Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Дәрис плани. ана тили. 2-синип. "Мәтинниң асасий түрлири"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Дәрис плани. ана тили. 2-синип. "Мәтинниң асасий түрлири"

библиотека
материалов

Күни :_________________ Тәкшүрүлди___________________

Синипи: 2 «А»синип Пән: ана тили

Муәллим: Ильясова Гульвира Нурлан қизи

Мавзу: Мәтинниң асасий түрлири

Мәхсити:

А) Мәтинниң асасий түрлири һәққидә чүшиник қелиплаштуруш вә мустәһкәмләш

Ә) Тонуп-билиш, тәнқидий ойлаш ихдтидарини ашураш вә сөзләш қабилийитини риважландуруш, вә әс, диққәт, тәпәккүр, зеһин қатарлиқ психологиялиқ процесслириниң хизмитини, нутқини, бармақ моторикисини риважландуруш.

Б) Үлгилик ишни ажритип, униңдин үгинишкә, яхшилиқни қәдирләшкә үгитиш, өз әмгигини баһалашни билишини, пәнгә болған қизиқишини ойғитиш; эстетикилиқ тәләпләргә лайиқ хизмәт қилишни бойиға сиңириш, в.б.

Технология: конструктивлиқ оқутуш

Усуллар: диалог(жүптә, топта), проблемилиқ соаллар вә тапшурмилар, Т кәштиси

Көрнәклик вә қурал-жабдуқлар: компьютер, мавзуға лайиқ сүрәтләр, шаблонлар вә баһалаш тахтиси.

Түри: Арилаш

Пәнләр ара бағлиниш: математика, тәсвирий сәнъәт

Дәрис мәзмуни

І Уюштуруш пәйти:

1. Түгәлләш

2. Топқа бөлүш

3. Иттипақлиқ атмосферисини қелиплаштуруш

4. Өйгә тапшурмисини тәкшүрүш

1-тапшурма: 172-көнүкмә. Топларға өзлиригә тәәллуқ мәтинни рус тилида сөзләп келиш берилгән.

ІІ Дәрисниң мавзуси, мәхсити вә қисқичә мәзмунини хәвәрләш

Бүгүн мәтин һәққидә билим елишни давам қилимиз

ІІІ Йеңи материал билән бағлаштуруш вә қобул қилишқа тәйярлиқ

2-тапшурма: Муәллип мәтиндә немә қиливатиду?

1-топ: Болған вақиәни сөзләп бериватиду

2-топ: Хотәкни сүрәтләп бериватиду.

3-топ: күчүкни немә үчүн яхши көридиғанлиғини чүшәндүрүп бериватиду.

Муәллим: Балилар, мәтинниң мошундақ асасий үч түри ажритилиду:

Әгәр, болған вақиәни сөзләп бәрсә- БАЯНЛАШ МӘТИНИ,

Бир нәрсә яки һадисини тәсвирләп бәрсә-ТӘСВИРЛӘШ МӘТИНИ

Чүшәндүрүп бәрсә, МУҺАКИМӘ ҚИЛИШ МӘТИНИ дәп атилиду.

ІІІ Мавзуни өзләштүрүш

3) Тапшурма: Мәтин қураштур

1-топ: Түнүгүн тәнәпүстә немә болди?

2-топ: Апаң базардин қандақ алма елип кәлди?

3-топ: Сән қайси пәнни яхши көрисән? Немишкә?

ІV Өткән мавзуни мустәһкәмләш

Соаллар:

1) Мәтинниң қандақ түрлири болидекән?

2) Уни қайси сөзләр арқилиқ ажраттиң?

V Өйгә тапшурма174-көнүкмә. Оқуп, йезиш.

Мәтингә йеңи бир жүмлә қошуп йезип келиш.

VІ Баһалаш критерийлири бойичә жүргизилиду.

VІІ Дәрисни йәкүнләш. Рефлексия: «смайлик арқилиқ»







Мәтин түзүңлар.

1-топ: Түнүгүн тәнәпүстә немә болди?



Мәтин түзүңлар.

2-топ: Апаң базардин қандақ алма елип кәлди?



Мәтин түзүңлар.

3-топ: Сән қайси пәнни яхши көрисән? Немишкә?





Краткое описание документа:

Муәллим: Ильясова Гульвира Нурлан қизи

Мавзу:Мәтинниң асасий түрлири

Мәхсити:

А)Мәтинниң асасий түрлири һәққидә чүшиник қелиплаштуруш вә мустәһкәмләш

Ә) Тонуп-билиш, тәнқидий ойлаш ихдтидарини ашураш вә сөзләш қабилийитини риважландуруш, вә әс, диққәт, тәпәккүр, зеһин қатарлиқ психологиялиқ процесслириниң хизмитини, нутқини, бармақ моторикисини риважландуруш.

Б) Үлгилик ишни ажритип, униңдин үгинишкә, яхшилиқни қәдирләшкә үгитиш, өз әмгигини баһалашни билишини, пәнгә болған қизиқишини ойғитиш; эстетикилиқ тәләпләргә лайиқ хизмәт қилишни бойиға сиңириш, в.б.

Технология: конструктивлиқ оқутуш

Усуллар: диалог(жүптә, топта), проблемилиқ соаллар вә тапшурмилар, Т кәштиси

Көрнәклик вә қурал-жабдуқлар: компьютер, мавзуға лайиқ сүрәтләр, шаблонлар вә баһалаш тахтиси.

Түри: Арилаш

Пәнләр ара бағлиниш: математика, тәсвирий сәнъәт

Дәрис мәзмуни

І Уюштуруш пәйти:

1. Түгәлләш

2. Топқа бөлүш

3. Иттипақлиқ атмосферисиниқелиплаштуруш

4.Өйгә тапшурмисини тәкшүрүш

1-тапшурма: 172-көнүкмә. Топларға өзлиригә тәәллуқ мәтинни рус тилида сөзләп келиш берилгән.

ІІ Дәрисниң мавзуси, мәхсити вә қисқичә мәзмунини хәвәрләш

Бүгүн мәтин һәққидә билим елишни давам қилимиз

ІІІ Йеңи материал билән бағлаштуруш вә қобул қилишқа тәйярлиқ

2-тапшурма: Муәллип мәтиндә немә қиливатиду?

1-топ: Болған вақиәни сөзләп бериватиду

2-топ: Хотәкни сүрәтләп бериватиду.

3-топ: күчүкни немә үчүн яхши көридиғанлиғини чүшәндүрүп бериватиду.

Муәллим: Балилар, мәтинниң мошундақ асасий үч түри ажритилиду:

Әгәр, болған вақиәни сөзләп бәрсә- БАЯНЛАШ МӘТИНИ,

Бир нәрсә яки һадисини тәсвирләп бәрсә-ТӘСВИРЛӘШ МӘТИНИ

Чүшәндүрүп бәрсә, МУҺАКИМӘ ҚИЛИШ МӘТИНИ дәп атилиду.

ІІІ Мавзуни өзләштүрүш

3) Тапшурма: Мәтин қураштур

1-топ: Түнүгүн тәнәпүстә немә болди?

2-топ: Апаң базардин қандақ алма елип кәлди?

3-топ: Сән қайси пәнни яхши көрисән? Немишкә?

ІV Өткән мавзуни мустәһкәмләш

Соаллар:

1) Мәтинниң қандақ түрлири болидекән?

2) Уни қайси сөзләр арқилиқ ажраттиң?

V Өйгә тапшурма174-көнүкмә. Оқуп, йезиш.

Мәтингә йеңи бир жүмлә қошуп йезип келиш.

VІ Баһалаш критерийлири бойичә жүргизилиду.

VІІ Дәрисни йәкүнләш. Рефлексия: «смайлик арқилиқ»

Мәтин түзүңлар.

1-топ: Түнүгүн тәнәпүстә немә болди?

Мәтин түзүңлар.

2-топ: Апаң базардин қандақ алма елип кәлди?

Мәтин түзүңлар.

3-топ: Сән қайси пәнни яхши көрисән? Немишкә?

Автор
Дата добавления 28.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров207
Номер материала 294413
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх