлемінде тіршілік ететін жандарды көріп танысатын боламыз.

Сұрақ: Барлық бөлшектерге ортақ қандай қасиет қарастырылған?

hello_html_1acf169a.gifhello_html_m6af2f1f3.gifhello_html_618047db.gifhello_html_495ee369.gifhello_html_m51f23937.gifhello_html_6a148f9f.gifhello_html_m35c9591c.gifhello_html_m7613fd66.gifhello_html_m7cd89792.gifhello_html_m904ae6.gif




Тапсырма: Берілген бөлшектерді қандай да бір қасиеттеріне байланысты топтарға бөліп , бұл топтарды дәптерлеріңе жазып алыңдар.

hello_html_1acf169a.gifhello_html_495ee369.gifhello_html_6a148f9f.gif


hello_html_m51f23937.gifhello_html_m35c9591c.gifhello_html_m7cd89792.gifАлымы 1-ге тең бөлшектер.


hello_html_m6af2f1f3.gifhello_html_618047db.gifhello_html_m7613fd66.gifhello_html_m904ae6.gifБөлімі 1 саны және бір немесе бірнеше нөлдер тіркеліп жазылған бөлшектер.




Бөлімдері әртүрлі, алымдары әртүрлі бөлшектер.


Барлық бөлшектерді алымы бөлімінен кіші.

hello_html_m554e1922.gif



hello_html_7a44b6ca.gif



Тортты тең 8 бөлікке бөлдік. Түскі аста 3 бөлігін жедік. Торттың қандай бөлігі желінді ?

Қhello_html_78605497.gifайсысы үлкен? Бүтін торт па әлде торттың бөлігі ме?

Алымы бөлімінен кіші бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады.


hello_html_78605497.gif3 <8

< 1

Қорытынды: Кез-келген дұрыс бөлшек 1-ден кіші болады.

hello_html_6929c53b.gif




















Жазамыз:



hello_html_m500998a7.gif


Осы мұқитта келе жатып біздер келесі тапсырманы орындайық:

«Кім шапшаң?» Ауызша жаттығулар орындау

  1. hello_html_3abc6e67.gifх-тің қандай мәнінде бөлшек дұрыс бөлшек болады?

хhello_html_1a911261.gif=1; 2; 3; 4; 5;

  1. х-тің қандай мәнінде бөлшек бұрыс бөлшек болады?

х=1; 2; 3; 4; 5; 6

hello_html_m12d29e8b.jpgБіздердің алдымыздан балықтар жүзіп келеді.

Ал мына әдемі балықты мен білмеймін. Ендеше бәріміз бірге осы балықтың атын анықтайық. Ол үшін біздер «Оқулықпен жұмыс» тапсырмасын орындаймыз.Әр тапсырмаларды орындау арқылы біз кестені толтыра отырып балықтың атын анықтайық.

көбелек

1 деңгей


468

hello_html_5a386357.gif

hello_html_2ef6f6e8.gif


2 деңгей

474

hello_html_mfb2697d.gif hello_html_m4605cbed.gif

hello_html_67760fe3.gif hello_html_79f5c532.gif

hello_html_1ea682da.gif hello_html_74e87fc6.gif

hello_html_35189cff.gif

hello_html_m4b6cb1f7.gif hello_html_m2ddf0be0.gif

Шыққан нәтижеден дұрыс бөлшектерді бір жолға, бұрыс бөлшектерді екінші жолға теріп жазайық.


3 деңгей

«Өз біліміңді тексер!» Шығармашылық тапсырма


1. Дұрыс бөлшектерді былай ٧ белгілеймін.

2.Бірге тең бөлшектердің астын сызамын.

3. Бұрыс бөлшектерді былай # белгілеймін.

hello_html_m35c9591c.gifhello_html_ma36e19.gifhello_html_1269a9ae.gifhello_html_m373725d8.gifhello_html_5b8966b3.gifhello_html_65ac4095.gifhello_html_780db91f.gifhello_html_73a0658c.gifhello_html_21b85508.gifhello_html_2a5ed916.gif



Сабақты қорытындылау.

Тест тапсырмалары

1. Дұрыс бөлшек ...

А) 1-ден кіші

В) 1-ден үлкен

С) 1-ге тең


2. Егер бөлшектің алымы бөліміне тең болса онда ол ... болады.

А) 0,02

В) 1,2

Сhello_html_m78b3891f.gif) 1

3. бөлшегі с-ның қандай мәнінде бұрыс бөлшек болады?



А) с=6

В) с=3

С) с=5

Үйге тапсырма

I деңгей № 471

II деңгей № 476

III деңгей № 484 / шығармашылық жұмыс дәптерге орындау/

Резерв: сурет құрастыру, 482

Бағалау

Рефлекция

Мен өте жақсы жұмыс жасадым. Менің жұмыс жасағым келді, Мен жақсы жұмыс жасадым,

Өзіме сеніп бойымдағы күшімді бірақ бүгін менің күнім емес бірақ бойымда қорқыныш

қAutoShape 6
AutoShape 7
олдана білдім болып өзіме сенбедім

AutoShape 4

Бөлшектің алым / орнымыздан тұрамыз/

Бөлшек сызық / екі қолымызды екі жаққа созамыз/

Бөлшектің бөлімі /Орнымызға отырамыз/

Бөлшектің алым / орнымыздан тұрамыз/



Бағалау парағы

23 ұпайдан жоғары - «5»

17 ұпайдан жоғары - «4»

9 ұпайдан жоғары - «3»

Оқушының аты-жөні: ___________________________________________________________________

Класс: _____


Бөлімдер

Жалпы ұпай саны

ұпай саны

1

Үй тапсырмасын тексеру

1+1


2

Қайталау сұрақтарына жауап беру.

1+1+1+1


3

Тақырыппен танысу / ребус шешу /

1


4

Ауызша есептер шығару

А)1+1+1+1

Б) 1+1+1+1


5

Деңгейлік тапсырмалар орындау.

1-деңгей

3+3+3

2-деңгей

4+4

3-деңгей

5



Тест тапсырмаларын орындау.

1+1+1+1



Қорытынды / сурет құрастыру/

1+1+1+1+1+1+1+1+1


Қолданылған әдебиеттер:

  1. «Математика» Алдамұратова Т., 2010 жыл.

  2. «Математика» оқыту әдістемесі, Алматы,Атамұра, 2010.

  3. Математика Қазақстан мектебінде, 2009 жыл.

  4. «Математика» жұмыс дәптері,Алматы, Атамұра, 2010.









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров541
Номер материала ДВ-141430
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх