Другие методич. материалы "День именинника"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 41 г. Борзя.

Праздник «День именинника»

«Как здорово, что все мы здесь

сегодня собрались!..»

                                                                      подготовила и провела в 5 классе

                                                                        классный руководитель

                                                                    Халлиулина Наталья Александровна

                              г. Борзя.     2015 год.

Цель этого праздника:

v развитие интеллектуально-творческих, организаторских способностей у детей, развитие смекалки, творческой фантазии,  умения быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу и радость окружающих.

Задачи:

- воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной перед собой цели;

-содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками;

- способствовать развитию физических качеств у детей: ловкость, сила, быстрота и др., удовлетворять потребность детей в двигательной активности;

-коррекция   внимания  через анализ  поступков.

(Праздник проводится в конце мая как итоговый по окончании учебного года. Весь класс делится на 4 группы по временам года. Так и накрывают себе столы: весна, осень, лето, зима – в зависимости от того, в какое время года ребёнок родился. Конкурсы проводятся между временами года, участвуют все. Для организации праздника и подготовки материала образован организационный центр, в который вошло по 1 человеку от времени года).

Ведущий 1. Что такое? Что случилось?

 Отчего же всё кругом

Завертелось, закружилось

 И помчалось кувырком?

Ведущий 2. Может, страшный ураган?

Извергается вулкан?

Может, это наводненье?

Отчего столпотворенье?

Ведущий 1.  Просто день рожденья в классе!

Мы не можем без затей,

Потому зовём на праздник

Всех: и взрослых, и детей!

Ведущий 2. В этот праздник наш любимый

 Вас желаем удивить –

Все мы будем вам на радость

 Звонко петь, играть, шутить!

Ведущий 1.   День рожденья мы празднуем дома – 

Традиция эта нам всем знакома.

Мы решили её изменить,

 В класс наш на праздник всех пригласить.

Ведущий 2.  Почему и отчего  к нам пришло веселье?

  Ведь ещё не Новый год  и не новоселье.

Но не зря нам сейчас   весело с друзьями.

 Что у нас? Что у нас?   Догадайтесь сами.

Ведущий 1.  Почему и отчего мы довольны очень?

 И сегодня без конца весело хохочем?

Но не зря нам сейчас весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас? Догадайтесь сами.

Ведущий 2.  Почему и отчего лампы светят ярко?

 И кому так в этот день весело и жарко?

И не зря в этот час пироги с вареньем.

А у нас, а у нас (хором) День рожденья!

Ведущий 1.  Всех девчонок и мальчишек, шалунов и шалунишек

Мы зовём на представленье под названьем – день рожденья.

Ведущий 2.  День рожденья – день чудесный, радостный, весёлый.

Мы желаем на отлично всем учиться в школе.

Ведущий 1.  А ещё мы вам желаем маме дома помогать,

И, конечно, никогда малышей не обижать.

Ведущий 2.  Сегодня у нас именинников день,

 и мы собрались здесь не зря,

Чтоб песни попеть и поздравить скорей

 всех вас с днём рожденья, друзья

(Поём песню «Пусть бегут неуклюже…»)

Ведущий 1.  Наши именинники талантливы, умны.

Наши именинники надёжны и дружны.

Без них в нашем классе было бы грустно,

Без весёлых таких было бы скучно.

Ведущий 2. Разрешите мне поздравить именинников, а вы все будете мне помогать, считать.

Поздравляю я всех вас – это  (хором)раз.

Шлю вам добрые слова – это  (хором) два.

Быть всё время впереди – это  (хором) три.

Жить со всеми в дружбе, в мире – это, кажется,  (хором) четыре.

Никогда не унывать – это  (хором) пять.

Приумножить все, что есть – это  (хором) шесть.

Быть внимательным ко всем – это  (хором) семь.

Быть всегда в нормальном весе – это  (хором) восемь, девять, десять.

Ну а к этому в придачу – счастья, радости, удачи!

Конкурс  (Конкурсы проводит организационный центр).Узнайте своё время года.

-Стало пригревать солнце, потекли ручьи. (ВЕСНА).

-Птицы стали собираться на юг (ОСЕНЬ).

- С деревьев начали облетать золотые листья (ОСЕНЬ).

 -Дети лепят снеговика (ЗИМА).

-Поспела земляника (ЛЕТО).

-Лужи по утрам стали покрываться тоненькой корочкой льда (ОСЕНЬ).

-Расцвели первые цветы (ВЕСНА).

-В скворечнике запищали птенцы (ВЕСНА).

-Как здорово купаться, загорать, кататься на велосипеде! (ЛЕТО).

-Начался  учебный год (ОСЕНЬ).

-На реке растаял лёд (ВЕСНА).

-Над цветами порхают бабочки (ЛЕТО).

-Пора копать картошку (ОСЕНЬ).

-Дед Мороз сложил подарки в мешок и отправился к ребятам на ёлку (ЗИМА).

(чаепитие; в перерывах проводятся конкурсы).

Конкурс «Актёрское мастерство» (проводит лето)

- Первая часть конкурса. Нужно по очереди дойти до стула и вернуться. Вот и всё. Всё легко, но… Скорость значение не имеет. Значение имеет талант, актёрское мастерство. Участники должны перевоплотиться и пройтись, как:

 1) старенькая бабулька,                                                                                                                                             2) заботливая мамочка с коляской,                                                                                                                                   3) грабители с тяжёлыми и большими мешками,                                                                                                          4) директор школы,                                                                                                                                                                             5) господин президент,                                                                                                                                                                            6) маленькая девочка, собирающая цветочки.                                                                              7) Вам очень жмут новые ботинки                                                                                                      8)  пол стал очень липким.

Конкурс. (ПРОВОДЯТ зима, весна). Конкурс «ЗАГАДКИ – ШУТКИ»

- Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (Собака сидит на собственном хвосте.)

- Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)

- Вороне через три года что бывает? (Пойдет четвертый.)

- Сидит на окошке: и хвост как у кошки, и нос как у кошки, и уши как у кошки, а не кошка. Кто это? (Кот.)

 - В каком месяце болтливая девочка говорит меньше всего? (В феврале, т. к он самый короткий)

- Я видел когда-то, я видел, ребята, как дедушка с внуком бежали куда-то. Спешили куда-то, трусили куда-то и дед бородатый, и внук бородатый. (Это были козел и козленок.)

 - Когда человек бывает деревом? (Когда он со сна.)

- Растут две березы. На каждой из них по четыре шишки. Сколько всего? (На березе шишки не растут.)

Кто не отгадал, тому достается штрафное задание:

-В другой раз лучше кумекай, а теперь кукарекай.

-Не сказал отгадку – теперь пляши вприсядку.

-Отгадку скажешь потом, а сейчас помяукай котом.

-А ты, дорогой, нам что-нибудь спой.

-В другой раз загадку отгадай, а теперича собачкой полай.

-Расскажи стихотворенье, будет тебе ума прибавленье.

-Не печалься, что отгадку забыл, а хотим мы, чтоб ты зайчиком побыл.

-Чтоб в другой раз глазами не хлопать, надо ножками погромче потопать .

(Проводят ЗИМА, ВЕСНА)  Конкурс  ИГРА « КТО САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ ? »

-Расскажу я вам рассказ

 В полтора десятка фраз.

 Лишь скажу я слово три 

Приз немедленно бери !

- ИТАК, Брать приз надо тогда, когда я скажу « три ».

-Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри,

 Рыбёшек мелких увидали,

И не одну, а целых – ДВЕ !

-Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду : Раз, два, МАРШ !

-Когда стихи запомнить хочешь,

 Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори,

Разок, другой, но лучше… ПЯТЬ !

-Недавно поезд на вокзале

 Мне три часа пришлось прождать.

Ну, что ж вы приз, друзья не взяли,

Когда была возможность взять !

(Проводит ЛЕТО)8. Конкурс "Близнецы"  по два человека от команды  Обхватив друг друга за талию, свободными руками нужно сначала развязать и достать шнуровки из ботинок, а затем по команде зашнуровать его и завязать бантик.

(Проводит  осень)9. Игра – конкурс «Ромашка»

У нашей ромашки 4 лепестка. 1-й лепесток – отгадайте загадку.

 ЗАГАДКИ – ОБМАНКИ

 Кто любит но ветвям носиться?  Конечно, рыжая…(Белка)

 В малине понимает толк  Хозяин леса бурый…(Медведь) 

Кто стучит, как в барабан?  На сосне сидит…(Дятел)

  Хвост веером, на голове корона. Прекрасней нету птицы, чем…(Павлин)

2-й лепесток – вы замечательно, а умеете ли вы петь? Предлагаю вам песенный аукцион. Вспомните песни о своём времени года. Сейчас вы по очереди будете петь по одному куплету.

 3-й лепесток – «Мозаика» (сложить разрезанную открытку)

4-й лепесток – Ребята, вы умеете рисовать? Не умеете? Это не беда. В этом конкурсе главное не умение рисовать, а умение фантазировать. Приглашаются по одному человеку от времени года. Через 2-3 минуты вы должны изобразить фантастическое животное шваброшерстиус (или зубоглазиус, или кубохвостикус,  ухолапикус.

(Проводят осень и лето)– Игра «МАЛЬЧИКИ – ДЕВОЧКИ.»  Нужно правильно закончить фразу: где нужно мальчики говорят «девочки, девчонки», а девочки говорят «мальчики, мальчишки».

-На розыгрыш по мотогонкам стремятся только лишь…(мальчишки) 

 -Играют в бантики и мишки, конечно, только лишь…(девчонки)

 -Любой ремонт устроят тонко, конечно, только лишь…(мальчишки)

 -Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только…(девочки)

- Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у…(мальчишки) 

-Себе завязывают бантики из разных лент, конечно,…(девочки) 

-Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей весь день играли …(мальчики)

- Болтали час без передышки в цветастых платьицах …(девчонки) 

-При всех померяться силенкой, конечно, любят лишь…(мальчишки) 

-Носили форменные фартучки в старинной школе только …(девочки)        

Конкурс танцевальный  На празднике должно быть весело, гости любят петь и танцевать. Следующий конкурс "танцевальный". Вы все знаете "Танец маленьких утят", в котором движения танцующих напоминают движения утенка, открывающего клювик, машущего крылышками и хвостиком. А вы попробуйте под ту же мелодию придумать танец с движениями других животных и исполните его. "Именинникам" - танец маленьких поросят, котят, лягушат и пингвинят (каждому времени года по жребию достаётся «свой зверёк»).

Конкурс- игра «ДА и нет» Слушай мою первую команду

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

 Только "Да" и только "Нет"

Дружно дайте мне ответ:

Если "нет" вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите "Да",

 В ладоши хлопайте тогда.

-В школу ходит старый дед. Это правда, дети? ... (Нет - дети стучат ногами)

-Внука водит он туда? Отвечайте дружно ... (Да - хлопают в ладоши)

 Лед - замерзшая вода? Отвечаем дружно ... (Да)

-После пятницы - среда? Дружно мы ответим ... (Нет)

-Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети ... (Да)

-День рожденья - день веселый? ... (Да)

-Ждут вас игры и приколы? ...(Да)

-С юмором у вас в порядке? ...(Да)

- Сейчас мы делаем зарядку? ...(Нет)

-Именинников поздравим? ... (Да)

-Или к бабушке отправим? ... (Нет)

-Им подарим шоколадку? ... (Да)

-Поцелуем сладко-сладко? ... (Да)

-С днем рожденья поздравляем!

И, конечно пожелаем: Непременно быть потолще! ...(Нет)

-Быть здоровыми , умными , сильными ! ... (Да)

- И крикливыми , и драчливыми ... (Нет)

-Чтоб родители любили! ... (Да)

-Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)

-Чтоб мороженным кормили! ... (Да)

Может, хватит поздравлять?

Конкурс проводит ЗОЛУШКА  Смешайте на столе кучку гороха, фасоли, бобов, чечевицы и т.д. - 3-4 разных вида, не больше. Всем играющим завязывают глаза. Надо разобрать все на однородные кучки, не подглядывая. Побеждает тот, кто за определенное время правильно разберет большее количество зерен. Если что-то не попало куда надо – штраф, лучше всего – фант.

 Дополнительные вопросы:

- Сколько кусков праздничного торта можно съесть натощак? (один) 

-На что похожа половина пирожка? (на другую) 

-За что именинника выгнали с урока?  (за дверь)

- Может ли именинник от радости прыгнуть выше дома? (Да. Ведь дома не прыгают)

-  Из какой посуды ничего нельзя съесть? (из пустой)

- Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)

-Что готовят, но никогда не едят? (уроки) 

-Что случится с голубым шарфом, если его опустить в воду на пять минут? (Намокнет, только и всего.)

- Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (Кошка)

- Когда коня покупают, какой он бывает? (Мокрый)

-  Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит) 

-Шла бабка в Москву, навстречу ей шли три старика, у стариков по мешку, а в каждом мешке по коту. Сколько всего шло в Москву? (Шла одна бабка, остальные шли ей навстречу) 

-Бежало сорок волков, сколько у них у шеи хвостов? (У шеи хвосты не растут)

- Шла бабка с тестом, упала мягким местом. Чем ты думаешь? (Головой, конечно!)