Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Другие методич.материаль. Индивидуаль. план учителя английского языка
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Другие методич.материаль. Индивидуаль. план учителя английского языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов





«ОДОБРЕНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Председатель кафедры Зам.директора по УР

_______________ Хамидуллина М.Х.

«___»______2015 г. «___»_______2015 г.









МБОУ “Гимназия №20 имени Абдуллы Алиша”

Советского района г.Казани






Индивидуальный план работы

учителя английского языка.



Гарифуллин Ренат Зульфатович





































2015-2016 учебный год









Пояснительная записка.

Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе систематически проходить курсы повышения квалификации по предмету и дополнительному образованию, занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма.

Методическая проблема, над которой работает учитель:

«Компетентностный подход в обучении английскому языку».


Работа над данной компетенцией реализует важнейшую функцию обучения иностранному языку – коммуникативную. Добиться формирования коммуникативной компетенции возможно, последовательно и системно продвигаясь по следующим направлениям.

Прежде всего каждый человек должен уметь заявить о себе: представить себя, сообщить о себе определенные сведения. В устной форме это осуществляется в виде монолога «Расскажи о себе» (сложность высказывания возрастает с переходом из класса в класс) и диалогической речи. Последний вид работы постоянно практикуется на уроках.

Дети определяют социальные роли и ведут диалог по различным темам. Очень востребованы среди них бытовые «В магазине» (продавец-покупатель), «На улице» (местный житель-приезжий, полисмен-прохожий) и т.д. помимо того что такой вид заданий прекрасно практикует устную речь вообще и речевые клише социокультурной направленности в частности, он еще и позволяет детям проявить креативность мышления и способствует формированию компенсаторной компетенции – умения выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации.

В письменной речи о сформированности коммуникативной компетенции можно говорить, когда учащийся способен заполнить анкету, сообщив о себе необходимую информацию.

Задачи:

  1. Внедрение инновационных технологий, методик в преподавание английского языка, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания английского языка,

  2. Изучение психологических и возрастных особенностей школьников,

  3. Проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,

  4. Создание условий:

  • для проявления творческих способностей учащихся на уроках,

  • для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

Источники самообразования:

Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

Методы процесса самообразования:

  1. Изучение ФГОС начального общего образования.

  2. Изучение проектирования универсальных учебных действий.


Формы самообразования:

  • индивидуальная – через индивидуальный план,

  • групповая – через участие в деятельности районного методического объединения учителей иностранного языка, а также через участие в жизни школы.




























































Направления самообразования:

  

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки реализации


Отметка о выполнении

Профессиональное

1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования. (- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357))

2.Разработать рабочие программы основного общего образования по английскому языку (2,3,4 классы).

3.Составление рабочих программ спецкурсов.(4класс)

4.Разработка индивидуального плана «Работа с одаренными (неуспевающими) детьми по английскому языку».


2015-2016 учебный год





















Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

учебный год




Повышать квалификацию на курсах по ФГОС для учителей- предметников.

учебный год


Психолого-педагогические

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

учебный год


Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

учебный год



2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

Регулярно


3. Принимать участие в проведении заседаний кафедры филологического цикла.

2015-2016

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать

участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.


учебный год



5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, города, через Интернет.

2015-2016



6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

Регулярно



7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

2015-2016





8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

учебный год



9. Проводить открытые уроки и мастер-классы

учебный год


10. Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему «Компетентностный подход в обучении английскому языку» на заседаниях кафедры филологического цикла.

учебный год



11. Применение сингапурской методики на уроках английского языка.

учебный год



Информационно- коммуникативные технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

Регулярно



2.Обзор в Интернете информации по английскому языку, педагогике и психологии.



2015-2016



3.Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.

2015-2016



4.Прохождение курсов по коммуникативной компетентности.

2015



5.Создать библиотеку электронных и Интернет-ресурсов, используемых в работе.

Март-май 2016


Охрана здоровья

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

Регулярно



Экологическое воспитание

Организация работы учителей, оформление документации, посещение семинаров по инновационной теме «Экологическое воспитание учащихся в рамках участия в Международном проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО».



Психологическое

Ознакомиться с новыми формами мониторинга в образовательном процессе.

Сентябрь-ноябрь



 

Разработка уроков и мероприятий на 2015-2016 уч.год:


Название, тема

Срок выполнения

Отметка о выполнении

1

Оформление папки «Из опыта работы»

Весь год


2

Оформление материала «Грамматические игры » для 2-4 кл.

Весь год


3

Сбор материала для библиотеки Интернет- ресурсов

Весь год


4

Проведение школьного тура предметных олимпиад по английскому языку для 4х классов.

Всероссийская олимпиада «English olympiad».

Сентябрь-Октябрь



5

Всероссийская олимпиада

«Олимпис», «Страна талантов».

Ноябрь


6

Всероссийский конкурс «Британский Бульдог»

Декабрь


7

Недели английского языка

(18 января-26 января)


Январь


8

Презентация с использованием материалов Интернет «The United Kingdom of Great Britain and Northen Ireland»


Февраль


9

Всероссийский открытый конкурс «Первые шаги в науку»


Февраль-Март


10

Городская предметная олимпиада «Умка».


Февраль-Март


11

Подборка и оформление материала по теме «День Святого Патрика»

Март


12

Подборка и оформление материала по теме «Сказки на английском языке»

(2 кл)

Апрель-Май



Ожидаемые результаты:

  • повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

  • повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

  • разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;

  • разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

  • доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

Общая информация

Номер материала: ДВ-217812

Похожие материалы