Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / "Дұрыс тамақтану" сабақ жоспары 7-сыныпқа арналған. Жас ұрпаққа дұрыс тамақтанудың денсаулық үшін маңыздылығын түсіндіруге арналған
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

"Дұрыс тамақтану" сабақ жоспары 7-сыныпқа арналған. Жас ұрпаққа дұрыс тамақтанудың денсаулық үшін маңыздылығын түсіндіруге арналған

библиотека
материалов

Технология пәні


сыныбы

7 сынып

19.09.2015

Сабақтың атауы

Дұрыс тамақтана білеміз бе?

Сілтеме

Технология оқулығы, интернет желісі.

Жалпы мақсаты

Жас ұрпаққа дұрыс тамақтанудың денсаулық үшін маңыздылығын түсіндіру, салауатты өмір салты жөніндегі ұғымдарын кеңейту, ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту, оқушыны шымыр да шапшаң, ұқыпты да жинақы болуға тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі

Дәрумендердің қандай тамақтардың құрамында болатындығы, дұрыс тамақтанудың ережесін, Ішек-жұқпалы ауруларының алдын алу жолдарын үйренеді, тазалық бар жерде денсаулықтың болатынын біледі.

Негізгі идеялары

Топпен жұмыс жасату арқылы оқушыларды ұйымшылдықпен жұмыс атқаруға шақыру. Деңгейлік тапсырмалар беру арқылы дарынды оқушылармен жұмыс жүргізу.

Тапсырмалар

Мұғалім тарапынан берілетін тапсырмалар

Оқушыдан күтілетін іс-әрекет, нәтиже

Көрнекілік, слайд, видео

Ұйымдастыру кезеңі









Бағалау критерийлары


Оқушыларды ұйымдастыру.

Түрлі-түсті жұлдызшалар арқылы топтарға бөлу, топ басшыларын сайлау.







Бағалау критерийлары

Әр тапсырма бойынша топтарға дұрыс жауаптарына, белсенділігіне, шапшаңдығына байланысты жұлдызшалар (үшбұрыш, төртбұрыш, бес жұлдыз) беріп отырамын

Оқушылар таңдаған жұлдызшалар арқылы 3 топқа бөлініп, партаның айналасында қол ұстасып, дөңгеленіп тұрып, мына өлең жолдарын айтады.

Байлық - байлық емес,

Бар байлығым-денсаулық

Бар өмірім – денсаулық!


Өздерінің жұмыстары қалай бағаланатынын түсінеді.

Тапсырмаларды орындағанына қарай топтарға жұлдызшалар беріліп отырады.

1-слайд










2-слайд

Қызығушылығын ояту

Денсаулық деген сөзге топтастыру жасатқызу.

Бұл жерде берілетін тапсырманы дайын күйінде ұсынбай, әңгіме, пікір айту, сұрақ-жауап арқылы өздерін ойландыру, ізгілендіру арқылы оқыту адами қасиеттерді нақтылай түсуге жол ашу.. Осы әдіс-тәсілдерді пайдалану барысында менің сабағымда диалогтік оқытудың көріністері байқалады.

«Денсаулық» деген сөзге әр берілген сұрақтарды пайдалана отырып «Топтастыру» жасайды.

3-слайд

1-тапсырма

Дұрыс тамақтану бойынша бейне фильм көрсетемін

Бейне фильм негізінде екі топ та талдау жасап, өз ойларын ортаға салады.

4-слайд

2-тапсырма

Дәрумендер, Тамақ құрамындағы заттектердің жеткіліксіздігі және дұрыс тамақтанбау туралы жаңа мәлімет беремін. Мәтінді топтағы оқушыларға жұп бойынша бөліп беремін.

Топтағы оқушылар жұптасып, 5 бөлікке бөлінген мәтінді жұппен оқып, топ ішінде бір-біріне тұсіндіріп, талдайды.


3-тапсырма

2-тапсырмада танысқан мәліметтерді топта талдап түсіндіріп болғаннан кейін, дәрумендер қандай тамақтардың -құрамында болады деген? Кестені толтырады

Топтағы нашар оқитын оқушылар кестені толтырады.

Нашар оқитын оқушылар кестені толтырып жатқанда дарынды деген оқушылар «3 қадамды сұхбат» арқылы бір-біріне сұрақ қояды.







Қорытынды

Эссе жазуға «Денің сау болсын десеңіз» тақырыбын ұсынамын.

Тақырып бойынша өз ойларын қорытындылап, бір-біріне тілек айта отырып, эссе жазады.


Кері байланыс жасау

Сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

-Несімен?

-Сабақта нені өзгерткің келер еді?

-Саған ең пайдалысы не болды?

-Саған не ерекше қиын болды?

Оқушылар өз ойларын айтады.


Оқушыларды бағалау

Сабақ көлемінде топтардың жинаған жұлдызшаларының санына қарай баға беремін.

Топтар қолына жиналған жұлдызшалар арқылы бағаланады.


Үйге тапсырма беру

Қандай тағамдардың құрамында адам денсаулығына пайдалы дәрумендер бар екенін жазып келу.

Күнделікке үй тапсырмасын жазып алады.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров215
Номер материала ДВ-341869
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх